深圳精品少兒英語小班培訓課程

【課程內容】

PLAYWAY1

詞匯量約180個，20個重點句型。

學習用具、水果、玩具、身體部位、動物、數字、地點類單詞，可以根據英語口令放置用具，聽懂英語口令并做出相應動作并配合肢體語言。

會詢問他人天氣狀況，運用一般疑問句、感嘆句。

會詢問新事物的句型：what is this ？掌握與圣誕節(jié)內容相關的單詞，簡單了解西方文化。

PLAYWAY2

詞匯量約350個，重點句型和短語30個。

掌握向他人提出要求的句型及否定祈使句。

了解現在進行時，掌握數字表達法。

會介紹自己的衣著、家庭成員和詢問時間。

理解并說出各種食物名稱，用英語說出星期名稱，表達自己一日三餐的喜好。

PLAYWAY3

詞匯量約800個，重點句型和短語25個。

理解trip over等日常用語，通過學習故事掌握怎樣表達自己的觀點及看法的句型并用簡單句描述他人特征。

通過學習動物類單詞及相關類容提高綜合表達能力，學會描述寵物。

學會表達情感（生氣、憤怒、恐懼等。）

了解一些歐美較為流行的體育運動項目，學會向他人描述自己的課外生活。

復習數字，運用數字加減法，初步了解英國貨幣的相關表達。

PLAYWAY4

詞匯量約1400個。

在擴展和鞏固學生聽說能力的同時，增強了聽說內容的難度，并提供文字形式作為視覺支持，培養(yǎng)學生讀寫能力，使學生在聽、說、讀、寫這四個方面得到更大的提高。

掌握數字1-100的表達法，能用英語表達加法公式。

能夠流利的對方位、顏色、姓名、數量進行提問并回答。

可以流利的詢問同伴的日常生活、運動和愛好。

學會如何點菜，能夠選擇食物并對為你服務的人表示感謝。

【教學環(huán)境】

【教學方式】

SMILE教學法(The SMILE approach)介紹

SMILE教學法是以認知心理學作為理論基礎的。在讓孩子充分感受學習英語快樂的同時，SMILE教學法在教育理念和方法上大大超越了“快樂”。在多元智力開發(fā)、多感官刺激等認知心理學理論與英語實際教學的結合上，把握了兒童英語教育的真諦。Skill-oriented learning(以技能為導向的學習)

外語學習不能獨立于兒童自身認知能力的發(fā)展。PLAYWAY在培養(yǎng)兒童外語聽、說能力的同時，注重培養(yǎng)他們的相關技能

Multi-sensory learner motivation(多感官刺激)

觀察游戲中的兒童，就會明白通過各種感官來學習外語的重要性。PLAYWAY的目的是盡可能的不斷刺激兒童的多感官。讓孩子更多吸收，并長時記憶所學英語信息。

Intelligence-building activities(智力發(fā)展的活動)

兒童正處在多元智力發(fā)展的階段。PLAYWAY的各種教學形式設計能促進兒童語言智力，音樂智力，人際智力，動覺智力，視覺智力，數學邏輯智力的發(fā)展。

Long-term memory storage through music , movement ,rhythm and rhyme(通過音樂、運動、韻律和節(jié)奏進行長時記憶)

成年人能夠記得在兒童時期所學的韻律詩和歌曲，是因為伴隨他們的總是一些積極愉快的心情和動作。認知心理學非常注重在學習外語的過程中運用音樂、運動、韻律和節(jié)奏來達到長期記憶的目的。

Exciting sketches, stories and games(讓兒童感到興奮的短劇、故事和游戲)

兒童學習的積極性很大程度上依賴于對所學內容的興趣和認同。認同的程度越高，他們對學習內容的理解就越好，記得就越牢。

培養(yǎng)好的發(fā)音也是如此。

【使用教材】

權威劍橋PlayWay幼兒教材，國際學校教材，貼近母語教學，極易讓孩子掌握英語能力的全球經典青少兒英語教材。教材內容包括聽、說、讀、寫四種技能。同時進行語言訓練和詞匯擴展。尤其強調聽說技能和英語交際能力的培養(yǎng)。

PlayWay歌曲、歌謠可以有效激發(fā)孩子的學習積極性，通過各種感官來參與輕松將歌曲長久儲存在記憶中。

故事和短劇的設計非常適合兒童的年齡特點。孩子可以理解較長的情節(jié)并慢慢習慣于聽描述性和敘述性的語言。故事和短劇中不斷重復的部分，可以使兒童理解并掌握大段語言。

兒童學習外語重要的是聽說能力的培養(yǎng)。PlayWay行動故事給兒童一個通過多感官來學習的機會。鍛煉良好聽力，從而增強兒童學習英語的自信心。學習完行動故事后，孩子需要把這些圖畫正確順序，這訓練了孩子的聽覺、視覺和動覺記憶力。

劍橋國際兒童英語 PLAYWAY 1-4級

《劍橋國際兒童英語》是一套專為全球3--7歲非英語兒童設計的零

教材，共分為四個級別。整套教材將科學的理論、豐富的內容及實效的方法完美地整合在一起，形成了極具生命力的教學體系。 《劍橋國際兒童英語》的教學過程始終滲透寓教于樂的理念，符合循序漸進的學習規(guī)律。教材的設計處處體現了兒童的參與，讓孩子們在愉快的游戲和優(yōu)美的音樂中學習英語，建立英語思維！ 圖片卡 1 彩色圖片卡，涵蓋本級別中大部分單詞和詞組。 讓單詞更加直觀，便于孩子記憶。 教師無需自制卡片，節(jié)省備課時間。 解釋單詞、復習單詞、做游戲，一卡多用。

正版劍橋國際少兒英語 Kid' s Box

《劍橋國際少兒英語Kid’s Box》是劍橋大學出版社專為4歲~12歲非英語兒童出版的一套零起點英語教材，由具有20多年少兒英語教學實踐經驗的國際英語教學專家Caroline Nixon和Michael Tomlinson合作編寫。整套教材共分6個級別。 《劍橋國際少兒英語Kid’s Box》以兒童為本，倡導為兒童的英語啟蒙營造一個自信的起點，從而使他們在6個級別的學習過程中持續(xù)提高英語水平。通過這6個級別，全面培養(yǎng)兒童的聽、說、讀、寫四大基本能力，并讓他們真實地感受到自己的進步。 同時，這套教材緊密結合劍橋少兒英語考試新大綱，知識點、詞匯量以及能力培養(yǎng)目標完全覆蓋劍橋少兒英語考試大綱的要求，配套的評估測試的題型完全同劍橋少兒英語的新考試題型，以達到讓兒童熟悉和適應考試模式及評估兒童學習成果的雙重功效。學完每學年的教材即能達到劍橋少兒英語考試相應的級別。

【教材特色】

權威劍橋PlayWay幼兒教材，國際學校教材，貼近母語教學，極易讓孩子掌握英語能力的全球經典青少兒英語教材。教材內容包括聽、說、讀、寫四種技能。同時進行語言訓練和詞匯擴展。尤其強調聽說技能和英語交際能力的培養(yǎng)。

PlayWay歌曲、歌謠可以有效激發(fā)孩子的學習積極性，通過各種感官來參與輕松將歌曲長久儲存在記憶中。

故事和短劇的設計非常適合兒童的年齡特點。孩子可以理解較長的情節(jié)并慢慢習慣于聽描述性和敘述性的語言。故事和短劇中不斷重復的部分，可以使兒童理解并掌握大段語言。

兒童學習外語重要的是聽說能力的培養(yǎng)。PlayWay行動故事給兒童一個通過多感官來學習的機會。鍛煉良好聽力，從而增強兒童學習英語的自信心。學習完行動故事后，孩子需要把這些圖畫正確順序，這訓練了孩子的聽覺、視覺和動覺記憶力。

【教學目標】

2.5-3歲提高詞匯量、口語發(fā)音和流利度

3-4歲以聽力和口語短句輸出能力為主，提高生活化詞匯量、自然拼讀能力

4-5.5歲以拼讀能力、長句型聽力能力及完整短句表達力、簡單的英語書寫能力為主

6-8歲主要提高閱讀速度和度、提高聽力準確度、扎實句子及作文組織能力、增強口語語感

9-12歲鍛煉專注敏銳聽力，快速英語思維理解、自由流利表達、高效閱讀策略、豐富邏輯

語法寫作

40分鐘/課時，每周3個課時，兩次課程

【學員風采】

【學校簡介】

美加青少兒英語，專注為3-15歲的青少年提供專業(yè)英文培訓的機構，教育始終秉持寓教于樂的理念，符合兒童學習第二母語循序漸進的學習規(guī)律，以SMILE教學法進行全英文浸泡教學，結合翻轉式課堂口語輸出。

【師資風采】