國(guó)考申論考前指導(dǎo)：文章開(kāi)頭結(jié)尾要精彩

2014國(guó)家公務(wù)員考試大綱公布后，教育團(tuán)隊(duì)就申論的命題機(jī)理和可能的變化進(jìn)行了多次研究討論，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人李永新老師憑借多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)給予了方向性指導(dǎo)，資深教學(xué)權(quán)威張永生老師、申論教學(xué)領(lǐng)軍人張紅軍老師提出了中肯的意見(jiàn)，大批從事一線教學(xué)工作的老師也紛紛就考生關(guān)心的問(wèn)題做出多樣化的解讀與建議。

眾多老師的思想火花終在統(tǒng)一的方向下匯成了智慧的激流，現(xiàn)匯總這些有益見(jiàn)解，分10節(jié)呈獻(xiàn)給考生，為大家在考前10天里校準(zhǔn)備考方向、跑好后一公里助上一臂之力。本節(jié)重點(diǎn)給大家介紹如何列出精彩的開(kāi)頭和結(jié)尾。

開(kāi)頭結(jié)尾是閱卷者“第一眼”和“后一眼”目光所聚的地方，是閱卷者關(guān)注的地方，也是文章得分的關(guān)鍵位置，需要恰當(dāng)運(yùn)用名言警句及修辭手法，進(jìn)行重點(diǎn)設(shè)計(jì)，讓這兩處成為文章的精氣所聚、精華所在。

開(kāi)頭和結(jié)尾的警句與修辭方法運(yùn)用又不盡相同，開(kāi)頭一般要扣著問(wèn)題說(shuō)，明確要解決什么問(wèn)題、在什么背景下解決，把問(wèn)題提出來(lái)、把策略帶出來(lái)，這樣的警句和修辭必須是能夠提出問(wèn)題的、有利于引出對(duì)策的。

可以聯(lián)系時(shí)政背景引用警句，或是引述文件原文，用設(shè)問(wèn)或反問(wèn)的方法來(lái)引出對(duì)問(wèn)題的解決思路。結(jié)尾往往是要昭示意義、展望前景，所引的警句要有前瞻性、預(yù)見(jiàn)性，令人鼓舞，或是語(yǔ)重心長(zhǎng)，帶有某種教育、警示意義。