重慶少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程

【課程內(nèi)容】

美式閱讀課程

系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種攻克詞匯的策略，并把它們運(yùn)用到閱讀當(dāng)中

系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種體裁的文章，各種閱讀技巧，幫助學(xué)生全面提高閱讀能力

情景語(yǔ)法課程

探索式教學(xué)，將語(yǔ)法知識(shí)置于現(xiàn)實(shí)情景中讓學(xué)生用以致學(xué)

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)語(yǔ)法規(guī)律，觸類旁通

主題寫(xiě)作課程

能夠根據(jù)給出主題寫(xiě)出規(guī)定體裁的完整文章

學(xué)會(huì)在自己的文章中加入文學(xué)元素增強(qiáng)文章的表達(dá)力

情景聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練

使學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解不同題材的文章，并能針對(duì)內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解

能夠用英文發(fā)表自己的觀點(diǎn)，流利表達(dá)，形成母語(yǔ)式的英語(yǔ)表達(dá)能力

主題詞匯練習(xí)

幼兒階段詞匯量為1000＝中國(guó)公立小學(xué)畢業(yè)生水準(zhǔn)

少兒階段詞匯量為5500＝中國(guó)公立學(xué)校高中畢業(yè)生水準(zhǔn)＝中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試詞匯量

跨學(xué)科項(xiàng)目學(xué)習(xí)

培養(yǎng)社會(huì)能力、研究能力、思考能力、交流能力和自我管理能力

具備國(guó)外生存能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和項(xiàng)目管理能力，為將來(lái)出國(guó)深造奠定良好基礎(chǔ)

價(jià)值觀板塊學(xué)習(xí)

樹(shù)立良好的價(jià)值觀導(dǎo)向

進(jìn)行國(guó)際素養(yǎng)訓(xùn)練，培養(yǎng)世界公民

湯姆客在線英語(yǔ)課堂

MidiEnglishKindergarten、湯姆客云課堂、ETM系統(tǒng)

全場(chǎng)景構(gòu)筑英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，線下小班沉浸學(xué)習(xí)，線上練習(xí)隨時(shí)隨地

【適合對(duì)象】

6-12歲的少兒

【課程特色】

高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)成果

湯姆客少兒英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)大大高于同類少兒英語(yǔ)品牌，務(wù)求讓孩子花同樣的時(shí)間，將英語(yǔ)能力提升得更高更扎實(shí)。心有多高，就能走多遠(yuǎn)。

課堂上體驗(yàn)環(huán)球旅行

教學(xué)素材來(lái)自美國(guó)國(guó)家地理真實(shí)圖片和歷史探險(xiǎn)史實(shí)，120年歷史積淀內(nèi)容，使孩子從小領(lǐng)略世界風(fēng)情，造就國(guó)際視野

能力與素養(yǎng)并重

每單元都有價(jià)值觀和使命的素質(zhì)教育內(nèi)涵，利于將孩子培養(yǎng)成為自如行走世界的國(guó)際公民

探索精神自課堂延伸

基于美國(guó)國(guó)家地理構(gòu)建100多堂主題場(chǎng)景探索課程，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生

【教學(xué)成果】

第 一、二階段

開(kāi)始建立英語(yǔ)思維

見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)

能夠?qū)W習(xí)常用的句型和詞性

開(kāi)始了解一些基本語(yǔ)法的應(yīng)用

能夠運(yùn)用英文進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和寫(xiě)作

開(kāi)始獨(dú)立閱讀理解文章

能夠理解生活常識(shí)和自然景觀現(xiàn)象

第三、四階段

英語(yǔ)思維建立

能夠?qū)W習(xí)基本的時(shí)態(tài)

能夠運(yùn)用正確的語(yǔ)法進(jìn)行交流、發(fā)表自己獨(dú)立的觀點(diǎn)

培養(yǎng)閱讀能力，學(xué)習(xí)閱讀技巧及閱讀策略

基礎(chǔ)文學(xué)知識(shí)、各種體裁文章的學(xué)習(xí)和積累

能夠閱讀一定題材的外文讀物

能夠圍繞給出的主題組織語(yǔ)言，寫(xiě)出文章框架

第五、六階段

能夠建立較強(qiáng)的英語(yǔ)思維

能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述旅行、探險(xiǎn)等

能夠正確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法進(jìn)行交流

能夠用英文對(duì)文章發(fā)表自己獨(dú)立的觀點(diǎn)

系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種攻克詞匯的策略，并把他們應(yīng)用到閱讀當(dāng)中

系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種體裁文章特點(diǎn)及閱讀技巧技能，提高閱讀能力

能夠根據(jù)給出主題，寫(xiě)出規(guī)定題材的完整文章，學(xué)會(huì)在自己的文章中加入文學(xué)元素，增加文章的表達(dá)力

具有團(tuán)隊(duì)合作和英語(yǔ)演講能力

【課程教材】

湯姆客少兒外教英語(yǔ)班教材與美國(guó)國(guó)家地理合作，讓孩子和優(yōu)秀的探險(xiǎn)家、科學(xué)家、作家和攝影師一起，分享世界上一切最真實(shí)的故事和最 新奇的知識(shí)，體現(xiàn)探險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn)所帶來(lái)的興奮和喜悅，意識(shí)到地球人的神圣職責(zé)，給孩子第 一次閱讀震撼！

【名師指導(dǎo)】

【培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)】

【教學(xué)特色】

跨學(xué)科教育理念

語(yǔ)言

注重孩子語(yǔ)言表達(dá)能力、演講能力的培養(yǎng)，提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)及應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通、翻譯、應(yīng)試和考級(jí)能力

音樂(lè)

隨堂學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲及樂(lè)譜，以“奧爾夫”的律動(dòng)和節(jié)奏動(dòng)感學(xué)習(xí)英語(yǔ)，樂(lè)趣無(wú)限且?guī)椭柟逃洃?/p>

藝術(shù)

英語(yǔ)課堂中融入涂色Painting，線性LinesandShapes，拼貼Collage，折紙Origami等繪畫(huà)藝術(shù)形式，激發(fā)孩子無(wú)限創(chuàng)造力

科學(xué)

在課程中探索宇宙、太空的奧秘，了解各種天文現(xiàn)象，通過(guò)英語(yǔ)進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)興趣及探索精神

政治

課程進(jìn)行世界格局及氣候問(wèn)題討論，項(xiàng)目制討論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子國(guó)際視野、情商和未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力

數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)用英語(yǔ)熟練表述數(shù)字、加減的運(yùn)算過(guò)程等，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力

歷史

教學(xué)中使用美國(guó)國(guó)家地理獲獎(jiǎng)攝影作品及背景故事，幫助學(xué)生了解各國(guó)歷史知識(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)背后的文化

地理

教學(xué)中運(yùn)用世界各地風(fēng)景名勝、地理風(fēng)貌的高清大圖，讓孩子足不出戶就像在環(huán)球旅行

自然

教學(xué)中運(yùn)用大量的自然風(fēng)景、稀有和特有植物高清大圖，豐富的戶外英語(yǔ)課，親近大自然，了解大自然

生物

通過(guò)大量真實(shí)生動(dòng)的動(dòng)物、海洋生物圖片等主題的學(xué)習(xí)，幫助孩子了解各類生物知識(shí)及特性等

體育

通過(guò)動(dòng)感游戲進(jìn)行教學(xué)，加上感統(tǒng)訓(xùn)練教具，融入競(jìng)技體育活動(dòng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)鍛煉良好體能

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

湯姆客（HelloTom）品牌包含兩層意思：湯姆，是我們親切的Tom博士；“客”則為客人、友好、朋友之義，這與Tom博士研究英語(yǔ)教學(xué)法的初衷——幫助所有非英語(yǔ)母語(yǔ)的國(guó)際朋友熟練應(yīng)用英語(yǔ)，有很深的淵源。

AINT教學(xué)法源自HelloTom沙龍，所以“湯姆客”從一出生便帶有沙龍的基因：用以致學(xué)，跨界聯(lián)結(jié)，秀出觀點(diǎn)，主動(dòng)探索，創(chuàng)新創(chuàng)造，主宰未來(lái)，沙龍衍生為文化聚落——跨學(xué)科成長(zhǎng)聚落，大家因聚落而共享成果、交流溝通、碰撞觀點(diǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)造，進(jìn)而具有全球視野以及自如行走世界的能力和魄力。

湯姆客跨學(xué)科英語(yǔ)所呈現(xiàn)的，與其說(shuō)是一種教學(xué)模式，不如說(shuō)是一場(chǎng)革新，他不僅為孩子們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的空間，更讓他們可以聚在一起，探索我們所在的這個(gè)世界，每個(gè)人都能通過(guò)自己的視角看到世界的不同面，都能收獲到國(guó)際生活的視野與能力。這就是湯姆客跨學(xué)科英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身所倡導(dǎo)的自我表達(dá)精神和用以致學(xué)的意義。

湯姆客賦予孩子們一種新的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的現(xiàn)代姿態(tài)，他絕非只是教英語(yǔ)那么簡(jiǎn)單。

現(xiàn)在以及未來(lái)，中國(guó)英語(yǔ)教育領(lǐng)域，有個(gè)品牌叫湯姆客，他是跨學(xué)科英語(yǔ)的始創(chuàng)者和踐行者，他將引領(lǐng)孩子們開(kāi)啟一場(chǎng)獨(dú)1無(wú)二的國(guó)際生活方式的探索與體驗(yàn)。

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)員風(fēng)采】