杭州國畫零基礎教學小班

【國畫簡介】

國畫，又稱“中國畫”，古時稱為丹青，我國傳統(tǒng)繪畫（區(qū)別于“西洋畫”）。主要指以毛筆、墨、國畫顏料等畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。題材可分人物、山水、花鳥等，技法可分工筆和寫意，它的精神內核是“筆墨”。國畫強調“外師造化，中得心源”，要求“意存筆先，畫盡意在”，強調融化物我，創(chuàng)制意境，達到以形寫神，形神兼?zhèn)?，氣韻生動?/p>

表面上，中國畫是以題材分為這幾類，其實是用藝術表現(xiàn)一種觀念和思想。所謂“畫分三科”，即概括了宇宙和人生的三個方面：人物畫所表現(xiàn)的是人類社會，人與人的關系;山水畫所表現(xiàn)的是人與自然的關系，將人與自然融為一體;花鳥畫則是表現(xiàn)大自然的各種生命，與人和諧相處。中國畫之所以分為人物、花鳥、山水這幾大類，其實是由藝術升華的哲學思考，三者之合構成了宇宙的整體，相得益彰，是藝術之為藝術的真諦所在，根據(jù)制作技巧、筆法，國畫可以分為工筆、寫意和兼工帶寫。

中國畫重神韻，西洋畫重形似；西洋畫注重透視感光感等更多理性思維，若想要畫有所成需要年紀相當，且有一定時間和精力的鋪墊；而國畫不講究透視，容易上手，短時間內便能見到成效。

【課程益處】

1、國畫講究的是意境，講究內涵，講究真，善，美的表現(xiàn)。培養(yǎng)氣質，陶冶情操。

2、國畫和其他畫種不一樣，如素描油畫可以隨時修改；國畫則落筆成形，不可更改。所以國畫可以鍛煉孩子的判斷力和耐心。培養(yǎng)學員“膽大細心、求真求實”的思維能力和心理素質。

3、國畫中的形象不同于現(xiàn)實中的形象，不同于攝影。攝影和油畫等基本上是現(xiàn)實形象的直接呈現(xiàn)。國畫形象是表現(xiàn)性的形象，是個人情感的抒發(fā)，是經(jīng)過概括了的提煉的形象。是現(xiàn)實的升華和內心的表達。所以，學習國畫會讓您的孩子學會一種更高的藝術的思維方式。

4、國畫可以培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。美術永遠有新的課題、新的內容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法—這種創(chuàng)造性的思維習慣，應該從小養(yǎng)成。讓一種思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創(chuàng)造性。

【教學內容】

1、 介紹中國畫的由來以及材料的種類；

2、 寫意瓜果入門，掌握基本運筆、用墨、用水的方法，初步學習簡單的瓜果蔬菜等生活常見物品畫法；

3、 了解國畫的作畫特點和風格；

4、 理論講解國畫的構圖；

5、 臨摹大師作品的技能指導；

6、 教師的專業(yè)點評。

【教學目標】

1、通過學習與欣賞，了解中國畫的歷史以及中國畫在國內發(fā)展和影響情況，正確地認識和把握學習中國繪畫的價值和意義，陶冶學員的審美情操，形成人文素養(yǎng)。

2、學習中國畫的各種技法，理解中國畫的筆墨變化和不同技法，對比不同的表現(xiàn)形式，使學員認識中國畫獨特的形式和藝術魅力。

3、通過一定時間訓練，能夠掌握不同形式的中國畫技法，而且還能夠獨立開展一定的中國畫創(chuàng)作實踐，激發(fā)學員的創(chuàng)新精神，拓寬創(chuàng)作思路。

4、通過對中國畫不同形式的作品賞析，使學員開闊了視野，增長了見識，從而激發(fā)學生更加熱在中國傳統(tǒng)文化的熱情，陶冶情操。

【學員風采】