南寧高考日語培訓班

【時間管理】

合理設(shè)置，科學安排：作息時間合理安排，文理兼顧，主次分清，分秒必爭，勞逸結(jié)合。

【課業(yè)管理】

分層輔導，滿足需要：針對有不同需求的同學，老師利用課余時間進行針對性輔導和個性化輔導。定期考試，跟蹤學情：隨堂檢測、周考、月考，模擬考，從測試中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題、解決問題。

【心態(tài)管理】

重塑信心，適時糾偏：班主任及心理指導老師充滿愛心，定期和同學們進行一對一談話，深入了解他們在學習、思想和生活上遇到的問題，全方位給予幫助和鼓勵。主題班會，鼓舞斗志：舉行系列主題班會，讓同學們?nèi)轿徽J識自我，認同集體，恩愛父母，心胸開闊，認準目標，志存高遠。誓言引領(lǐng)，牢記初心：利用早晚讀前進行早誓、晚誓，讓學生不忘初心，快速進入學習狀態(tài)。

【辦學形式】

全日制封閉式。學校實行封閉式管理，特別是學生攜帶的手機受到科學、嚴格管理。

【師資介紹】

由有愛崗敬業(yè)、專業(yè)深厚、教導有方、經(jīng)驗豐富、樂于奉獻的高級或特級教師組成團隊;管理科學，經(jīng)驗豐富。

葛老師---日語老師

英語日語雙語教師，現(xiàn)主攻日語教學，7年高考日語教學經(jīng)驗，熟悉高考知識點以及重點、難點和易錯點，能做到因材施教。上課風格風趣幽默，能用貼近生活的例子使學生對語法和詞匯有較深的理解，使學生輕松拿到高考高分，深受學生喜愛。

【教學管理】

狠抓管理，把關(guān)質(zhì)量：教學管理“嚴”“細”“實”。從“課前備課→課堂教學→課后鞏固”等各個環(huán)節(jié)全過程管理。兼收并蓄，博采眾長，歸零思想，精準備課，高效教學，追求質(zhì)量。

【教學現(xiàn)場】

【教學優(yōu)勢】

結(jié)構(gòu)合理，實力強大：老中青、高級和特級教師結(jié)合，組成一 流師資隊伍。針對學生實際，精準教學定位。側(cè)重基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)和提升學生的學習能力。教法靈活多樣，“三輪復習”、“講練測結(jié)合”、“限時強化訓練”等，教會學生學習，提升解題能力和得分能力。緊貼命題趨勢和針對考點精編教學案。

【學校環(huán)境】

校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全。設(shè)有羽毛球場、氣排球場、乒乓球桌、桌球等運動場所。教室配備液晶觸控多媒體-一體機，教室、寢室安裝冷暖空調(diào)，學校配備直飲水機。校園內(nèi)設(shè)餐廳、浴室、小超市、洗衣房、曬衣區(qū)等，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

【辦學效果】

創(chuàng)辦七年來，生源主要來自南寧、桂林、柳州、玉林、梧州、百色、河池市等及周邊縣市。每屆學生以平均260分左右的高考入口成績，經(jīng)一年的復讀，一本及本科上線率均明顯優(yōu)于一般示范性高中，藝考文課特訓方面效果尤為突出，本科上線率年年百分之一百，真正做到了“低進高出，高進優(yōu)出”。

【典型案例】

李航同學入口成績365分，經(jīng)復讀，以665分考取上海同濟大學；陳翔同學以342分入讀，632分考取香港科技大學；藝考生龍燕同學，南寧市一模185分，最終以415分考取天津美術(shù)學院.....