北京德語A2B1等級專業(yè)培訓(xùn)課程

【招生對象】

有A1基礎(chǔ)的學(xué)員

【課程介紹】

A1-C1平時課程為中教授課，課程時間具有連續(xù)性，學(xué)習(xí)速度適中，課程內(nèi)容精講

【課程設(shè)置】

班型設(shè)置：平時班——為半天課程，開班人數(shù)為10至30人。

如招生人數(shù)在6-10人（不包含10人），正常開班，則課時會進行調(diào)整，授課內(nèi)容不變，課程費用不變。

使用教材：教材根據(jù)級別選擇使用《新求精德語強化教程》（第四版）初級II/中級I。

【課程安排】

【教學(xué)特點】

語法系統(tǒng)完善，練習(xí)量充足，難度由淺入深，并與DSH和DAF考試內(nèi)容相結(jié)合；學(xué)生的詞匯量和德語表達能力在此階段將得到很大提升，為進入更高級別的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

【專業(yè)師資】

張帆 老師

北京萊茵春天德語學(xué)校校長

文學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士、北京師范大學(xué)教育學(xué)博士
中央教育科學(xué)研究所博士后

從業(yè)經(jīng)歷：

在求學(xué)時期就表現(xiàn)出了超常的語言天賦，曾做過多次外語學(xué)習(xí)講座，輔導(dǎo)同齡人如何更好地掌握外語。經(jīng)過大學(xué)期間的正統(tǒng)訓(xùn)練，德語口語發(fā)音地道，與德國人交流自如，成績優(yōu)異。
在北京師范大學(xué)攻讀博士期間，系統(tǒng)研究了德國大學(xué)的教育體制，德國文化，并將其吸收應(yīng)用于本校德語教學(xué)及新教師培訓(xùn)當中，摒棄了中式教學(xué)刻板不實用的缺點，融入了西式教學(xué)理念及教學(xué)法。在歌德學(xué)院的中德教師授課示范中獲得了德方教授的高度認可。

獲得證書：

出版著作《德國高等學(xué)校的興衰與等級形成》《留學(xué)德國用語指南》

授課特點：

張老師非常注重師生互動的課堂氛圍；授之以漁，而非“授之以魚”的教學(xué)理念。
授課輕松幽默，重視上課節(jié)奏，不會快到讓人抓狂，但也不會慢到讓人懈怠。師生互動式教學(xué)讓學(xué)生在逐步理清考試思路的過程中，快速掌握考試技巧，事半功倍。他以微笑不斷鼓勵的方式，溫存地賜予學(xué)生強大的動力。

張文珍老師：

資深教師

從業(yè)經(jīng)歷從事德語教學(xué)三十多年，曾在德國大學(xué)及歌德學(xué)院赴德教師培訓(xùn)班進修。

在德語初級班的強化教學(xué)方面具有非常豐富的經(jīng)驗，所教學(xué)生發(fā)音標準，完全避免了英語語音的影響，給學(xué)生進一步提升德語聽說水平打下了堅實的基礎(chǔ)。在德語的教學(xué)過程中，既重視聽說又不乏傳授語法知識。同時注重基礎(chǔ)知識，以培訓(xùn)學(xué)生較全面扎實的基本功為主。

所教授的德語語法課程簡明系統(tǒng)，針對性強，特別適合DSH的備考原則。

獲得證書

授課特點張老師特別的和藹有耐心，并且講課也很多趣，老師講的很細，語法課文講的都非常仔細，而且老師是中德文結(jié)合的授課方式，因為還是初級水平，所以老師也會照顧學(xué)生的聽力水平，都會先講一遍德文，然后再用中文說一遍，很多學(xué)生反應(yīng)，他們最喜歡張老師的地方就是她特別的和藹可親，時不時的還會給我們做一下聽寫，讓我們也自己評測一下自己的水平，單詞掌握的情況。

張文珍老師集德語教學(xué)法之大成，充分用于德語強化班教學(xué)中，同時對青年學(xué)生充滿慈愛，是令人尊敬的德語權(quán)威老奶奶。

【學(xué)員風(fēng)采】

【高分學(xué)員經(jīng)驗分享】

德福備考經(jīng)驗：

修果，合肥學(xué)院，在2019年9月海外德?？荚囍腥〉?，5，4，5的好成績。

德福課堂體會：

很久很久以前的一天，在我決定要去德國求學(xué)的時候，偶然地我就在微信推送看到了萊茵德福高分學(xué)員的經(jīng)驗帖。同樣是德語專業(yè)，她考了十九分，我也好想考十九分。況且德福在留德之路上是高考一般的存在，于是最終我有了和她一樣的動機—報德福班來壯膽。徐立華老師的名字太響了，怕?lián)尣坏轿蛔?，我提前好幾個月就報了名，因為我喜歡坐在前排，我認為這樣有助于集中注意力，增強聽課效果。

德福班對我最 大的幫助，莫過于給了我大量的時間專攻德福。暑假是備考的黃金時間，和我一樣沒有自制力的人，還是早早做計劃為好。
 此外，徐立華老師的時間安排是很科學(xué)的。早上進行聽力練習(xí)，助教（助教也優(yōu)秀到掉渣）會貼心地給我們算好分，所以早上不出意外我會被分數(shù)狠狠打擊一下，這會讓我的一天更有沖勁。隨之而來的就是一天緊張的學(xué)習(xí)：老師會針對每個閱讀題目類型，給出解題方法。因為單單靠詞匯量和語法功底是不夠的，真正重要的不是我們怎么想的，而是出題的德?？脊?，他們是怎么想的。
作文和口語有相似的地方，德福班過后我就有了一個自己的思維，一個解決模式，穩(wěn)妥又節(jié)省時間。
 開課第 一天我就記了四五張筆記—這也意味著課后的復(fù)習(xí)有多重要。老師會提前告訴，哪些自習(xí)室可以自習(xí)，于是晚上礦大的自習(xí)室隨處可見背著小綠包的萊茵學(xué)員。
Alles in allem：感謝萊茵和徐媽在德福之路上的引導(dǎo)，希望大家都能早日和德福！分手！

德福備考經(jīng)驗：

我的經(jīng)驗說起來，好像是從不斷的崩潰中積攢起來的。報名萊茵之前我考了一次18，閱讀3。從此，閱讀就成了我的命門。最慘不忍睹的時候，我記得錯了7個。這樣的日子持續(xù)了有段時間，直到最 后我選擇換一個方法：不去糾結(jié)復(fù)雜的邏輯關(guān)系，而是看語句的動詞，看形容詞級以及對比等等課上講過的語法現(xiàn)象有沒有出現(xiàn)。
 閱讀=詞匯量+技巧。只看德語基本功，不相信技巧之談，很可能考不了閱讀的，就像當時閱讀三分的我一樣。只想著投機取巧不背單詞的，就更不一用說了。九月德福之前的一個星期，我看完了大黃本，精講精練上所有做錯的閱讀題。心想：我能做的都做了，閱讀再考不好真的沒辦法了，終于拿了5。原來閱讀的坑，跳多了，總結(jié)出經(jīng)驗了，就不會摔了。
德福聽力我一直“精聽”，尤其是第三篇（因為它和閱讀是很相像的，詞匯也會有重合的地方）。第 一篇第二篇，就是日常生活的詞匯。所以重點又來了！常常心態(tài)崩潰的我，又給第 一篇聽力獻上了我的膝蓋，因為—它只有一遍。聽詞匯書的配套錄音，寫下單詞是徐老師推薦的方法，久而久之手速也能有所提高。
口語=勤加練習(xí)。我是話嘮，每次見到外教都能興致勃勃聊上好一陣子，逮到機會我就會blabla說個不停，所以面對口語就沒有那么害怕了。但最重要的一點是（我認為適用于每一個人）：帶點感情色彩。不要讓考官覺得/看出來你是背了模版的。
作文：作文失分是很痛苦的事情，而且發(fā)生在了我身上。我認為，基礎(chǔ)不穩(wěn)固可以開創(chuàng)一套自己的寫作模式，比如必備的作文書上就有很多加分的句型，隨時改正語法的錯誤，4分就會穩(wěn)一些。但是作文5分，我認為應(yīng)該寫出自己的想象力，不能局限在框架里。這也是我要改正的一點。
努力、堅持、科學(xué)，是德福高分學(xué)員永恒不變的秘籍！即將考試的同學(xué)，和正在德福備考路上的同學(xué)，大家加油！

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)校簡介】

自1999年建校至今，萊茵春天教育已成為中國著 名的德語培訓(xùn)及德國留學(xué)綜合教育集團。旗下包括北京萊茵春天德語學(xué)校，北京萊茵春天教育咨詢有限公司，南京萊茵春天外語培訓(xùn)有限公司。

【教學(xué)歷程】

現(xiàn)在，萊茵春天年平均學(xué)員穩(wěn)定達到5000人，其中德福培訓(xùn)人數(shù)以及德福成績在業(yè)內(nèi)受人矚目，受到同學(xué)們極大肯定，德福滿分及高分學(xué)員近600人！2002年以來，戴姆勒、寶馬、大眾、蒂森克虜伯采礦、西門子電子等德國著 名企業(yè)先后選擇我校作為德語培訓(xùn)指定機構(gòu)。2016年，北京萊茵春天教育咨詢有限公司成立，以眾多國內(nèi)外精英教師資源為依托，為學(xué)生提供全方位精準的留德咨詢服務(wù)，目前已形成集語言培訓(xùn)、留德咨詢、留德規(guī)劃、院校申請、翻譯、國際合作辦學(xué)和其他國際教育服務(wù)為一體的留德鏈條。同年，學(xué)校開展線上德語教學(xué)，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，發(fā)展至今，參與線上教學(xué)的學(xué)員已達萬人。2019年，萊茵春天教育于南京成立南京萊茵春天外語培訓(xùn)有限公司，集語言培訓(xùn)與德國留學(xué)服務(wù)于一體，為長三角及周邊地區(qū)的學(xué)生們帶來更優(yōu)質(zhì)的德語課堂與更專業(yè)的德國留學(xué)服務(wù)。