廣州心理咨詢精神動力方向?qū)崉?wù)初級培訓(xùn)班

課程目標(biāo)

旨在培養(yǎng)訓(xùn)練有精神分析視角和基本技能的職業(yè)心理咨詢師。

培訓(xùn)對象

已經(jīng)取得三級或二級心理咨詢師資格者。

課程介紹

1.重溫精神分析理論中重要的經(jīng)典。

該課程通過對夢、移情與反移情、阻抗等的逐一講解，幫助學(xué)員打開通往潛意識的新視角，使學(xué)員更加熟悉與理解晦澀難懂又令人癡迷的精神動力學(xué)理論；該課程以心理動力學(xué)為主導(dǎo)，但不是純講理論，而是特別強(qiáng)調(diào)實際的心理咨詢中精神分析理論如何應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)在真實個案中對無意識的深刻洞察與精妙解釋；

2.融會貫通各種心理咨詢的理論流派。

該課程雖以心理動力學(xué)為主導(dǎo)，但實際上，通過大量的EAP個案，大學(xué)生個案等，幫助學(xué)員在實戰(zhàn)模擬和個案分析中進(jìn)行理論和技術(shù)的整合，使得學(xué)員有能力在心理咨詢中更加有的放矢地進(jìn)行“中西醫(yī)”結(jié)合，將精神分析和其它各種理論流派折衷運用，不僅致力于幫助來訪者即刻緩解癥狀，也著眼于幫助來訪者提升整體心理素質(zhì)與釋放無意識潛能。

3.精神分析理論和咨詢實踐緊密結(jié)合。

該課程的特色是：心理咨詢理論技術(shù)與現(xiàn)實咨詢個案的互相對接。通過該課程的漸進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)員會切身感受到以心理動力為取向的心理咨詢過程，不僅清楚精神分析的整個過程，而且在案例分析中切實理解心理動力的關(guān)鍵理論，幫助學(xué)員更加有信心有能力開始自我分析和進(jìn)行心理咨詢實務(wù)。

4.通過案例分析層層遞進(jìn)與深入學(xué)習(xí)。

該課程每月安排，循序漸進(jìn)，每次的課程都配有相應(yīng)的案例分析與討論。在分析師的帶領(lǐng)下，所有學(xué)員都將直面自己在咨詢中可能的盲點，提高自己對移情與反移情、阻抗、防御機(jī)制等心理現(xiàn)象的敏感性。

5.提升實際的心理咨詢解決問題能力。

該課程幫助學(xué)員掌握通常咨詢機(jī)構(gòu)基本的心理咨詢工作流程；幫助學(xué)員逐漸從精神分析的經(jīng)典理論過渡到心理咨詢的實務(wù)操作；對常見與典型的心理問題的進(jìn)行深入淺出的分析與講解，幫助學(xué)員直接提高心理咨詢的業(yè)務(wù)水平，更能有效識別與從容應(yīng)對現(xiàn)實中的各樣心理問題。

課程內(nèi)容

1.神經(jīng)癥的心理機(jī)制，焦慮、抑郁的動力性理解

2.移情——愛的觀察，反移情之覺察

3.精神分析的初始訪談，咨詢中的設(shè)置與阻抗

4.夢的工作與解析，意象對話的靈活應(yīng)用

5.軀體化的精神分析，性變態(tài)的動力學(xué)解釋

6.創(chuàng)傷理解與動力性治療，自戀及邊緣性人格障礙

上課時間

上午9：00——12：00（理論+案例分析）

下午1：00——4：00（理論+案例分析）

教學(xué)環(huán)境

師資介紹

胡凜老師長年從事心理咨詢和心理健康教育工作，曾經(jīng)連續(xù)15年在上海師范大學(xué)任專職心理咨詢師，8年在澳洲IPS公司暨美國PPC公司任兼心理咨詢師和心理培訓(xùn)師，有20年的臨床心理咨詢經(jīng)驗。

胡凜老師現(xiàn)為上海市心理學(xué)會心理咨詢與心理治療專業(yè)委員會會員、上海高校心理咨詢協(xié)會會員。

胡凜老師主修精神分析治療，有相當(dāng)豐富的精神分析個案督導(dǎo)經(jīng)驗，在精神分析的咨詢和培訓(xùn)方面有非常深厚的造詣，可以由淺入深的逐步帶領(lǐng)咨詢師學(xué)習(xí)精神分析的精髓并掌握如何利用精神分析做自我成長和個案咨詢。

課程受益

摒棄職業(yè)性格的弊端，解除人際溝通的盲點，了解自我，規(guī)劃人生、洞悉自我，察覺他人。

拓展思維模式，正確處理人事關(guān)系，做職場精英。

洞悉心理運作模式，了解人格形成，現(xiàn)場案例解析，活學(xué)活用，做自己的"主人"。

了解自身人格對于孩子的影響，改變教育方法，成就孩子。

幫助廣大心理咨詢師、治療師、管理者、培訓(xùn)師以及心理學(xué)愛好者群體全面把握精神分析實踐應(yīng)用的精髓，提升自我認(rèn)知、自我把控，自我引航的能力。

以精神動力性取向為主的心理咨詢師“理論”與“實踐”提高課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將熟悉和掌握怎樣用精神分析技術(shù)分析個案和開展治療自我認(rèn)知、自我把控，自我引航的能力。