IPA《國際注冊漢語教師能力證書》 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程

【課程安排】

IPA《國際注冊漢語教師能力證書》網(wǎng)絡(luò)課程體系(共152節(jié))

一、漢語教育行業(yè)認(rèn)知(9節(jié))

漢教行業(yè)認(rèn)知及學(xué)習(xí)建議(9節(jié))

二、漢語教學(xué)基礎(chǔ)知識(77節(jié))

漢語語音基礎(chǔ)(12節(jié))

漢語教學(xué)設(shè)計(3節(jié))

漢字基礎(chǔ)(5節(jié))

教材選編(3節(jié))

漢語詞匯基礎(chǔ)(16節(jié))

語言測試(4節(jié))

漢語語法基礎(chǔ)(14節(jié))

課堂管理及活動設(shè)計(5節(jié))

30個常見漢語語言點詳解(3節(jié))

教案設(shè)計(3節(jié))

二語習(xí)得(9節(jié))

三、漢語教學(xué)應(yīng)用(34節(jié))

語音教學(xué)應(yīng)用(5節(jié))；詞匯示范課(1節(jié))

漢字教學(xué)應(yīng)用(5節(jié))；語法示范課(1節(jié))

詞匯教學(xué)應(yīng)用(7節(jié))；漢字示范課(1節(jié))

語法教學(xué)應(yīng)用(4節(jié))；聽說示范課(1節(jié))

綜合課及聽說讀寫課教學(xué)應(yīng)用(5節(jié))；綜合示范課(2節(jié))

語音示范課(1節(jié))；文化示范課(1節(jié))

四、中國文化及跨文化交際(21節(jié))

中國文化(17節(jié))

跨文化交際理論及案例分析(4節(jié))

五、筆試指導(dǎo)(5節(jié))

IPA筆試考試介紹(1節(jié))

三套考題串講(1節(jié))

IPA筆試考點梳理(3節(jié))

六、面試指導(dǎo)(6節(jié))

課堂能力測試考試解析(1節(jié))

教學(xué)考試示范觀摩(1節(jié))

教學(xué)流程示范(2節(jié))

1對1面試指導(dǎo)(1節(jié))

詞匯及語法教學(xué)技巧(1節(jié))

【課程亮點】

簽訂*過協(xié)議,不過退費

資深教師直播授課授課教師全天候在線答疑

推薦實習(xí)就業(yè)面試1對1特訓(xùn)輔導(dǎo) 崗前就業(yè)1對1指導(dǎo)

漢語教師繼續(xù)教育專項技能提升漢語培訓(xùn)學(xué)校中文教師企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

【教學(xué)優(yōu)勢】

課程優(yōu)勢：筆試?yán)碚摬糠志v細(xì)講,重點難點考點一攻克 ;課堂教學(xué)實踐部分強化訓(xùn)練一對一指導(dǎo),讓您一次筆試面試全部通過。

師資優(yōu)勢：依靠北京師范大學(xué)/暨南大學(xué)、廣州大學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資,整合校內(nèi)外、國內(nèi)外資源為教師培養(yǎng)與培訓(xùn)提供強有力的教學(xué)**。

就業(yè)**：我中心擁有最完善的培訓(xùn)、考證、實習(xí)、就業(yè)網(wǎng)絡(luò),每年成功為30多個國家100多個地區(qū)提供數(shù)百名合格的漢語教師。

地域優(yōu)勢：我中心地處中華文化發(fā)源地,在海外建立了多所教學(xué)實踐基地。擁有最 新最前沿最完善的教學(xué)體系和最多的實習(xí)就業(yè)機會。

一培雙考:《國際漢語教師資格證》《國際注冊漢語教師證》 ,一次培訓(xùn),兩種考試，專業(yè)指導(dǎo),輕松過關(guān)。

備考優(yōu)勢：面授班、網(wǎng)絡(luò)班、高級沖刺班,考前模擬題、密訓(xùn)資料精解,一對一 講指導(dǎo)講課真題模擬演練。

【項目優(yōu)勢】

參加我們國內(nèi)的語伴或者國外的實習(xí)項目,提高自己的教學(xué)技能,積累實戰(zhàn)的教學(xué)經(jīng)驗。

在國內(nèi)兼職專職教漢語。提升自己的收入,創(chuàng)造一種新的自由靈活的工作方式。

漢語熱早已不是一個新鮮的話題 ,漢語學(xué)習(xí)需求有待滿足,中文教師的缺口越來越大,作為中文教師的收入也在直線上升。

出國教漢語,無論私立學(xué)校還是公立學(xué)校您都可以有更多的選擇、更高的收入、 更好的生活環(huán)境。

【對外漢語教師資格證相關(guān)信息】

證件類型: .

IPA國際認(rèn)證協(xié)會頒發(fā)的《國際注冊漢語教師專業(yè)能力證書》，世界范圍權(quán)威認(rèn)可的漢語教師上崗證書。

中國國家漢辦頒發(fā)的《國際漢語教師證書》, 可以在全球500所孔子學(xué)院和1000個孔子課堂工作。

必備技能:

必須掌握基礎(chǔ)的漢語知識、了解中外文化常識和傳統(tǒng)的中國才藝。

要掌握專業(yè)的教學(xué)能力和外語能力,要有一定的跨文化溝通能力。

行業(yè)前景:

人才需求大,目前持有國際漢語教師證書的人有數(shù)萬人,教師需求有待滿足,漢語教師缺口巨大,就業(yè)前景良好。

發(fā)展空間大,國外漢語學(xué)習(xí)熱度不斷升高,國際漢語教師需求不斷上升,收入待遇都在不斷提高,發(fā)展前景良好。

行業(yè)優(yōu)勢:

對外漢語教師肩負(fù)著傳播中國文化的使命,我國文化強國的戰(zhàn)略決定了對外漢語教師行業(yè)的基礎(chǔ)和未來。

中國的高速發(fā)展使中國進(jìn)入了國際強國的行列,更多的國際交流和人文交流催生了對外漢語教師行業(yè)蓬勃發(fā)展。

【考試科目】

【授課老師】

黃Sir

唯壹漢語創(chuàng)始人

京師教育聯(lián)合創(chuàng)始人

暨南大學(xué)語言學(xué)碩士

暨南大學(xué)華文學(xué)院漢語教師(曾任)

省級(廣東)高校精品慕課教師

國家漢辦HSK考官

2011年WE Mandarin中文學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)始人

《巴厘島酒店漢語教材》主編

“唯壹漢語”海外實訓(xùn)營創(chuàng)始人

"唯壹漢語”海外教師崗前培訓(xùn)督導(dǎo)

2009-2013國際注冊漢語教師廣東心特聘教師

2013-2016國際注冊漢語教師廣州中心主任

2016-至今京師教育廣州中心主任

國際漢語教師全國課程總監(jiān)

《國際漢語教師課程學(xué)習(xí)指南》主編

鹿伶俐老師

2015年聯(lián)合創(chuàng)辦TCIC Mandarin ,專注于為外籍個人及團(tuán)體提供漢語教學(xué)服務(wù)。

為來自外國商會、國際學(xué)校、領(lǐng)事館、外企等組織的成員提供漢語學(xué)習(xí)咨詢并安排課程。

為阿拉伯、歐美、東南亞等地區(qū)的近千位成人、少兒、外籍、華裔學(xué)生制定計劃并執(zhí)行教學(xué)。

為近百位對外漢語任職老師提供指導(dǎo)和培訓(xùn)。

暨南大學(xué)M.A. in Linguistics

暨南大學(xué)華文學(xué)院留學(xué)生漢語教師(曾任)

漢辦外派志愿者教師國家漢辦HSK考官

唯壹漢語實踐教學(xué)講師

京師教育專項技能提升課程研發(fā)部負(fù)責(zé)人

唯壹漢語(廣州)聯(lián)合創(chuàng)始人

孫櫻軒老師

唯壹漢語聯(lián)合創(chuàng)始人

唯壹漢語課程研發(fā)組組長

京師教育(股東)教學(xué)教研主任( 2016-今)

國際注冊漢語教師深圳中心特聘講師( 2010-2016 )

華中科技大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士(對外漢語方向)

華中科技大學(xué)國際教育學(xué)院漢語教師

華中科技大學(xué)HSK教學(xué)組組長

華中科技大學(xué)速成漢語項目組組長

國家漢辦HSK考官

2010年《實用醫(yī)學(xué)漢語語言篇3》副主編

2011年《實用醫(yī)學(xué)漢語:語言篇4》主編

2011年《新漢語水平考試HSK ( 4級)全鎮(zhèn)模擬試卷》主編.

2020年《國際漢語教師課程學(xué)習(xí)指南》主編

2020年《國際漢語教師面試指南》編輯

王永亮老師

暨南大學(xué)漢語國際教育碩士

中原工學(xué)院工商管理學(xué)士

2010-2014國際注冊漢語教師深圳報考中心生任

2014-2016國際注冊漢語教師廣東中心主任

2019-至今唯壹漢語中文培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)始人

京師教育中國文化講師

京師教育海外就業(yè)部主任

京師教育課程研發(fā)組長

《國際漢語教師課程學(xué)習(xí)指南》編輯

《國際漢語教師考前串講面試指南》主編

《國際漢語教師在線題庫》責(zé)任編輯

《國際漢語教師實踐教學(xué)示范課》發(fā)起人