廈門思維邏輯提升課

【課程介紹】

愛因斯坦說過：邏輯比知識更重要，因為知識是有限的，而邏輯概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。通過適當的邏輯訓練，養(yǎng)成科學的邏輯習慣就能幫助孩子們在學習中獨立思考，提高解決問題的效率。

邏輯能力是人們能夠用具有的觀點去思考問題和解決問題的能力。金色雨林邏輯課，基于邏輯的3個維度，邏輯性、批判性和創(chuàng)造性，為孩子提供邏輯訓練，教給孩子正確的邏輯方法，發(fā)展孩子的邏輯能力。通過適當的邏輯訓練，借助適合幼兒年齡特點的一些工具，可以幫助孩子學會如何思考、如何學習，掌握正確的學科重點。

【課程內容】

1、強化邏輯能力

充分調動孩子邏輯活躍性，培養(yǎng)邏輯邏輯能力，發(fā)展孩子獨立思考、解決問題的能力。并將這些能力遷移到學業(yè)應用里。

2、掌握邏輯工具

讓孩子掌握風靡歐洲校園并被世界500強企業(yè)主管極力推薦使用的邏輯訓練工具-邏輯導圖。借助工具開啟人腦潛能。

3、鞏固數學知識

梳理本年級數學學科內容，促進孩子對數學知識和概念的理解及掌握并充分鞏固。

4、激發(fā)學習興趣

通過數學知識與圖像、顏色、游戲等建立記憶鏈接，激發(fā)孩子對數學的興趣與探究。

【掌握邏輯能力】

1、告別邏輯不活躍

2、具備獨立解題能力

3、學會舉一反三

4、掌握學科重點

5、打牢數學知識

【教學現場】

【機構簡介】

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心；并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”(Individual Educational Program,簡稱“IEP”)。通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。

自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學習力”為核心教學理念和品牌價值，給消費者更直觀的品牌認知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學習力”這一新的logo，作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學習力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質的3-14歲兒童全面的學習能力提升訓練。

【機構環(huán)境】

【師資團隊】

Lanlan 老師

4年教齡

情感認識力

華南師范大學

Cici老師

5年教齡

感覺運動統(tǒng)合

兒童感覺統(tǒng)合訓練

閩南科技學院