【課程內容】
素描是一種關于繪畫基本思維方式和觀察方式的訓練,是對未來藝術家和設計家基本素質的訓練,這就是素描訓練的目的。素描從其目的上可分為基礎性素描和創(chuàng)造性素描。我們電腦藝術設計專業(yè)的素描當然是為了打基礎的。石膏像素描是這基礎里的重頭課,是基礎的基礎。石膏像寫生訓練的意義在于學習和掌握空間中形體結構的塑造、以及對整體觀察、整體推進學習方法的掌握。還有對畫面節(jié)奏、韻律、形式感的把握。在造型能力方面偏重于對自然物象地把握(并不是如實描?。?,而不是運用繪畫語言自如的構造畫面。
課程目標:培養(yǎng)學生健康的審美觀,提高學生的藝術修養(yǎng)和鑒賞能力,是學生掌握素描的基礎知識、基礎理論和基本技能,訓練學生正確的觀察方法和豐富的繪畫表達語言,達到準確、生動,深刻的表現(xiàn)對象。
1 訓練學生構圖、形體、結構、空間、色彩、光感、質感等。
2 通過寫實素描、意象素描內容的進行,解決學生在涉及范圍內的造型意圖。注重理性認識,結構認知的認識。
【課程介紹】
模塊一:幾何石膏體的臨摹和寫生
①幾何體石膏素描 臨摹+寫生(幾何體是素描里的基礎,簡單的幾何體能夠表現(xiàn)素描里的很多黑白灰的對比關系、空間關系、透視等)
模塊二:靜物素描臨?。?/b>
① 靜物素描 臨?。ㄋ?、器皿、五金制品等各類。靜物素描講究構圖的美感、空間的關系、整體的氛圍):
模塊三:石膏像素描 臨摹+寫生:
①石膏像素描 臨摹+寫生(注重塑造形體,練習學生的造型能力和觀察能力,是進階到人物頭像素描的過程。):
模塊四:人物頭像
①臨摹+寫生(注重人物的臉部肌肉和頭骨、比例、透視、體積感念):
模塊五:人物速寫與慢寫
①人物速寫與慢寫(速寫與慢寫的區(qū)別也就是時間上的快慢,將就的是形體、用線、人體比例、動作的協(xié)調性、各部位的肌肉的表現(xiàn)。
【上課時間】
周一到周五全天上課。早9點到12點,下午2點到5點。晚上教室開放到10點鐘,需要做完當日作業(yè)和任務練習。
【專業(yè)導師】
黃老師
師資介紹:畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷大學油畫專業(yè),曾榮獲“紫金獎文化創(chuàng)意設計大賽”優(yōu)秀獎,作品多次參加各類畫展。從事高考美術教學多年,資歷深厚,經(jīng)驗豐富,教學嚴謹。任教期間所帶學生有考入西安美院,湖北美院,湖南大學,鄭州輕工業(yè)大學等學校,對指導零基礎入門學生有著豐富的經(jīng)驗,專業(yè)基礎扎實,思維活躍,擅長引導學生分析解構畫面,培養(yǎng)理性思維。教學風格鮮明獨特,注重提升學生興趣,堅持教與學融為一體的教學理念。
扎實,范畫及講解過程詳盡。多年來培養(yǎng)了眾多學子考入央美附中、國美附中、106中學、中國美術學院等高校。
【學生作品】
【學校簡介】
王氏教育是一所專注于VR/UI/游戲/動漫設計的高端教育品牌。2002年王氏教育標識首 次在創(chuàng)始人王康慧的作品中出現(xiàn),并以免費教程的方式不斷傳播,2008年成立公司,至今擁有13家直營校區(qū),遍布于全國一二線省會城市。
【辦學特色】
我們專注了17年,我們在教育、設計與服務方面的無盡激情,和對創(chuàng)新的不懈追求,讓我們創(chuàng)造出只有CGWANG才能提供的前所未見的教學模式。
王氏教育區(qū)別于其他培訓機構在于:無論是創(chuàng)始人還是管理層無不都是UI
設計及動漫游戲方面的專家,了解整個產(chǎn)業(yè),需求,就業(yè),真正深入到
市場的無縫對接,做到投資型教育機構所不能企及的細致入微。
王氏教育始終堅持以人為本的教學理念,用“教輔管”的理念貫穿于學生學習始終;
教:我們王氏教育始終堅持面授教學,用高的投入聘請業(yè)內從業(yè)多年的大咖來擔任我們的授課教師,目的是為了讓學生學到更多更好更緊跟市場的技能;
輔:我們上課模式是講課和輔導課相結合,貫穿于學生的整個學習過程,**了學生在接收知識的同時能夠更好的消化變成自己的技能;
管:我們的管理是要嚴于其他同行,始終相信只有對學生要求嚴格才能讓學生學得更好,學到更躲更好的技能,更加適應行業(yè)的發(fā)展。
【王氏教育教學系統(tǒng)】
對待教學我們是認真的,我們自主研發(fā)了輔助學生學習的教學的產(chǎn)品—王氏教育教學系統(tǒng),這個教學系統(tǒng)研發(fā)后大大的提高了學生的學習效率和學生的學習主動性,這是全套的教學內容,教學案例,教學同步錄屏,資源共享等集于一體的教學系統(tǒng),**學生在校期間,能夠不斷的反復的看老師的上課案例,**了任何學生都不落下課程,從而**了教學質量和學生的學習成果。
100%滿意度
鄭州王氏教育
綜合
環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學 : 5.0