書法傳統(tǒng)藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)課程

【課程簡(jiǎn)介】

書法是漢文化特有的藝術(shù)，字體有如個(gè)人的一張名片，折射出書寫人的內(nèi)涵情趣品味。能在不經(jīng)意中贏得他人尊崇。從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷、趣事，樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣；博覽群“書”，不斷提高自身審美修養(yǎng)。

【專業(yè)師資】

孫老師(書法篆刻)

教師簡(jiǎn)介：

秦漢胡同專職書法教師，書法教研專員。畢業(yè)于蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院書法學(xué)（師范）專業(yè)。中共黨員。師從中央美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師邱振中教授，沈偉老師，劉小華教授，青年書法家張泓老師，元國(guó)霞老師等。專業(yè)包括篆書、隸書、楷書、行書、草書、篆刻。從事書法專業(yè)教學(xué)多年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)目標(biāo)：

書法是以漢字為基礎(chǔ)、用毛筆書寫的、具有四維特征的抽象符號(hào)藝術(shù)，它體現(xiàn)了萬(wàn)事萬(wàn)物的“對(duì)立統(tǒng)一”這個(gè)基本規(guī)律，又反映了人作為主體的精神、氣質(zhì)、學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。堅(jiān)持立足于傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)員對(duì)于學(xué)習(xí)書法的興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)書法能讓自己的心靈得到洗禮，精神得到升華，修養(yǎng)得到提高。讓書法融入生活，讓書法流行起來(lái)！

資質(zhì)和榮譽(yù)：

2010年，“會(huì)稽山杯”福書大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)

2011年，篆刻作品收錄于“蘭亭藝叢”

2012年，迎新春書法小品展優(yōu)秀獎(jiǎng)

2013年，獲得高級(jí)教師資格證

2016年，第十二屆世界華人青少年藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”

2017年，“覺(jué)群杯”全國(guó)禪語(yǔ)楹聯(lián)書法大賽

【學(xué)習(xí)收獲】

少兒書法班

1.磨練耐性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.通過(guò)完成不同難度的作品及考級(jí)要求，增加小朋友自信心。

3.了解傳統(tǒng)書法美學(xué)，有更高的美學(xué)追求

少兒硬筆班

1.養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣提高書寫速度

2.使書寫更加美觀得體。

成人書法班

1.突破書寫瓶頸，指點(diǎn)學(xué)員不足。

2.秉承技道雙修，學(xué)技法，重養(yǎng)性。

不定期舉辦展覽，促進(jìn)交流、開闊眼界

成人硬筆班

1.提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

秦漢胡同于2002年始創(chuàng)，本著萬(wàn)物皆詩(shī)的愿景，努力完成著讓世界柔軟的使命。秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營(yíng)業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過(guò)近20年的積累發(fā)展，已成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的文化教育品牌。
秦漢胡同國(guó)學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育，把內(nèi)容定義為中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)。在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開設(shè)逾100家線下校區(qū)，提供書畫、鑒賞課、琴棋三大類30余項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課程，服務(wù)線下近八萬(wàn)多個(gè)重付費(fèi)學(xué)員家庭。

【教學(xué)理念】

藉藝術(shù)空間，和線上多平臺(tái)音視頻課程配合，向現(xiàn)代家庭，向全世界傳播分享中華文化精粹，努力使秦漢胡同“中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)”品牌定位深入人心，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)秦漢胡同“把中國(guó)心交給中國(guó)文字”的使命。

【教學(xué)環(huán)境】