重慶幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程

【課程內(nèi)容】

第 一階段主題

認(rèn)識(shí)身體部位、家庭成員、食物、服飾、家庭成員及特征、學(xué)習(xí)玩具及形狀、動(dòng)物及動(dòng)物的特征、認(rèn)識(shí)大自然

第二階段主題

認(rèn)識(shí)文具及日常用品、方位介詞、娛樂活動(dòng)、日常飲食、家畜、服飾及溫度、認(rèn)識(shí)各類昆蟲、情緒及其表達(dá)、交通工具

第三階段主題

學(xué)習(xí)行為動(dòng)詞、天氣、野生動(dòng)物、樂器、感官動(dòng)詞及身體部位、童話故事、生日會(huì)、認(rèn)識(shí)周邊的世界

【課程特色】

通過音樂和游戲?qū)W習(xí)英語(yǔ)，將詞匯、拼讀、語(yǔ)法等知識(shí)點(diǎn)融入到多媒體互動(dòng)游戲中去，讓孩子能唱出來(lái)、讀出來(lái)、說出來(lái)，培養(yǎng)孩子語(yǔ)言、音樂、美術(shù)、創(chuàng)造力等多項(xiàng)技能。

【教學(xué)目標(biāo)】

第 一階段

初步建立語(yǔ)感意識(shí)

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

能夠運(yùn)用英文表達(dá)家庭、顏色、基本圖形等

能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的英文進(jìn)行基本的關(guān)于生活的情景對(duì)話

能夠了解正確的閱讀

能夠利用所學(xué)歌曲進(jìn)行表演，提升自信

能夠掌握每個(gè)字母在單詞中的基本發(fā)音

第二階段

語(yǔ)感意識(shí)建立

能夠運(yùn)用英文表達(dá)動(dòng)物、天氣、日常生活等

能夠運(yùn)用所學(xué)的英文表達(dá)自己的喜愛和感受

能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的閱讀

能夠運(yùn)用字母和字母組合的發(fā)音拼讀單

第三階段

能夠建立較強(qiáng)的語(yǔ)感意識(shí)

能夠運(yùn)用英文描述人的表情、行為動(dòng)作等

能夠了解形容詞、名詞復(fù)數(shù)、反義詞，學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

開始獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀

能夠利用字母及字母組合發(fā)音獨(dú)立拼讀單詞

開始練習(xí)寫單詞

【課程教材】

湯姆客幼兒外教英語(yǔ)班教材從全球最 大的教育出版集團(tuán)麥格勞－希爾引入，是專為亞洲學(xué)齡前兒童（3~6歲）開發(fā)的幼兒英語(yǔ)多媒體課程體系。

【名師指導(dǎo)】

【培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)】

【適合對(duì)象】

3-6歲的幼兒

【教學(xué)特色】

先進(jìn)的授課模式

湯姆客少兒英語(yǔ)傾力打造原生態(tài)美語(yǔ)課堂,采用世界領(lǐng) 先的多媒體課件,功能包含攝像、錄音、二維碼掃描、體感游戲等,配用先進(jìn)的互動(dòng)投影白板,摒棄傳統(tǒng)課堂模式,讓學(xué)員在快樂中輕松習(xí)得英語(yǔ)。

完善的線上學(xué)習(xí)與服務(wù)

教材均配套有線上課后學(xué)習(xí)系統(tǒng),分為手機(jī)端和PC端,系統(tǒng)內(nèi)容全面且有趣,包含游戲、音樂等內(nèi)容,全面滿足學(xué)員課后學(xué)習(xí)需求,讓學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)地道美語(yǔ)。

豐富的國(guó)際教育資源

湯姆客總部與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、菲律賓等國(guó)家的眾多教育機(jī)構(gòu)深度合作,業(yè)務(wù)合作范圍包括少兒英語(yǔ)課程研發(fā)、外教派遣、冬夏令營(yíng)游學(xué)、線上外教、中小學(xué)留學(xué)等。

權(quán)威的國(guó)際認(rèn)證

湯姆客少兒英語(yǔ)總部與美國(guó)AB&XW教育協(xié)會(huì)和菲律賓圣弗朗西斯集團(tuán)達(dá)成戰(zhàn)略合作,學(xué)員結(jié)業(yè)證書由雙方聯(lián)合認(rèn)證,學(xué)員未來(lái)出國(guó)留學(xué)中小學(xué)可直接置換學(xué)分。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

湯姆客（HelloTom）品牌包含兩層意思：湯姆，是我們親切的Tom博士；“客”則為客人、友好、朋友之義，這與Tom博士研究英語(yǔ)教學(xué)法的初衷——幫助所有非英語(yǔ)母語(yǔ)的國(guó)際朋友熟練應(yīng)用英語(yǔ)，有很深的淵源。

AINT教學(xué)法源自HelloTom沙龍，所以“湯姆客”從一出生便帶有沙龍的基因：用以致學(xué)，跨界聯(lián)結(jié)，秀出觀點(diǎn)，主動(dòng)探索，創(chuàng)新創(chuàng)造，主宰未來(lái)，沙龍衍生為文化聚落——跨學(xué)科成長(zhǎng)聚落，大家因聚落而共享成果、交流溝通、碰撞觀點(diǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)造，進(jìn)而具有全球視野以及自如行走世界的能力和魄力。

湯姆客跨學(xué)科英語(yǔ)所呈現(xiàn)的，與其說是一種教學(xué)模式，不如說是一場(chǎng)革新，他不僅為孩子們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的空間，更讓他們可以聚在一起，探索我們所在的這個(gè)世界，每個(gè)人都能通過自己的視角看到世界的不同面，都能收獲到國(guó)際生活的視野與能力。這就是湯姆客跨學(xué)科英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身所倡導(dǎo)的自我表達(dá)精神和用以致學(xué)的意義。

湯姆客賦予孩子們一種新的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的現(xiàn)代姿態(tài)，他絕非只是教英語(yǔ)那么簡(jiǎn)單。

現(xiàn)在以及未來(lái)，中國(guó)英語(yǔ)教育領(lǐng)域，有個(gè)品牌叫湯姆客，他是跨學(xué)科英語(yǔ)的始創(chuàng)者和踐行者，他將引領(lǐng)孩子們開啟一場(chǎng)獨(dú)1無(wú)二的國(guó)際生活方式的探索與體驗(yàn)。

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)員風(fēng)采】