普通話專業(yè)培訓(xùn)班

【課程背景】

普通話是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語的另一個(gè)稱呼，是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方官話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的通用語。推廣普通話并不是要人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會(huì)交際。普通話作為聯(lián)合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國人學(xué)習(xí)漢語的首 選語言。

【課程簡(jiǎn)介】

普通話水平測(cè)試（PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI）是對(duì)應(yīng)試人運(yùn)用普通話的規(guī)范程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。普通話水平等級(jí)分為三級(jí)六等，即一、二、三級(jí)，每個(gè)級(jí)別再分出甲乙兩個(gè)等次；一級(jí)甲等為最 高，三級(jí)乙等為最 低。普通話水平測(cè)試不是口才的評(píng)定，而是對(duì)應(yīng)試人掌握和運(yùn)用普通話所達(dá)到的規(guī)范程度的測(cè)查和評(píng)定，是應(yīng)試人的漢語標(biāo)準(zhǔn)語測(cè)試。應(yīng)試人在運(yùn)用普通話口語進(jìn)行表達(dá)過程中所表現(xiàn)的語音、詞匯、語法規(guī)范程度，是評(píng)定其所達(dá)到的水平等級(jí)的重要依據(jù)。

【報(bào)考對(duì)象】

發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、家鄉(xiāng)口音較重者；

任何有志參加全國普通話水平等級(jí)測(cè)試的人員和欲提高普通話水平及語言能力的人員。

我們提供珠海地區(qū)普通話報(bào)名＋培訓(xùn)＋拿證一條龍服務(wù)

【證書等級(jí)】

二甲

二乙

【報(bào)名要求】

教師證網(wǎng)報(bào)要求：

1、沒拿到畢業(yè)證的：

幼兒師范全日制中專第三年在讀生、全日制大專以及本科學(xué)校第三年在讀生。（公告規(guī)定成人教育在讀生不可以報(bào)考，包括成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育、國家開放大學(xué)、自考等）

2、已拿到畢業(yè)證的：

全日制中專師范學(xué)校畢業(yè)證、大專以上畢業(yè)證（大專不要求師范類以及不要求全日制）。

【機(jī)構(gòu)榮譽(yù)】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

銘大教育科技(湖北)有限公司成立于2018年，是一家以提升成人高等學(xué)歷教育為核心業(yè)務(wù)的教育咨詢機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)涵蓋成人高考、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育等多種教育形式。公司立足湖北，輻射全國，以打造中國學(xué)歷教育領(lǐng)導(dǎo)品牌為戰(zhàn)略目標(biāo)。

銘大以“全面提高國民文化素質(zhì)，提升職場(chǎng)人士核心競(jìng)爭(zhēng)力”為終生使命，一直致力社會(huì)在職人士的學(xué)歷提升和再教育。公司研究當(dāng)前學(xué)歷教育的發(fā)展趨勢(shì)，建設(shè)完善的人才教育培訓(xùn)體系，為打造學(xué)歷教育品牌全面助力。

銘大教育堅(jiān)持“開放、合作、發(fā)展”的原則，與國際國內(nèi)頂 級(jí)高等院校及教育機(jī)構(gòu)建立多維度的密切合作，先后與湖北師范大學(xué)、湖北中醫(yī)藥高等學(xué)校、荊楚理工學(xué)院、湖北工業(yè)大學(xué)等多四十多所名 牌大學(xué)展開合作，招生專業(yè)多達(dá)400多個(gè)，在全國建立了180多個(gè)校外學(xué)歷中心。

銘大教育始終秉承著“誠信贏天下”的經(jīng)營理念，堅(jiān)持以誠取勝，言出必行，贏得廣大學(xué)員與合作伙伴的信任和支持，僅2018年幫助2000名學(xué)子獲得學(xué)歷。

辦學(xué)以來，銘大教育已培養(yǎng)了一大批擁有高等教育學(xué)歷的知識(shí)型人才和具備專業(yè)技能的職業(yè)型人才，贏得了合作機(jī)構(gòu)的高度評(píng)價(jià)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。未來，銘大教育將致力于構(gòu)建學(xué)歷教育和職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)體系，致力于成為中國學(xué)歷教育知名品牌。

【師資力量】

史果老師

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

1、備課（對(duì)比教材、提前備課、把握整體）

2、上課（反復(fù)推敲、關(guān)心學(xué)生、善于提問、注重互動(dòng)、勤于總結(jié)）

3、考試（激發(fā)興趣、讓考試成為一門藝術(shù)、避免優(yōu)秀學(xué)生自滿、考試后要鞏固學(xué)習(xí)）

教學(xué)心得：如何給學(xué)生開啟知識(shí)的大門呢?這就是高校教學(xué)的特點(diǎn)對(duì)高校老師的教學(xué)能力提出的一個(gè)考驗(yàn).教學(xué)能力主要體現(xiàn)在教學(xué)效果上,這就要求各位年輕教師盡快進(jìn)入教師角色。上課前,應(yīng)該要吃透教材、備好課、寫好教室,對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)生的整體水平以及教學(xué)組織形式應(yīng)該準(zhǔn)確把握,課堂上要有組織和實(shí)施教學(xué)的能力和駕馭課堂的能

力。教學(xué)效能方面,表達(dá)教育教學(xué)觀點(diǎn)要明確,采用教學(xué)策略要恰當(dāng),對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)活動(dòng)能夠很好把握。

吳婉怡老師

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)真?zhèn)湔n備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

教學(xué)心得：

1、以身作則，樹立威信

2、建立良好的師生關(guān)系

3、教學(xué)形式要多樣，激發(fā)學(xué)生興趣

4、教師要學(xué)會(huì)傾聽