重慶青少年心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班

【學(xué)習(xí)須知】

孩子成長(zhǎng)煩惱

忽略成長(zhǎng)問題所帶來的危害：

1.親子關(guān)系

孩子出現(xiàn)固執(zhí)叛逆、脾氣急躁、缺乏自信心等問題，若是無法及時(shí)干預(yù)疏導(dǎo)，習(xí)慣用暴力和漠視來解決問題，會(huì)導(dǎo)致孩子的內(nèi)心處于一個(gè)極度封閉的狀態(tài)，讓孩子與你之間的關(guān)系越來越遠(yuǎn)。

2.社會(huì)適應(yīng)性

當(dāng)孩子長(zhǎng)期處于一個(gè)自卑、孤僻的狀態(tài)，會(huì)使得孩子越來越難以適應(yīng)團(tuán)體生活，不與人溝通，喪失人際交往能力，直接影響到初入社會(huì)后，社會(huì)適應(yīng)性差，無法正常學(xué)習(xí)與工作。

3.學(xué)習(xí)成績(jī)差

在孩子成長(zhǎng)過程中，厭學(xué)、拖延、沒耐心都會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)習(xí)能力水平的下降。

【適合人群】

4-18歲的青少年

【課程內(nèi)容】

【學(xué)習(xí)效果】

1.實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知

通過幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的過程，讓孩子學(xué)會(huì)自尊自愛，提升自信心，敢于展現(xiàn)自己。

2.人際交往

提升社會(huì)適應(yīng)性，學(xué)會(huì)傾聽與交流，適應(yīng)團(tuán)體生活，擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情緒管理

面對(duì)挫折與困難時(shí)，學(xué)會(huì)管理自己的情緒，控制自己的情緒。

【課程特色】

【學(xué)員風(fēng)采】

【名師指導(dǎo)】

美拓-朱俊生老師

二級(jí)心理咨詢師

中國(guó)青少年生涯規(guī)劃師

應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士學(xué)位

7年青少兒個(gè)體團(tuán)體心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，多次進(jìn)入社區(qū)、學(xué)校開展團(tuán)體心理成長(zhǎng)培訓(xùn)及家長(zhǎng)講座。組織并帶領(lǐng)專業(yè)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)和綜合素質(zhì)訓(xùn)練超過500場(chǎng)共計(jì)2000人次。擅長(zhǎng)薩提亞家庭療法、沙盤及繪畫療。

美拓-劉美珍老師

家庭教育指導(dǎo)師

美國(guó)俄亥俄肯特州立大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)學(xué)、心理學(xué)專業(yè)碩士

2010年-2015年參與美國(guó)K12兒童心理健康研究項(xiàng)目，曾任美國(guó)俄亥俄州托雷多市Eagle中學(xué)全職亞洲文化人文老師，心理健康教師

自2016回國(guó)以來，致力于家庭教育、心智模式項(xiàng)目研究，并于成都、深圳等地開展三百余場(chǎng)講座和父母課堂。

【教學(xué)特色】

1.師資力量

2.完整教具體系

3.豐富感統(tǒng)器材

4.專業(yè)科學(xué)儀器

5.重視家長(zhǎng)課堂

6.定期測(cè)評(píng)總結(jié)

【教學(xué)**】

一、效果量化看得見

1.定期評(píng)估孩子的各項(xiàng)能力以及心理成長(zhǎng)，克服畏難情緒，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性

2.改善拖拉，建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3.高效學(xué)習(xí)，穩(wěn)定提升

二、原理可靠

美拓課程以加拿大心理學(xué)家戴斯等人于1990年提出計(jì)劃(Planing)—注意(Attention)—同時(shí)(Simultaneousprocessing)—繼時(shí)加工(Successiveprocessing)模型，即PASS模型。腦電生物反饋儀—國(guó)際公認(rèn)的對(duì)注意力訓(xùn)練行之有效的方法。

多年來美國(guó)應(yīng)用腦電生物反饋保持奧林匹克運(yùn)動(dòng)中的射擊、射箭、跳水等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的佳狀態(tài)。為了保持長(zhǎng)時(shí)間飛行中注意力集中，美國(guó)飛行員都要接受腦電生物反饋訓(xùn)練。

三、你從未體驗(yàn)過的精細(xì)教學(xué)服務(wù)

1.針對(duì)性

學(xué)習(xí)流程的針對(duì)性—為一個(gè)家庭形成針對(duì)性服務(wù)體系

學(xué)習(xí)計(jì)劃的針對(duì)性—教學(xué)方案的針對(duì)不同孩子的情況制定

2.雙向評(píng)估

效果透明化

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

美拓認(rèn)知教育成立于2009年12月，總部位于北京市海淀區(qū)，毗鄰北京大學(xué)，長(zhǎng)期與北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院有密切的合作，是針對(duì)青少年認(rèn)知力訓(xùn)練的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于為5-18歲青少年提供認(rèn)知力訓(xùn)練、思維模式、家庭教育、VIP心理輔導(dǎo)等全方位的專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，為家長(zhǎng)解決教育煩惱，讓孩子自信成長(zhǎng)、自立學(xué)習(xí)。

美拓認(rèn)知教育目前開設(shè)了15家認(rèn)知力訓(xùn)練中心，現(xiàn)擁有200多名國(guó)際認(rèn)證心理咨詢師，300多名專業(yè)認(rèn)知力老師。截至目前為止，美拓認(rèn)識(shí)教育在全國(guó)為60000多名學(xué)生提供了認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)，在全國(guó)舉辦了百余場(chǎng)認(rèn)知力訓(xùn)練講座，以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

【教學(xué)環(huán)境】