東莞德語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)班

【適用人群】

對(duì)已具有一定基礎(chǔ)的初級(jí)學(xué)員開(kāi)設(shè)。注重培養(yǎng)學(xué)員的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、綜合能力。為學(xué)員今后強(qiáng)化口語(yǔ)和參加DSH考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【使用教材】

新編《大學(xué)德語(yǔ)》

【課程內(nèi)容】

語(yǔ)法現(xiàn)象：名詞的第二格和第三格，形容詞的比較級(jí)和，形容詞詞尾變化，第三格和第四格反身動(dòng)詞，支配第三格和第四格介詞的動(dòng)詞，動(dòng)詞將來(lái)時(shí)，動(dòng)詞第二虛擬式，指示代副詞和疑問(wèn)代副詞，dass引導(dǎo)的從句，原因狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句和目的狀語(yǔ)從句，以及關(guān)系從句。

語(yǔ)言運(yùn)用：在中級(jí)部分，學(xué)生將逐步離開(kāi)簡(jiǎn)單的日常生活對(duì)話，通過(guò)有針對(duì)性的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)對(duì)圖片、人物和事件進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，并對(duì)飲食、家務(wù)、工作、假日、風(fēng)俗、媒體等話題簡(jiǎn)單闡述自己的觀點(diǎn)。

語(yǔ)言能力：結(jié)合上述話題，中級(jí)教材很好地覆蓋了對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的全面訓(xùn)練，在中級(jí)的后半部分，學(xué)生還將接觸到個(gè)人簡(jiǎn)歷和圖表描述等更的語(yǔ)言任務(wù)。 達(dá)到德語(yǔ)的A2水平。

【教學(xué)特點(diǎn)】

鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化提高。注重培養(yǎng)學(xué)員的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、綜合能力。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1、堅(jiān)持只專注于口語(yǔ)教學(xué)，秉性“只有專注才能專業(yè)”的辦學(xué)精神。

2、英酷的所有老師都是全職老師，以確保優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果。

3、英酷的管理人員、老師都具有多年的行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)在各自的經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)中求新、求變，永遠(yuǎn)努力給英酷國(guó)際語(yǔ)言村學(xué)生好的教學(xué)、服務(wù)。

【學(xué)習(xí)效果】

1、達(dá)到A2考試水平。

2、詞匯量3000，相當(dāng)于大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)

3、在商店、銀行或者辦公大樓里填寫常用的表格，寫與生活環(huán)境緊密相關(guān)的一些通知、報(bào)告。

4、理解日常對(duì)話中的重要信息，聽(tīng)懂簡(jiǎn)短的廣播通告和電話留言。在交談中自我介紹并且交流各自的生活狀況，進(jìn)行提問(wèn)并會(huì)對(duì)約定或商議進(jìn)行回答。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

英酷國(guó)際語(yǔ)言村于2009年進(jìn)駐東莞，是美國(guó)之外首家分支機(jī)構(gòu)，擁有自主編寫的教材、完整的教學(xué)體系和專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)；在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、教學(xué)形式、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面樹(shù)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)全面升級(jí)。我們**提供“全封閉、浸泡式、純美語(yǔ)”的教學(xué)環(huán)境；讓您仿佛置身于海外，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)融于生活，從而迅速提高英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力。在這里不僅有努力提升自身外語(yǔ)水平的中國(guó)學(xué)子，更有一批來(lái)自海外，不同膚色的外國(guó)朋友前來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文化，不同文化彼此碰撞，智慧的火花從這里傳播。美好的人生從這里揚(yáng)帆起航！

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)德語(yǔ)的好處】

學(xué)習(xí)德語(yǔ)，能夠大大加增自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。首先，在過(guò)去10年德國(guó)一直是我國(guó)第三大投資來(lái)源國(guó)，隨著近美國(guó)撤資回籠和中日關(guān)系惡化，德國(guó)將很快取代美日成為我國(guó)大的投資國(guó)，這就意味著將來(lái)我國(guó)的工作機(jī)會(huì)將大部分由德資或中德合資企業(yè)提供。在這種前景預(yù)期下，學(xué)習(xí)德語(yǔ)是當(dāng)前我國(guó)年輕人甚至孩子具效用的前瞻之舉。其次，如果我國(guó)的年輕人和孩子能夠?qū)W好德語(yǔ)并且留學(xué)德國(guó)，他（她）將極有可能在德國(guó)被德資企業(yè)總部錄用并派往中國(guó)擔(dān)任中職位。這樣的先例已經(jīng)越來(lái)越多，不甚枚舉。需要特別指出的是，德資企業(yè)極為重視在德國(guó)接受高等教育的中國(guó)人，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣的人才既具有過(guò)硬的本領(lǐng)，又充分了解中德兩國(guó)的文化傳統(tǒng)，對(duì)于企業(yè)在中國(guó)立足和發(fā)展具有特殊作用和價(jià)值。