【課程介紹】
書法是中國(guó)及深受中國(guó)文化影響過的周邊國(guó)家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其“中國(guó)書法”,是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。
從廣義講,書法是指文字符號(hào)的書寫法則。換言之,書法是指按照文字特點(diǎn)及其含義,以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法書寫,使之成為富有美感的藝術(shù)作品。漢字書法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù),被譽(yù)為:無言的詩(shī),無行的舞;無圖的畫,無聲的樂等。2018年12月,教育部辦公廳關(guān)于公布紹興文理學(xué)院為書法中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。
【書法的內(nèi)涵】
1、書法是指以文房四寶為工具抒發(fā)情感的一門藝術(shù)。工具的特殊性是書法藝術(shù)特殊性的一個(gè)重要方面。借助文房四寶為工具,充分體現(xiàn)工具的性能,是書法技法的重要組成部分。離開文房四寶,書法藝術(shù)便無從談起。
2、書法藝術(shù)以漢字為載體。漢字的特殊性是書法特殊性的另一個(gè)重要方面。中國(guó)書法離不開漢字,漢字點(diǎn)畫的形態(tài)、偏旁的搭配都是書寫者較為關(guān)注的內(nèi)容。與其他拼音文字不同,漢字是形、音、義的結(jié)合體,形式意味很強(qiáng)。
古人所謂“六書”,是指象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六種有關(guān)漢字造字和用字的方法,它對(duì)漢字形體結(jié)構(gòu)的分析極具指導(dǎo)意義。
3、書法藝術(shù)的背景是中國(guó)傳統(tǒng)文化。書法植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化土壤,傳統(tǒng)文化是書法賴以生存、發(fā)展的背景。我們今天能夠看到的漢代以來的書法理論,具有自己的系統(tǒng)性、完整性與條理性。與其他文藝?yán)碚撘粯樱瑫ɡ碚摷劝〞ū旧淼募挤ɡ碚?,又包含其美學(xué)理論,而在這些理論中又無不閃耀著中國(guó)古代文人的智慧光芒。比如關(guān)于書法中如何表現(xiàn)“神、氣、骨、肉、血”等范疇的理論,關(guān)于筆法、字法、章法等技法的理論以及創(chuàng)作論、品評(píng)論等等,都是有著自身的體系的。
4、書法藝術(shù)本體包括筆法、字法、構(gòu)法、章法、墨法、筆勢(shì)等內(nèi)容。書法筆法是其技法的核心內(nèi)容。筆法也稱“用筆”,指運(yùn)筆用鋒的方法。字法,也稱“結(jié)字”、“結(jié)構(gòu)”,指字內(nèi)點(diǎn)畫的搭配、穿插、呼應(yīng)、避就等等關(guān)系。章法,也稱“布白”,指一幅字的整體布局,包括字間關(guān)系、行間關(guān)系的處理。墨法,是用墨之法,指墨的濃、淡、干、枯、濕的處理。
【學(xué)校師資】
陳崇輝
書法老師
【上課現(xiàn)場(chǎng)】
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
新文達(dá)教育科技集團(tuán)是從事中小學(xué)教育和國(guó)際教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。集團(tuán)總部位于北京市海淀區(qū)中關(guān)村高科技園區(qū)。集團(tuán)充分利用人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科技手段,采用線上線下融合的OMO模式,通過一對(duì)一、小班課和大班課,為廣大學(xué)員提供效果卓著、體驗(yàn)愉悅的教育產(chǎn)品和服務(wù)。
集團(tuán)主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋:中小學(xué)教育、國(guó)際教育、少兒英語(yǔ)和藝術(shù)教育。中小學(xué)教育的業(yè)務(wù)范圍包括中小學(xué)文化課全科同步輔導(dǎo)、幼升小、小升初、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、大語(yǔ)文、新思維數(shù)學(xué)、科學(xué)教育、少兒編程等;國(guó)際教育的業(yè)務(wù)范圍包括國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)服務(wù)、國(guó)際游學(xué)、國(guó)際合作辦學(xué)、國(guó)際交流考察等;少兒英語(yǔ)的業(yè)務(wù)范圍包括自然拼讀、分級(jí)閱讀、劍橋英語(yǔ)、MSE考試輔導(dǎo)等;藝術(shù)教育的業(yè)務(wù)范圍包括芭蕾、合唱、聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、書法等。
集團(tuán)在國(guó)內(nèi)外共設(shè)立50多家教育機(jī)構(gòu),運(yùn)營(yíng)100多個(gè)校區(qū),在加拿大等國(guó)家設(shè)有海外學(xué)校,累計(jì)培訓(xùn)1000萬多人次。新文達(dá)遵循“因材施教”的教學(xué)原則,以“好課程、好老師、好產(chǎn)品、好資料、好服務(wù)、好管理”的六好體系為基礎(chǔ),堅(jiān)持“教書育人”的教育理念,致力于每個(gè)學(xué)員的成長(zhǎng)和發(fā)展,深受廣大學(xué)員的喜愛和家長(zhǎng)的信賴,得到了社會(huì)各界的好評(píng)和贊譽(yù)。
新文達(dá)以“教育成就精彩人生”為使命,秉承“知行合一,卓越致遠(yuǎn)”的發(fā)展理念,發(fā)揚(yáng)“專業(yè)、進(jìn)取、合作、創(chuàng)新”的企業(yè)精神,不斷為學(xué)員提供更多更好的智慧教育產(chǎn)品和服務(wù),幫助更多的學(xué)員實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和卓越夢(mèng)想。
【學(xué)校環(huán)境】
【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】
一、權(quán)威的師資團(tuán)隊(duì)
培訓(xùn)水平高不高,培訓(xùn)師資是關(guān)鍵。決定師資的核心在于學(xué)生的喜好,新文達(dá)中小學(xué)聚集了大量學(xué)生喜愛的各派名師。同時(shí),新文達(dá)中小學(xué)還擁有一批獨(dú) 家簽約名師,**了新文達(dá)面授課程的獨(dú)有性,準(zhǔn)確把握考試動(dòng)向,各科考試押題*中率多年創(chuàng)新高,奠定了新文達(dá)高質(zhì)量面授課程的基石。
二、完美的課程體系
新文達(dá)中小學(xué)面授課程根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了不同層次需求的課程培訓(xùn)體系,可以滿足大多數(shù)考生的口味。
三、豐富的配套資源支持
新文達(dá)教育組織編寫了與課程相配合使用的精品圖書、內(nèi)部講義、考前模擬題等專業(yè)的輔導(dǎo)材料,輔助面授課程達(dá)到更好的效果。此外,新文達(dá)還擁有一些有著豐富經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)試研究專家團(tuán)隊(duì),為學(xué)員提供針對(duì)性教學(xué),通過個(gè)性答疑、交流等方式傳授學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試技巧。在教學(xué)管理上,新文達(dá)日臻完善,例如,教務(wù)安排、資料配發(fā)、模擬測(cè)試、講評(píng)、答疑反饋等圍繞教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都建立了嚴(yán)格的管理制度。這些都**了新文達(dá)面授課程的高質(zhì)高效。
四、服務(wù)體系
新文達(dá)歷史悠久、實(shí)力強(qiáng)勁,以服務(wù)流程6對(duì)1和1對(duì)1名師輔導(dǎo)為特色,以好課程、好產(chǎn)品、好服務(wù)、好老師、好資料、好管理的六好體系為基礎(chǔ),遵循“因材施教”的教學(xué)原則和“教書育人”的教育理念,致力于每個(gè)學(xué)員的成長(zhǎng)和發(fā)展,深受廣大學(xué)員的喜愛和家長(zhǎng)的信賴,得到了社會(huì)各界的好評(píng)和贊譽(yù)。
2020年,新文達(dá)著力打造“雙師課堂”,建立線上、線下集合的輔導(dǎo)模式,通過全方位、全時(shí)段、零死角的教學(xué)服務(wù),為學(xué)員帶來極 致的教、輔一體的學(xué)習(xí)體驗(yàn),達(dá)到1+1>2的學(xué)習(xí)效果,實(shí)現(xiàn)高效且穩(wěn)步的知識(shí)獲取、成績(jī)提升,樹立K12教育的行業(yè)標(biāo)桿。
新文達(dá)高度重視師資力量建設(shè)和優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目開發(fā),依托優(yōu)勢(shì)教育資源,配置雄厚師資打造清北教學(xué)研究中心,助力孩子更好的成長(zhǎng)。截止目前,已設(shè)立50多家教育機(jī)構(gòu)、運(yùn)營(yíng)100多個(gè)校區(qū)、累計(jì)培訓(xùn)1000萬多人次。獨(dú)創(chuàng)起步教學(xué)法層層遞進(jìn),以精細(xì)化教學(xué)服務(wù)流程和強(qiáng)有力的后期服務(wù)不斷為學(xué)員提供更多更好的智慧教育產(chǎn)品和服務(wù),幫助更多的學(xué)員實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和卓越夢(mèng)想。