美國世爾國際少兒英語高端閱讀強化班

【課程簡介】

Share Reading Center /世爾高端閱讀課程培訓(xùn)

閱讀中心理念：

引導(dǎo)形成良好的價值觀，健全的人格。擁有堅定的信念，

擁有辨別是非的能力，熱愛生活，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，了解世界。

閱讀中心目標(biāo)：

閱讀習(xí)慣+閱讀能力=一個通過閱讀自我解決問題的學(xué)生。

Let kids have the subject english thinking.

根據(jù)孩子的能力，根據(jù)孩子的夢想，為孩子定制屬于他自己的書單和課程。

讓孩子獲得閱讀能力。

拉近中美小學(xué)閱讀的差距。

從閱讀中感受不同的文化。

讓孩子從被動閱讀到喜歡閱讀到自主閱讀，再到享受閱讀，從而真正拓寬孩子的視野。

【適合學(xué)員】

3-12歲，適合對英語感興趣，想要了解更多英語語言運用課程知識的學(xué)員。

【使用教材】

世爾原研教材，在美國，強大的世爾教材海外研發(fā)團隊，專門針對中國兒童的成長過程特征，研發(fā)的適合中國兒童的英語學(xué)習(xí)教材，為最有創(chuàng)新的課程體系打下雄厚根基。

【課程內(nèi)容】

（一）親自閱讀

以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程。

在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。

分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

語言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專業(yè)測評的結(jié)果來分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團隊根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個階段孩子的世爾課本。

（二）繪本閱讀

培養(yǎng)孩子之間能用語言的交流運用能力。（讓孩子學(xué)會問會答）

建立長句及復(fù)合句表達能力，能夠進行看圖說話，運用所學(xué)的知識展開描述。

并且通過自然拼音發(fā)音的學(xué)習(xí)并會認(rèn)讀簡單的英文單詞，培養(yǎng)孩子初級閱讀能力。

語言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專業(yè)測評的結(jié)果來分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團隊根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個階段孩子的世爾課本。

（三）分級閱讀

綜合考慮了孩子的英文水平、心智、興趣愛好等要素。

為不同的孩子提供不同的英文讀物，以期讓孩子的英文閱讀能力有效提高。

在閱讀不同級別的圖書過程中，從指導(dǎo)型的閱讀慢慢發(fā)展到獨立閱讀。

語言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專業(yè)測評的結(jié)果來分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團隊根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個階段孩子的世爾課本。

（四）分享閱讀

在圖書館查閱資料、上網(wǎng)完成老師的命題。

勤奮地學(xué)習(xí)著，將結(jié)果與老師同學(xué)分享和總結(jié)。

將生活中的疑惑，通過對閱讀的理解、認(rèn)識、總結(jié)，形成自己解決問題的方式。

語言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專業(yè)測評的結(jié)果來分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團隊根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個階段孩子的世爾課本。

（五）特色閱讀

給不同的孩子定制適合他們的計劃，幫助他們實現(xiàn)閱讀目標(biāo)。

老師像教練一樣用陪伴者及引導(dǎo)者的身份幫助學(xué)生完成閱讀能力。

引進相關(guān)的圖片，情景資料，先創(chuàng)設(shè)語言情景，引發(fā)學(xué)生的目標(biāo)意識。

語言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專業(yè)測評的結(jié)果來分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團隊根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個階段孩子的世爾課本。

【教學(xué)環(huán)境】

【師資優(yōu)勢】

1.全職外教任教

全外教授課，浸入式教學(xué)法，熟悉北美文化，擁有國際視野我們的外教世爾國際全球招聘，初試通過率為8%，面授培訓(xùn)后最終通過率僅為5%。

2.百分百北美外教授課

來自北美，純正北美語音，帶給孩子原汁原味的美國學(xué)習(xí)體驗每季度教學(xué)考評反饋，年中、年末學(xué)術(shù)培訓(xùn)，嚴(yán)苛的末位淘汰機制，百分百**高質(zhì)量的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

3.TESOL   TEFL雙重國際認(rèn)證

專業(yè)國際英語老師資格認(rèn)證，國家外國專家局認(rèn)可，**專業(yè)化教學(xué)水準(zhǔn)至少經(jīng)過反復(fù)考核，職業(yè)素養(yǎng)、語言能力、學(xué)科知識、，教學(xué)技能，教學(xué)技巧、幼兒教育心理學(xué)、現(xiàn)代化教學(xué)科技應(yīng)用、教學(xué)互動氛圍、課堂效率對教師嚴(yán)格篩選是世爾教學(xué)非常好的**。

【關(guān)于我們】

美國世爾國際教育是一家專業(yè)從事幼兒、少兒英語教育咨詢與服務(wù)的中美合資集團公司，致力于引進美國先進教育模式及教學(xué)資源、集學(xué)前教育、兒童英語培訓(xùn)中心、原版英語教材編輯出版、海外教育研究中心為一體的多元發(fā)展的國際教育機構(gòu)，打造3-16歲中國少兒美式教育品牌。

在中國，美國世爾國際少兒英語采用 “主題創(chuàng)造性的EFL學(xué)習(xí)法”和獨特的教育理念，讓孩子自然習(xí)得多學(xué)科體系。美國世爾國際少兒英語正與全球的教育出版集團Cengage強強合作，發(fā)展兒童語言中心、圖書館、閱讀中心，Cengage正在為香港、新加坡、臺灣等地區(qū)和國家的圖書館、語言中心等提供兒童閱讀讀本及最有創(chuàng)新性的解決方案。

【學(xué)院發(fā)展歷程】

2013美國世爾國際少兒英語正式進入中國收入城市深圳

4月5日課程包研發(fā)完成并通過專家評審

6月8日龍華中心正式開業(yè)

2014年3月8日 世爾福田中心啟動

4月5日世爾被認(rèn)證TESOL、TEFL國際英語教師教學(xué)基地

2015年4月3日被認(rèn)證第十二屆“星星火炬”培訓(xùn)機構(gòu)稱號

6月5日被認(rèn)證龍華教育交流協(xié)會副會長單位

9月4日家長課程正式開啟家長跟老師近距離接觸了解孩子課程學(xué)習(xí)成果

2016年6月11日世爾CoCo City中心啟動，舉行開業(yè)活動

8月6日世爾觀瀾中心啟動個龍華新區(qū)第二家校區(qū)

9月9日世爾龍掛中心被認(rèn)證龍華新區(qū)世爾教育培訓(xùn)中心先進單位

2017年2月11日世爾前海中心啟動，舉行開業(yè)活動

3月4日世爾ICO中心啟動，舉行開業(yè)活動

4月7日世爾龍華中心北認(rèn)證中國青少年藝術(shù)素養(yǎng)促進計劃示范教育基地

8月5日世爾寶安中心啟動，舉行開業(yè)活動
10月9日世爾后海中心啟動，舉行開業(yè)活動

【學(xué)員風(fēng)采】

【教學(xué)優(yōu)勢】

七大教學(xué)法

1.自然習(xí)得教學(xué)法2.交際語言教學(xué)法3.結(jié)構(gòu)教學(xué)法4.環(huán)境教學(xué)法5.肢體語言教學(xué)法6.閱讀教學(xué)法7.主題教學(xué)法

美國世爾國際少兒英語為中國兒童提供原汁原味的美國幼兒園及小學(xué)全英文完整學(xué)科體系教育,使受教育者不但擁有英語能力,更能獲得美式思維能力和創(chuàng)造力。這整個成長計劃里,自然拼音就像-條線,貫穿始終,把整個計劃的學(xué)習(xí)發(fā)音、拼字、拼讀、閱讀、寫作,讓孩子學(xué)會用英語來理解英語,逐漸形成英文思維,和建立-種英文學(xué)習(xí)技能。直到達到后面的雙語的水平。這套系統(tǒng)非常適合孩子的個性發(fā)展及學(xué)習(xí)。

【學(xué)校榮譽】