大連家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班

【課程介紹】

為了更好地促進(jìn)家長與青少年的溝通家長需要了解青少年的心理特點是什么?怎樣為您的孩子提出合理的要求、合情的期望、合適的指導(dǎo)?怎樣進(jìn)行親子溝通?家庭教育指導(dǎo)師是廣大家長全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育, 掌握育) L技能和方法,解決養(yǎng)育困擾,建設(shè)和諧家庭的優(yōu)選課程。

【適合對象】

1.分管德育工作的校長、幼兒園園長、中小學(xué)德育主任、年級長、班主任、德育課老師

2.正在從事或有志從事家庭(親子)教育專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的各界人士,包括課外輔導(dǎo)、早教等機構(gòu)老師;

3.心理(教育)咨詢中心、青少年活動中心、婦女兒童服務(wù)機構(gòu)、青少年教育培訓(xùn)機構(gòu)

4.社區(qū)居委會、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心、家庭服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)、保健教育服務(wù)機構(gòu)等相關(guān)工作人員;

5.廣大家長

【課程設(shè)計】

系統(tǒng)性:

課程以仁和理念為核心,集家庭教育專業(yè)人才培養(yǎng)之道、理、術(shù)、法于一體,致力培養(yǎng)勇于實踐、敢于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)于律己、勤于思考、善于總結(jié)、樂于奉獻(xiàn)的家庭教育專業(yè)工作者隊伍。

多元性:

課程集中外家庭教育智慧于一體 ,融傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思潮于-堂,匯嚴(yán)謹(jǐn)理論與互動體驗于一身,聚院所理論專家與實踐領(lǐng)域行家于一室 ,交融激蕩,渾然一體 ,為學(xué)員呈現(xiàn)豐富多彩的課堂。

立體性:

課程既有充實的課堂內(nèi)容,亦有豐富的分享交流,既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)安排,亦有多彩的課余活動,既有現(xiàn)場的系統(tǒng)學(xué)習(xí),亦有持續(xù)的支持指導(dǎo),為學(xué)員學(xué)習(xí)成長提供持久支援。

【課程內(nèi)容】

一、課程導(dǎo)論:家庭教育與指導(dǎo)師工作介紹

1.《中國家庭教育現(xiàn)狀及展望》

●家庭教育 是什么?

●我國家庭教育現(xiàn)狀

●國家相關(guān)政策支持

●家庭教育的目標(biāo)

●家庭教育的基本特征

●家庭教育發(fā)展趨勢

2.《如何成為-名家庭教育指導(dǎo)師》

●家庭教育指導(dǎo)師的定位

●成長路徑

●工作準(zhǔn)則:以兒童為中心、以家長為主體，多向互動

●自我調(diào)節(jié):壓力調(diào)節(jié)、職業(yè)倦怠、自我照顧

二、發(fā)展理論:各階段兒童發(fā)展特點與成長任務(wù)

0-6歲

1.《0-6歲兒童認(rèn)知發(fā)展特點》上

2.《0-6歲兒童認(rèn)知發(fā)展特點》下

3.《0-6歲兒童心理發(fā)展的主要任務(wù)》

4.《嬰幼兒早期親子關(guān)系對心理發(fā)育的重要性》上

5.《嬰幼兒早期親子關(guān)系對心理發(fā)育的重要性》下

6.《俄狄浦斯期親子關(guān)系的重要性》

7.《兒童游戲力的培養(yǎng)》

8.《兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與家庭教育》

9.《兒童早期人際關(guān)系的建立》

6-12歲

10.《6-12歲兒童認(rèn)知發(fā)展特點》

11.《6-12歲兒童認(rèn)知發(fā)展主要任務(wù)》

12.《多元智能理論與兒童能力培養(yǎng)》

13.《學(xué)習(xí)類型及應(yīng)對策略》

14.《小學(xué)生人際交往的意義和特點》

12-18歲

15.《12-18歲兒童認(rèn)知發(fā)展的特點》

16.《12-18歲青春期心理發(fā)展的主要任務(wù)》上

17.《12-18歲青春期心理發(fā)展的主要任務(wù)》下

18.《青春期生理、心理發(fā)育特點》上

19.《青春期生理、心理發(fā)育特點》下

20.《青春期的同性、異性交往》

21.《培養(yǎng)孩子的成長型思維》

三、環(huán)境理論:家庭文化、系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)與教育困境

1.《家庭生命周期》

2.《家庭系統(tǒng)理論》

3.《家庭結(jié)構(gòu)與文化對教育的影響》

4.《父母的教育影響力與自我成長》

四、教育測量:家庭教育問題的測量與評估

1.《家庭評估與信息收集》

2.《評估家庭教養(yǎng)方式與父母勝任感》

3.《評估家庭環(huán)境指數(shù)》

4.《家庭成員的溝通形態(tài)》

5.《家庭成員的心理狀態(tài)與溝通模式》

6.《兒童青少年心理發(fā)育障礙及嚴(yán)重心理疾病的識別》

五、教育影響:與家庭工作的原則與溝通技巧

1.《如何與家庭建立關(guān)系》

2.《家庭沖突的處理原則和方法》

3.《與家庭工作的溝通技巧1一參 與性技術(shù)》

4.《與家庭工作的溝通技巧2一影響性技術(shù)》

5.《與家庭工作的溝通技巧3一阻抗》

六、教育干預(yù):家庭教育問題的指導(dǎo)與干預(yù)

1.《家庭幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)》

2.《孩子內(nèi)向、膽小、不自信怎么辦?》上

3.《孩子內(nèi)向、膽小、不自信怎么辦?》下

4.《兒童專注力的培養(yǎng)》

5.《兒童自控力的培養(yǎng)》

6.《孩子厭學(xué)怎么辦?》上

7.《孩子厭學(xué)怎么辦?》下

8.《情緒問題的應(yīng)對及溝通萬法》

9.《青春期叛逆的應(yīng)對》

10.《不良行為的應(yīng)對及處理》

11.《考試焦慮的應(yīng)對》

12《早戀的應(yīng)對及處理》

13.《網(wǎng)絡(luò)成癮的家庭應(yīng)對及處理》

14.《校園霸凌的家庭應(yīng)對及處理》上

15.《校園霸凌的家庭應(yīng)對及處理》下

16.《青少年犯罪的應(yīng)對及處理》

17.《親子關(guān)系的問題及應(yīng)對》上

18.《親子關(guān)系的問題及應(yīng)對》下

19.《父母的'控制"和青春期孩子的“反抗"》

【就業(yè)薪資】

【證書展示】

【學(xué)校簡介】

大連迪派學(xué)校是經(jīng)教育局批準(zhǔn)的正規(guī)辦學(xué)單位，是一所專業(yè)從事崗前職業(yè)培訓(xùn)的教育機構(gòu)，目前主要在甘井子區(qū)、沙河口區(qū)、中山區(qū)設(shè)有校區(qū)，是一所大連地區(qū)專業(yè)從事成人教育的培訓(xùn)機構(gòu)，迪派學(xué)校從初DTP培訓(xùn)，經(jīng)過近20年發(fā)展為今天的以計算機、外語、會計、學(xué)歷為主，融合企業(yè)培訓(xùn)、迪派微學(xué)院、迪派公益講座為一體的綜合培訓(xùn)機構(gòu)，離不開迪派教職工的努力和學(xué)員的信任；我們始終以感恩的心去回饋社會，去幫助有需求的人；為學(xué)員提供學(xué)員俱樂部、微學(xué)院、公益講堂等服務(wù)項目；迪派學(xué)校一直走在成人培訓(xùn)的前沿，為企業(yè)和學(xué)生搭建起就業(yè)橋梁！

【企業(yè)文化】

迪派人：

1、有愛心、責(zé)任心、工作專心、對學(xué)生精心、誠實守信，簡稱：“四心一信”；

2、個人自律自制、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)、積極主動、注重細(xì)節(jié)，追求完美勇于承擔(dān)責(zé)任。

【學(xué)校榮譽】

迪派學(xué)校是全國手拉手會員單位，是大連市主要的就業(yè)培訓(xùn)基地、用人企業(yè)崗前實訓(xùn)基地、用人單位主要招聘基地；是工信部培訓(xùn)中心資格證書大連考試中心、國信信息產(chǎn)業(yè)部證書考試中心、勞動部證書考試中心和評委、大連甘井子區(qū)教育協(xié)會會員單位、大連勞動局普惠制定點培訓(xùn)機構(gòu)；是企業(yè)和學(xué)員誠信辦學(xué)單位、辦學(xué)18年零投訴機構(gòu)、是學(xué)員滿意度高的機構(gòu)、是學(xué)員和教職工幸福指數(shù)高企業(yè)、是大連學(xué)員就業(yè)率高機構(gòu)、是會計證過級率超高學(xué)校、是大連工業(yè)大學(xué)、大連海洋大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、大連外國語學(xué)院成人教育學(xué)歷合作單位，打扮家VR720度全景效果圖大連培訓(xùn)中心， 是所引入學(xué)員測評系統(tǒng)的機構(gòu)；是所VIP全日制特訓(xùn)機構(gòu)；

【學(xué)校使命】

未來三年，迪派將成為一所東北地區(qū)專業(yè)的崗前職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)；一所成人一站式培訓(xùn)機構(gòu)；一所解決學(xué)員就業(yè)、擇業(yè)、晉升等問題的專業(yè)崗前實訓(xùn)基地；一所人人都能學(xué)的起的培訓(xùn)機構(gòu)；一所搭建企業(yè)和就業(yè)者之間橋梁的機構(gòu)；一所學(xué)員快樂學(xué)習(xí)、幸福就業(yè)的機構(gòu)；一所真正以提升學(xué)員個人綜合指數(shù)的機構(gòu)；一所培養(yǎng)學(xué)生情商和智商同步提高的機構(gòu)；做一所讓學(xué)員贏在終點的培訓(xùn)機構(gòu)；

【學(xué)校環(huán)境】