杭州初級(jí)日語N1強(qiáng)化班

【課程簡介】

日語(日語:日本語，英語:Japanese)，文字、書寫方式、書本(紙張等)上的表現(xiàn)方式稱為日文，是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語言。雖然并沒有精確的日語使用人口的統(tǒng)計(jì)，不過計(jì)算日本國內(nèi)的人口以及居住在日本國外的海外日裔人群，日語使用者應(yīng)超過一億三千萬人。幾乎所有在日本出生長大的日本國民都以日語為母語。此外，對于失聰者，有對應(yīng)日語文法及音韻系統(tǒng)的日本手語存在。

日語與漢語的聯(lián)系很密切，在古代(唐朝)的時(shí)候，由于受到漢文化的影響，大量的古代漢語詞匯隨著漢字由中國東北的渤海國和朝鮮等地被傳入日本，到了近代的時(shí)候，由于明治維新，日本學(xué)習(xí)西方，大量的歐美詞匯被引入日本(主要是英文，當(dāng)然也有德文和法文)，又由日本人重新組合成大量現(xiàn)代日語詞匯并被傳到鄰近的中韓兩國，因此被漢語采用，如電話、干部、共產(chǎn)黨、社會(huì)主義、機(jī)器、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、教育、軍事、列強(qiáng)、物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物。英語、航空母艦等等。

【課程類型】

等級(jí)日語

【授課班制】

小班

【授課課時(shí)】

146課時(shí)

【課程亮點(diǎn)】

1.全海歸名師教學(xué)，發(fā)音純正

2.小班教學(xué)，課后實(shí)時(shí)輔導(dǎo)

3.調(diào)課機(jī)制靈活，輕松補(bǔ)課

 【適合對象】

1.有N2基礎(chǔ)，對日語有興趣的學(xué)員

2.想要出國留學(xué)的同學(xué)

3.想要考級(jí)，提升學(xué)習(xí)或者工作技能的學(xué)員

【師資力量】

新橋是有一批年輕有為的日語碩士留學(xué)歸國后創(chuàng)辦的日語教學(xué)以及留學(xué)機(jī)構(gòu)。老師們有豐富的教學(xué)和留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容結(jié)合日本文化和真實(shí)日本生活，上課生動(dòng)有趣。

姬老師（hime）

新橋明星講師

教齡3年

2016屆浙江工商大學(xué)日語翻譯碩士

2016屆千葉大學(xué)日語文學(xué)碩士

新橋日語能力考試N1滿分老師。日語能力扎實(shí)，在日留學(xué)期間練就了純正的日語發(fā)音。在教學(xué)過程中盡量較多地融入并介紹日本文化方面的知識(shí)，重視學(xué)生的聽說讀寫各方面的能力.

michiko老師

新橋資深外教

教齡3年

通過浙江大學(xué)交換生來到中國，之后扎根杭州，從事日語教育工作。

在新橋主要負(fù)責(zé)日語口語班的教學(xué)。每節(jié)課設(shè)置專題講解，同學(xué)提前準(zhǔn)備，互相談?wù)?，發(fā)表見解。克服傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生不敢說、不會(huì)說的短板。

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校簡介】

杭州新橋日語留學(xué)，是杭州地區(qū)的日語培訓(xùn)與日本留學(xué)線上線下一體化的平臺(tái)。

公司創(chuàng)辦于2018年，以杭州地區(qū)豐富的教育培訓(xùn)資源背景為強(qiáng)大的依托，以“一切為了求知者”為教學(xué)理念，致力于為有日語愛好的同學(xué)提供全面、有效、便捷的服務(wù)系統(tǒng)，力圖為學(xué)習(xí)日語的同學(xué)排除學(xué)習(xí)路上的點(diǎn)滴困難，明確學(xué)習(xí)方向，讓目標(biāo)用戶面對學(xué)習(xí)不再盲目。

我們在強(qiáng)大的技術(shù)力量的支持下，組成了一支年輕富有激情的專業(yè)培訓(xùn)與咨詢隊(duì)伍，立志為廣大的日語愛好者提供專業(yè)周到的高品質(zhì)服務(wù)，成為中國新勢力的教育咨詢服務(wù)平臺(tái)。

【教學(xué)優(yōu)勢】   

1，全職外教授課，一次上課，集聽力和口語雙重鍛煉。

2，注重學(xué)生個(gè)性化，差異化教學(xué)。課堂多樣化。

3，側(cè)重口語與實(shí)用。

4，。專業(yè)日語教學(xué)，多套配套教材。

5，外教小班授課，每周開設(shè)外教日語角。

6，學(xué)員學(xué)習(xí)情況跟蹤，出勤率考勤。

7，常年開設(shè)外教（黑帶三段）空手道課。

【學(xué)員風(fēng)采】