4-5歲少兒美術(shù)種子創(chuàng)想階段線上培訓(xùn)班

【課程內(nèi)容】

圖形聯(lián)想：

圍繞圖形知識開展，通過圓形、三角形、方形、不規(guī)則圖形等學(xué)習(xí)，了解圖形的應(yīng)用和組合，了解圖形的變化，讓小朋友大膽想象，同時體驗借形想象的樂趣。了解圖案的構(gòu)成要素;掌握圖案變化技巧。

點線面的認(rèn)識：

1.通過對點、線、面知識的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們觀察生活，體驗生活中各種線條，了 解點線面存在于生活中的點滴，了解點、線、面也是構(gòu)成我們畫面的重要因素，讓小朋友學(xué)習(xí)多種線條，體驗點線面組合的樂趣。

2.運(yùn)用不同技法，表現(xiàn)感受和思想，體驗創(chuàng)造樂趣。多元化的創(chuàng)作形式學(xué)習(xí)，撕、剪、折、結(jié)合搓、壓、捏、團(tuán)等基本技法，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

色彩足跡：

1.色彩的基礎(chǔ)知識搭配與自由創(chuàng)作提升觀察能力，掌握分析、綜合、比較、抽象、概括的概念。多材料、多感官的創(chuàng)作體驗點、線、面的簡單運(yùn)用，促進(jìn)幼兒從無序的涂鴉轉(zhuǎn)變?yōu)檎?guī)有形美術(shù)創(chuàng)作。通過對比、同類、不同顏色的組合，提高對顏色變化的辨析能力;感知色彩美感，提高審美能力。

2.學(xué)習(xí)色彩的區(qū)別知識，學(xué)習(xí)揉畫法，點彩法、接色法等涂色運(yùn)用技巧，培養(yǎng)觀察與感知能力進(jìn)行，進(jìn)行感覺寫生練習(xí)。

主題創(chuàng)想：

1.通過不同的繪畫方式和繪畫材料的應(yīng)用和學(xué)習(xí)，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺的聯(lián)想，了解繪畫形式的多樣性和專業(yè)的構(gòu)圖知識，讓小朋友大膽創(chuàng)作，同時體驗多種材料綜合的樂趣。

【師資力量】

李莎莎老師

亞太藝術(shù)創(chuàng)意教育交流協(xié)會會員

“溢美”藝術(shù)交流會優(yōu)秀教師

多次榮獲公司、省級、國 家級大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師

榮獲少兒藝術(shù)繪畫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師并赴烏克蘭大使館領(lǐng)隊頒獎

《和平大賽》優(yōu)秀指導(dǎo)教師

年創(chuàng)課大賽榮獲等獎刊登《繽紛志》內(nèi)刊封面

韓永鑫老師

中國少兒造型藝術(shù)協(xié)會會員

北京師大學(xué)全國少兒美術(shù)師資培訓(xùn)優(yōu)秀教師

上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館教學(xué)研討優(yōu)秀教師

“金葵花”全國少兒創(chuàng)意繪畫大賽擔(dān)任評委

國際少兒藝術(shù)作品交流展最 佳創(chuàng)意作品獎第十屆全國“星星河”書畫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師

陜西省宋慶齡基金會美術(shù)大賽一等獎

中國西安國際少兒美術(shù)節(jié)優(yōu)秀教師

“放飛心靈 成就未來”少兒美術(shù)展優(yōu)秀教師

SEL社會情感技能講師課程認(rèn)證

“繪畫心理分析師”認(rèn)證

【招生對象】

4-5歲的小朋友

【作品展示】

【教學(xué)現(xiàn)場】

【學(xué)校簡介】

繽紛鳥美術(shù)始于2004年歷經(jīng)十六年，全國600所校區(qū)，北京14家直營校區(qū)。繽紛鳥始終堅持創(chuàng)新，不斷研發(fā)課程體系、教學(xué)體系、服務(wù)體系、管理體系，才有一代又一代的少年兒童信任我們。國內(nèi)首家將“思維導(dǎo)圖”完美融入教學(xué)中并取得突出效果。

繽紛鳥美術(shù)教育先后與西班牙皇家藝術(shù)協(xié)會及社會美育聯(lián)盟戰(zhàn)略合作、并榮獲新東方戰(zhàn)略投資。

繽紛鳥努力創(chuàng)造一個充滿溫馨、創(chuàng)意十足的藝術(shù)氛圍，讓孩子在真正屬于自己的創(chuàng)作過程中描繪童年的繽紛世界，為夢想插上翅膀，堅定地應(yīng)對未來的各種挑戰(zhàn)，展翅高飛！

【學(xué)校環(huán)境】