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廣州《中醫(yī)理療加盟》系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)培訓課程

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2022.03.24 丁*君 138*****797 咨詢了 開課校區(qū)
2022.03.24 梁*士 188*****703 咨詢了 授課師資
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2022.03.24 高* 181*****538 咨詢了 授課師資
2022.03.23 李*士 181*****256 咨詢了 授課師資
2022.03.21 魏*澤 139*****521 咨詢了 周邊交通
2022.03.20 羅*生 158*****548 咨詢了 課程費用
2022.03.18 呂*士 159*****496 咨詢了 招生對象
2022.03.18 梁*士 139*****614 咨詢了 招生對象
2022.03.16 劉*琳 137*****379 咨詢了 上課時段
2022.03.15 何*生 134*****045 咨詢了 上課時段
2022.03.15 陳*桐 195*****086 咨詢了 開班時間
2022.03.15 龍*? 187*****583 咨詢了 開班時間
2022.03.13 李*子 152*****892 咨詢了 開班時間
2022.03.10 瑩* 137*****615 咨詢了 授課師資
2022.03.09 劉*生 130*****101 咨詢了 授課師資
2022.03.08 龔*士 186*****245 咨詢了 開課校區(qū)
2022.03.08 菲*菲 189*****756 咨詢了 開班時間
2022.03.07 陳* 136*****261 咨詢了 授課師資
2022.03.06 娜*娜 131*****895 咨詢了 上課時段
2022.03.01 韓*生 172*****184 咨詢了 上課時段
廣州《中醫(yī)理療加盟》系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)培訓課程

【行業(yè)前景】

隨著居民收入水平的提高,以及社會中老齡化的趨勢越來越明顯,當今社會大家注重的是日常話題莫過于養(yǎng)生,連作為新新人類的代表90后也面臨著脫發(fā)等亞健康困擾,養(yǎng)生行業(yè)崛起必將是大勢所趨

傳統(tǒng)中醫(yī)不僅廣為人知,啟功效與深入人心,隨著對中醫(yī)藥事業(yè)的重視,以及科技水平的進步,以及廣大人民群眾對于西藥毒副作用的認知,中醫(yī)必將迎來發(fā)展的黃金時期

廣州杏林大講堂  就業(yè)前景

【課程簡介】

脊柱是督脈通路,脊柱內(nèi)含脊髓神經(jīng),脊柱兩側是交感神經(jīng)干通路,也是膀胱經(jīng)的通道,故脊督是一體的,二者在功能上密切聯(lián)系、相互協(xié)調(diào),病理上又相互影響。從督脈生理功能和脊椎主治來看,督脈“總督諸陽”,為“陽脈之?!?。

【課程內(nèi)容】

針對脊柱相關疾病,韋貴康教授提出骨關節(jié)“不正則不通”、經(jīng)絡“不順則不通”、肌“不松則不通”、氣血“不動則不通”、臟臟“不調(diào)則不通”、肌膚“不榮則不通”的“六不通”病理,并據(jù)此提出六通則治,具體如下:

一、正則通

“正”即“復位”“糾正”之意。脊椎的增生、關節(jié)的移位可擠壓或刺激其周圍的神經(jīng)、血管等,使血運和神經(jīng)功能障礙,所支配相應組織器官發(fā)生功能紊亂,從而出現(xiàn)一系列病癥。治療上應使骨正筋柔,經(jīng)脈通暢。韋氏脊柱整治手法中的“單人旋轉復位法”“角度復位法”“側旋提推法”“掌推法”“膝頂法”“斜搬法”“單髖過伸復位法”“單髖過屈復位法”“側臥擠壓法”“旋轉復”等10種方法體現(xiàn)了這一原則。

二、松則通

“松”即松解之意。脊柱周圍肌肉、韌帶等軟組織損傷,傷側椎旁出現(xiàn)肌肉痙攣,進而使關節(jié)突關節(jié)、鉤椎關節(jié)或椎體邊緣的韌帶、肌腱附著點等發(fā)生充血、水腫、滲出,發(fā)展為纖維性變,以致肌肉、韌帶、關節(jié)囊等發(fā)生粘連,形成疤痕,以致筋脈拘急,脈道氣血運行不暢,導致氣滯血瘀,“不通則痛”。對此類病理改變,韋貴康教授常采“活筋松解法”“拿筋法”進行針對性治療。

三、順則通

“順”即順暢之意。韋貴康教授臨床運用理筋正骨手法在治療軟組織損傷與脊柱相關疾病時,重視“順生理”的原則,如使用韋氏脊柱整治十八法中的“推散法”“理順法”時,強調(diào)肌纖維扭捩損傷應沿肌纖維正常解剖循行方向推按:動脈供血障礙應由近端向遠端推按,靜脈回流障礙應由遠端向近端推按,脊源性腸胃功能紊亂則沿腸胃正常蠕動方向推按。

四、動則通

“動”包括三個方面含義:一是促進肢體的活動,二是促進氣血的流動,三是肢體關節(jié)的被動運動。韋貴康教授十分重視主動與被動運動的配合,強調(diào)醫(yī)者在治療過程中,應將被動運動與理筋手法有機地結合起來。通過被動運動理筋正骨,活利關節(jié),有助于粘連的解除,肌力的增長,血液及淋巴循環(huán)的改善,從而促進關節(jié)周圍血腫、水腫的吸收消散,預防攣縮的發(fā)生。通過活動鍛煉,使肌肉間的不協(xié)調(diào)得以改善,脊柱力學平衡得以恢復。

五、調(diào)則通

“調(diào)”有調(diào)節(jié)和調(diào)和之意。脊柱相關疾病屬中醫(yī)“痹證”“眩暈”“心悸”“耳鳴”“頭痛”等范疇,其病機有氣血不暢、營衛(wèi)失調(diào)、氣血津液不足和臟腑功能失調(diào)等。韋貴康教授除用理筋正骨手法糾正脊椎關節(jié)移位和治療相應軟組織損傷外,還對經(jīng)脈循經(jīng)部位進行點按和敲擊以激發(fā)經(jīng)氣,調(diào)和營衛(wèi),常用“叩擊法”“傳導法”“反射法”。

六、榮則通

“榮”即榮華、榮養(yǎng)之意。韋貴康教授認為,人體直觀的癥狀、體征是了解疾病狀態(tài)的依據(jù),而患者的神色容貌是治療后的外在表現(xiàn),醫(yī)者通過察言觀色來了解治療的效果。如患者經(jīng)治療后表現(xiàn)出容光煥發(fā),精力充沛,步行穩(wěn)健,活動自如等,則是氣血充足、氣血調(diào)和、血脈通暢之征。

韋氏特色手法如今已經(jīng)發(fā)展成脊整治新十八法,稱為子法,共36法。該手法具有以下五個特點:

1.  以中醫(yī)基本理論為指導。

2.  中醫(yī)正骨手法為基礎。

3.  結合現(xiàn)代解剖生理學、病理學與生物力學原理。

4.  以客觀指標作為手法定量標準。

5.  6大技術結合經(jīng)絡推拿手法疏通經(jīng)絡,運用正、松、順、動、榮

6.  結合特色外治法:刮痧、拔罐,

7.  中藥:外傅、貼,熏

8.  操作上輕、巧、穩(wěn)、透,病人無痛苦,療效顯著

9.  傳授開店經(jīng)驗理念,店面選址技巧,項目運營策劃指導。

10. 免費參加校方定期公益宣傳,店面經(jīng)營探討。

廣州杏林大講堂

【教學優(yōu)勢】

公益課程:家庭保健治療,知識鞏固提升,互動性講解,真正學以致用

臨床實教:每期醫(yī)院臨床案例講解,3+7理論+實踐互動式講解

實習推薦:知識提升之路,中醫(yī)氛圍濃厚,同學(事)5湖4海,抱團方能更好取暖

開店指引:人才輸送,人員管理,技能培訓,學校支持,政策扶持

職業(yè)規(guī)劃:循序漸進,化繁為簡,規(guī)劃您的執(zhí)業(yè)醫(yī)師之路

【機構簡介】

廣東杏林中醫(yī)大學堂(文化教育培訓中心)成立于2010年,是杏林集團旗下推廣基地戰(zhàn)略合作伙伴,廣東省發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)基金會,中醫(yī)臨床培訓基地,全國中醫(yī)人才的職業(yè)技能培訓中心

自辦學以來培養(yǎng)了來自全國各地學校的學員,自開班以來以優(yōu)雅的教學環(huán)境,扎實的師資力量,專業(yè)的教學水準,靈活的免費復訓,吸引來自無數(shù)全國各地及海內(nèi)外中醫(yī)學員3萬于名

經(jīng)多年的布局發(fā)展,杏林大講堂已從單一的中醫(yī)職業(yè)技能教育業(yè)務擴展到了中醫(yī)養(yǎng)生館連鎖事務群,中醫(yī)館事務群,中醫(yī)藥養(yǎng)生產(chǎn)品研發(fā)銷售,中醫(yī)科室運營業(yè)務,人力資源服務,健康產(chǎn)業(yè)投資企業(yè)管理及技術培訓等

來校學員免費酌情安排在我們合作的養(yǎng)生館、中醫(yī)館、養(yǎng)療會所等地方實習,我們致力于做中醫(yī)專業(yè)技能培訓、人力資源輸出、企業(yè)管理的一條龍的培訓學校。

我們專注于中醫(yī)推拿、中醫(yī)艾灸、中醫(yī)針灸,小兒推拿,婦科調(diào)理,產(chǎn)后恢復,中醫(yī)師承,確有專長等課程等培訓,我們是中醫(yī)理論教學與實踐于一體的培訓學校,可提供各大醫(yī)藥類職業(yè)資格證考試的考前培訓,授課老師均由廣中醫(yī)、嶺南中醫(yī)養(yǎng)生協(xié)會等醫(yī)師,臨床經(jīng)驗豐富,教學更專業(yè)。

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    學員點評

    92%滿意度

    廣州辛杏林學院

    綜合

    環(huán)境 : 4.6師資 : 4.9教學 : 4.4

    14065人看過    2588人預約    9人評價
    趙*士

    趙*士

    私信AT
    有用(3請教

    (環(huán)境:4.0師資:5.0教學:4.0

    老師教的很好,也負責任,環(huán)境還可以

    2021-03-26

    何*生

    何*生

    私信AT
    有用(4請教

    (環(huán)境:5.0師資:5.0教學:5.0

    學校教學環(huán)境優(yōu)雅,教師誠心手把手教學,學生能夠?qū)W到實用的手

    2020-06-30

    張*發(fā)

    張*發(fā)

    私信AT
    有用(3請教

    (環(huán)境:5.0師資:5.0教學:5.0

    小班教學,一線醫(yī)生講課,理淪與實踐結合。

    2020-06-27

    讀書保障 :

    • 正規(guī)資質(zhì)

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