上海K歌訓練之專業(yè)美聲唱法課程

【課程特色】

1、嗓音機能的了解，增加學生唱歌的自信及歌唱欲望

2、對歌唱確定基本的概念，使學員建立一個好的聲音的審美

3、調(diào)整氣息的控制，掌握不同呼吸方法，呼吸、吐氣、換氣自如

4、建立正確的聲音概念和穩(wěn)定的中聲區(qū)

5、共鳴腔的訓練，提高音質(zhì)音色

6、不同音域的學生低、中、高聲區(qū)的技巧訓練以及混聲處理

7、歌曲的風格把握與音樂表現(xiàn)形式

8、歌曲研究與練習，要求做到聲樂演唱的基本表現(xiàn)狀態(tài)

9、簡單樂理知識的掌握

10、舞臺實踐與歌唱表演訓練學習

【課程內(nèi)容】

K歌訓練之專業(yè)美聲唱法課程(1-9級，演唱級)

專業(yè)美聲唱法課程學習技巧所表現(xiàn)的歌唱藝術(shù)效果具有很高的審美價值，一切美好的藝術(shù)總是會被全人類所喜愛和接受的。因此，美聲唱法在國際上有著很高的聲譽和廣泛的影響。

這種美好的傳統(tǒng)歌唱學派早起源于歐洲地中海美麗的半島——意大利。十六世紀，意大利興起了歷史上有名的“文藝復(fù)興”運動，在音樂方面，佛羅倫薩誕生了一種新的音樂表現(xiàn)形式——歌劇。這種將音樂和戲劇結(jié)合在一起的表現(xiàn)形式，是音樂史上劃時代的偉大創(chuàng)造，同時也為美聲唱法的誕生奠定了基礎(chǔ)。

盡管每個人嗓音條件和身體結(jié)構(gòu)各有不同，但是經(jīng)過科學嚴謹執(zhí)著的訓練，每位學唱的學生都能獲得完全屬于你自己的美妙歌聲。美好的歌聲特點有如下幾點：A、聲音通暢結(jié)實B、音色明亮圓潤C、音色純凈柔和D、聲音靈活松弛。

在音樂表演藝術(shù)中，無論聲樂還是器樂，凡是能表現(xiàn)音樂作品高水準的思想性和藝術(shù)性的，總是技術(shù)性與藝術(shù)性結(jié)合的非常完美，二者缺一不可。因此美好歌聲的獲得需經(jīng)過系統(tǒng)科學的訓練。

有聲樂考級需求的學員每年可以有兩次機會報名參加上海音樂家協(xié)會舉行的三大唱法聲樂考級，不需要考級的學員也可以通過錄音等方式客觀看到自己歌唱水平的成長。

【教學風采】

【演唱技巧】

呼吸訓練

歌唱呼吸是發(fā)聲的動力，是歌唱的基礎(chǔ)。沒有良好的呼吸方法來控制和運用氣息，就不可有優(yōu)美悅耳的歌聲。一切聲音表演技巧都與呼吸有著不可分離的關(guān)系。中國傳統(tǒng)聲樂論著中說：“氣者，音之師也。氣弱則音薄，氣濁則音滯，氣散則音竭。”說明了中外古今的歌唱者都十分重視呼吸在歌唱中的重要作用。

學習呼吸，首先要了解呼吸的方法。呼吸的方法有三種：

（1）上胸式呼吸。這種呼吸是一種用上胸控制呼吸的方法。它吸氣量少而淺，僅及肺上部，易造成喉頭與頸部周圍肌肉的緊張，發(fā)出逼緊、干癟、缺乏彈性的直聲。這類現(xiàn)象在初學者特別是業(yè)余歌唱者身上較為多見。這是一種需要糾正的、不好的呼吸方法。

（2）腹式呼吸。這種呼吸是一種依靠軟肋擴張、小腹鼓起和收縮的呼吸方法。它吸氣比上胸式要深，但也有其局限性。由于吸氣過深，氣息往往不流暢，影響發(fā)聲的部位，中、低聲區(qū)音色沉悶，聲音缺乏靈活性，并出現(xiàn)音偏低的現(xiàn)象。

（3）胸腹式聯(lián)合呼吸。這種呼吸是一種運用胸腔、橫膈膜與兩肋、腹部肌肉共同控制氣息的呼吸法。這種呼吸法是近代中外聲樂界公認而普遍采用的科學的、合乎生理機制規(guī)律的呼吸方法，這種呼吸方法有許多優(yōu)點。它控制氣息的能力強，呼氣均勻、有節(jié)制，能儲存較多的氣，有明顯的呼吸支點，使音域擴大，并使高、中、低三個聲區(qū)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

懂得了呼吸方法還不行，還需要長期堅持不懈的練習才能達到歌唱時運用自如。現(xiàn)在常用的有兩種練習方法：

快吸慢呼：這種呼吸法，是歌唱時常用的一種。應(yīng)該經(jīng)常練習。具體作法是：急速吸氣，略停頓后，緩緩呼出。可以這樣體會：想像一位久別的很要好的朋友，突然出現(xiàn)在面前，驚奇地倒抽一口氣，幾乎喊叫出來，就停止在這種狀態(tài)上。幾秒后，仿佛有一股外部的力量將小腹向后推壓，感到小腹在與這股外來力量的對抗中，氣息緩緩呼出。這時橫膈膜有力地起著支持作用。

慢吸慢呼：緩緩將氣吸入，略停頓后再緩緩呼出。要達到這個要求，吸氣一定要聞花時一樣自然、平靜、柔和。呼氣時一定要均勻，有節(jié)制。同樣，如果要練慢吸快呼，那就緩緩吸一口氣后，一下子把蠟燭吹滅。

發(fā)聲練習

發(fā)聲練習是用于訓練聲樂技能技巧基本簡單的練習。實際上是把構(gòu)成歌曲旋律基本簡單的動機或樂句提練出來配以單純的母音或音節(jié)，在適當?shù)囊粲騼?nèi)作半音上行或下行移動反復(fù)練唱。進行發(fā)聲練習的方法和步驟各式各樣，派別頗多。但是，無論采用什么樣的方法和步驟，都是達到以下目的：

（1）有意識地運用氣息發(fā)聲，逐步做到橫膈膜控制呼吸。

（2）形成正確的喉頭位置，解放喉頭，穩(wěn)定喉部器官，使聲帶運動與呼吸密切配合，調(diào)整適度，在唱高、中、低、強弱不同的音符時，都有較為理想的聲音效果。

（3）訓練調(diào)節(jié)共鳴腔體的方法，適當擴張可調(diào)節(jié)形狀的共鳴器官--咽腔、口腔、喉腔。運用不能調(diào)整形狀的共鳴器官--頭腔和胸腔，通過共鳴腔體的調(diào)節(jié)與運用，增大音量，美化音色。

（4）呼吸、喉頭（聲帶）、共鳴器官密切配合，協(xié)調(diào)運動地發(fā)聲，做到聲區(qū)統(tǒng)一，富于力度和音色變化。

另外，發(fā)聲練習時應(yīng)選擇適當?shù)哪敢?。開始進行發(fā)聲練習時在aeiouu六個母音中，并不是每個人都能全部均衡的唱好，這就要在老師的幫助下從發(fā)音自然、動聽的母音開始練習，這樣，就較容易調(diào)整母音著力部位和協(xié)調(diào)音波在共鳴器中的作用。練好方便自然的母音后，逐步調(diào)整，帶動其它母音，發(fā)聲練習的進展就會快得多。發(fā)聲練習初以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，逐步拓寬到中聲區(qū)的音域。在練好中聲區(qū)的基礎(chǔ)上，進一步擴展音域，達到聲部應(yīng)有的聲音特色和音域。

歌唱語言

歌唱語言是聲樂訓練中的重要部分。歌唱，就是將音樂化的人聲與語言相結(jié)合，進一步表情達意的一種音樂表現(xiàn)形式，歌唱語言能直接揭示歌曲的文學內(nèi)容和思想內(nèi)容，能突出作品風格，能直接按展示歌曲圖像和意境。

歌唱語言總的要求是：聲母準確又靈巧，韻母形態(tài)保持好，自然適時來歸韻，陰陽上去要記牢。輕重緩急須分清，語氣語勢處理好。

字頭必須咬準，但又不能咬死。當字頭咬住后，應(yīng)當自然及時地過渡到字腹。字腹吐清后，應(yīng)當適時地收聲歸韻，一定要注意三者銜接，過渡自然、順暢，成為一個整體。另外，拼音要唱準，如“l(fā)”和“n”，“平舌”和“翹舌”，“f”和“h”，“前鼻韻”和“后鼻韻”要區(qū)別開，聲調(diào)準確。

歌唱語言必須同歌唱的呼吸、發(fā)聲、共鳴緊密結(jié)合融為一體。歌唱語言必須同靈活多變的呼吸、通暢的聲音貫通的共鳴協(xié)調(diào)起來，才能收到聲情并茂、感人至深的效果。

【課程安排】

在學習唱法初級(1-3級)課程一段時間，可以轉(zhuǎn)中級/課程進行更系統(tǒng)的學習。

課程安排由報名學員與教師定制上課時間，每周固定時間上課或者每次提前預(yù)約時間上課;

每次可上多節(jié)課，也可一周安排幾節(jié)，具體情況由老師根據(jù)學員情況推薦。