【課程簡介】
基于中國人日語學習的思維習慣,融合先進多媒體日語教學產(chǎn)品,配合高端的全外教教學以及融入日本文化的真實語言環(huán)境,并獨創(chuàng)多維高效日語教學模式,徹底解決傳統(tǒng)日語學習的難題,給您全新的日語學習體驗.為中國人的日語學習帶來全新的解決方案,令和日語,將日語學習者所必須的、同時也是重要的“聽、說、讀、寫、打字、應試”這六方面的能力分成六大模塊,進行全方位、無死角的教學和強化,使學習者的日語能力得到全方面而立體的發(fā)展。
【教學安排】
日語0-N5班
適合對象:零基礎學員或曾經(jīng)接觸日語入門學習的學員,目標N5水平,或想日語參加高考,新高一,新高二學員,英語基礎薄弱學員、想多一門二外學生,希望赴日旅游、留學、工作的學生,希望獨立看懂動漫、日劇的學生。
課程介紹:從入門五十音圖開始學起,講解日語N5的內(nèi)容,系統(tǒng)地學習并掌握日語初級語法知識、掌握詞匯量1000個左右、語法100條左右,通過培訓學生將能夠進行簡單日常交談。發(fā)現(xiàn)日語魅力,培養(yǎng)對日語的基本興趣。夯實基礎,更好地助力未來留學、就業(yè)、深造、高考等。
日語0-N4班
適合對象:零基礎學員或曾經(jīng)接觸日語入門學習的學員,目標N4水平,或想日語參加高考,新高一,新高二學員,英語基礎薄弱學員、想多一門二外學生,希望赴日旅游、留學、工作的學生,希望獨立看懂動漫、日劇的學生。
課程介紹:從入門五十音圖開始學起,講解日語N5和N4的內(nèi)容,系統(tǒng)地學習并掌握日語初級語法知識、掌握詞匯量2000個左右、日語漢字400字左右,通過培訓學生將能夠進行簡單日常交談,并具備能夠讀寫簡單日語文章的能力。發(fā)現(xiàn)日語魅力,培養(yǎng)對日語的基本興趣。夯實基礎,更好地助力未來留學、就業(yè)、深造、高考等。
日語0-N3班
適合對象:零基礎學員或曾經(jīng)接觸日語入門學習的學員,目標N3水平,或想日語參加高考,新高一,新高二學員,英語基礎薄弱學員、想多一門二外學生,希望赴日旅游、留學、工作的學生,希望獨立看懂動漫、日劇的學生。
課程介紹:從入門五十音圖開始學起,講解日語N5、N4和N3的內(nèi)容,系統(tǒng)地學習并掌握日語中級語法知識、掌握詞匯量3000個左右、語法240條左右,通過培訓學生將能夠進行日常交談,并具備能夠讀寫日語文章的能力。發(fā)現(xiàn)日語魅力,培養(yǎng)對日語的基本興趣。夯實基礎,更好地助力未來留學、就業(yè)、深造、高考等。
日語0-N2班
適合對象:零基礎學員或曾經(jīng)接觸日語入門學習的學員,目標N2水平,或想日語參加高考,新高一,新高二學員,英語基礎薄弱學員、想多一門二外學生,希望赴日旅游、留學、工作的學生,希望獨立看懂動漫、日劇的學生。
課程介紹:從入門五十音圖開始學起,講解日語N5、N4、N3和N2的內(nèi)容,系統(tǒng)地學習并掌握日語中級語法知識、掌握詞匯量6000-8000個左右、語法600條左右,通過培訓學生將能夠進行無障礙交談,并具備能夠讀寫日語文章的能力。發(fā)現(xiàn)日語魅力,培養(yǎng)對日語的基本興趣。夯實基礎,更好地助力未來留學、就業(yè)、深造、高考等。
日語0-N1直達班
適合對象:零基礎學員或曾經(jīng)接觸日語入門學習的學員,想出國留學的學生,工作需要的學生,或?qū)ψ约旱娜照Z水平較高的學生。
課程介紹:從入門五十音圖開始學起,講解日語N5、N4、N3、N2和N1級內(nèi)容,學員結(jié)業(yè)能與母語為日語的人群無障礙交流,能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報紙社論、評論等邏輯性較強、抽象度高的文章,讀完此班相當于我國大學本科日語專業(yè)大四水平;有能力通過日本任何一所私立、國公立學校的語言能力測試。
【課程特點】
1.人人都是VIP
2.完全自主約課,真正的隨到隨學
3.中外教有效結(jié)合
4.聽說讀寫打字能力全方位聯(lián)系、發(fā)展、強化
5.線上線下相結(jié)合---優(yōu)于傳統(tǒng)教學的線下教學
6.值班老師答疑,隨時解決學員問題
7.創(chuàng)新的教學模式,解決傳統(tǒng)訂課難問題
8.豐富的文化補充課,深入了解日本文化,全面提升日語知識
【師資力量】
稅老師
四川理工學院 本科日語專業(yè)本科畢業(yè)
日本語能力考試1級
日本語能力考試2級
2016年度優(yōu)秀大學畢業(yè)生
2012~2013年度獎學金
2014年度日語演講比賽2等獎
通過了N1和N2等級考試,愛日劇愛動漫,愛日本文化和歷史。在日本福岡有兩年工作經(jīng)歷,熟知日企文化,深諳日商務禮儀。參加了當?shù)氐娜照Z教室,對九州的風土人情也略有見解,和我一起學日語,小小九州通帶你玩轉(zhuǎn)熱血九州。
徐倩倩
日語一級 令和教育的日語講師
獲得卡西歐杯配音大賽二等獎、畢業(yè)論文被評為優(yōu)秀畢業(yè)論文等。
授課耐心細致,善于將枯燥的語言知識與實際生活相聯(lián)系,增強課程的趣味性,從而加深學生對于日語理解和記憶。
【教學方法】
模塊式教學法
將日語學習者所必需的、同時也是重要的“聽、說、讀、寫、打字、應試”這六方面的能力分成六大模塊,進行全方位、無死角的教學和強化,使學習者的日語能力得到全面而立體的發(fā)展。
沖關(guān)式教學法
迄今為止的教學方法,從“輸出端”看,并不乏者;但從“接受端”看,卻并無成效特別突出者。其根本原因,就在于“學習成效驗收”這一重要環(huán)節(jié)的缺失。
積木式教學法
“聽、說、讀、寫、打字、應試”這六大模塊就像六個面組成一個立方體,每個立方體就構(gòu)成了每一步的學習;隨著學習的推進,日積月累,更多的立方體像積木一般向上堆壘起來,然后層層突破,直到。
【教學現(xiàn)場】
【教學時間】
上課時間:早9:00-晚21:00,根據(jù)學生時間進行排課
【課程目的】
培養(yǎng)能夠應用在生活和商業(yè)場合的綜合日語能力。針對各種生活情境與主題搭配各式活動,均衡發(fā)展「聽說讀寫」4種能力,并學習實用的日語,提高會話能力。
【教學**】
報到哪個級別,學到學出為止
【教學理念】
以高超的教學思想、別出心裁的教學設計、獨特高效 的教學模式、創(chuàng)新先進的教學方法、
與時倶進的教學手段、細 致周到的教學服務、實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)快速的教學效果。
【學校環(huán)境】