合肥平面施工圖專業(yè)培訓班

【課程簡介】

施工圖，是表示工程項目總體布局，建筑物、構筑物的外部形狀、內部布置、結構構造、內外裝修、材料作法以及設備、施工等要求的圖樣。

施工圖按種類可劃分為建筑施工圖、結構施工圖、水電施工圖等;施工圖主要由圖框、平立面圖、大樣圖、指北針、圖例、比例等部分組成。目前我國的施工圖畫法已趨于成熟

【課程特色】

（1）老師面對面授課

（2）拒絕碎片化，拒絕空談概念，系統(tǒng)且實戰(zhàn)學習

（3）監(jiān)督+訓練+1對1點評服務，對學習效果負責

（4）就業(yè)指導，推薦就業(yè)

 【適合人群】

零基礎；職業(yè)進階；轉行

【教學目的】 

**學成達到上崗就業(yè)標準

【課程內容】

（1）CAD平面平面戶型分析，功能，空間分析。

（2）平面布置圖，墻體改動圖，地面鋪貼圖，頂面布置圖，頂面尺寸圖，開關布置圖，給排水布置圖。

（3）SketchUp 建模，360度建立施工圖的立面，頂面，節(jié)點大樣的結構概念。

（4）立面施工圖，節(jié)點大樣圖，施工圖制作規(guī)范，完整施工方案。

【教學風采】

【學校簡介】

合肥中山學校，是安徽專業(yè)開辦職業(yè)設計師培訓的教育培訓機構，一直以高質量的教學效果和教后服務，在華東的教育培訓業(yè)內擁有顯著的知名度，同時知名的裝飾公司華然裝飾公司、山水裝飾公司等均與我校強強聯(lián)手,共同為我校的學員打造了的“就業(yè)實訓基地“。

學校拋棄以往普通培訓中心只重書本理論教學，不重實操，只重軟件操作，不重設計理念的培養(yǎng)的毛病，首推獨創(chuàng)的“二步教學法”，學院學習與企業(yè)實踐“無縫對接”，培養(yǎng)學生成為真真正正能獨當一面的設計師。

以專注、專業(yè)的服務態(tài)度，緊貼市場和企業(yè)需求，潛心培養(yǎng)室內設計/平面設計/景觀設計人才，并以優(yōu)良和強大的師資陣容，顯著的培訓效果、良好的就業(yè)率獲得了社會和市場的充分認可，被譽為華東地區(qū)裝飾設計界的“黃埔軍校”。

【師資力量】

采用“學院派講師+一線設計師+行業(yè)專家”的師資體系，任教老師均是正規(guī)藝術設計院校畢業(yè)，從事設計行業(yè)工作5年以上，既有強大的實戰(zhàn)經驗又有豐富的教學經驗。**學員既能迅速提高審美設計基礎，掌握設計理論知識，又能緊密結合工作實踐經驗，畢業(yè)即能就業(yè)！

仲捷老師

從事建筑表現(xiàn)及室內設計六年；曾參與過《桐城師范學院投標》，《半湯溫泉度假療養(yǎng)區(qū)》概念方案，《早安旅居室內裝飾》，《廬江城北小學改造》等眾多項目；兼任中國建筑表現(xiàn)型行業(yè)協(xié)會理事、安徽室內設計行業(yè)協(xié)會成員、合肥恒舜裝飾顧問。

授課風格：在教學中注重理論與實踐結合，抓住重點。傳授各類軟件在設計及表現(xiàn)工作中的實效操作，深層剖析案例，分析原理。善于提高學生學習的自主能動性以及激發(fā)學習興趣，并堅信興趣是好的老師！

【教學優(yōu)勢】

（1）在你沒有任何設計基礎的情況下，我們也能讓你變身設計大神，用心做教育，我們一直走在教育的前沿。

（2）從報名起，一年內，若覺得自己能力不足以適應工作需要，隨時返校免費重修所報名班次。

（3）學員完成規(guī)定的教學后，學校提供就業(yè)指導和對口就業(yè)推薦；并進行3年免費就業(yè)信息跟蹤服務。

（4）所有課程拒絕紙上談兵，市場和企業(yè)需要什么我們就教什么，在實踐中教學，在教學中實踐，確保學生在未來具有更強的就業(yè)競爭力和工作適應能力。

（5）每一門課程至少半年進行一次研發(fā)，緊貼市場需求，讓創(chuàng)意想法與技術達到完美結合。

（6）15年辦學經驗，15年專注設計培訓，只做設計類的培訓，我們更懂教育；責任，我們一直扛在肩上。

（7）所有教師都是正規(guī)設計院校畢業(yè)，具備7年及以上設計行業(yè)從業(yè)經驗，每月至少以為設計師來校進行講座，為學員帶來新的創(chuàng)意思路以及符合市場需要的設計作品。

【教學特色】

專門的任職班主任通過對每一位學生上課的出勤率，合格作業(yè)的遞交率，畢業(yè)設計的考核以及學生每門課程填寫對該任課老師的評價表，及時反饋學生的學習效果，**高效的教學質量。

課程體系設置以就業(yè)為導向，覆蓋美術基礎、設計理論、工藝材料、軟件操作、監(jiān)理法規(guī)、專題設計等各方面，兼顧其職業(yè)素養(yǎng)、社交禮儀等能力的全方位拓展，全面提高審美素養(yǎng)、專業(yè)技能、溝通能力和職業(yè)素質，確保畢業(yè)生在未來具有更強的就業(yè)競爭力和工作適應能力。

【教學環(huán)境】