雅思大作文社會話題寫作思路

2014-09-23

朗閣海外考試研究中心王爽

Do you agree or disagree with the following statement? Teachersshould be paid as much as doctors, lawyers, and business leaders are.

這個題目是問老師的薪水是否應該像醫(yī)生，律師，和生意人那么多。在審題方面，學生需要注意兩個問題。首先，這個題目做出了一個非常重要的假設，那就是老師現有的工資水平比較低，而醫(yī)生，律師，以及生意人通常來說薪水報酬非常高。這樣的一種社會背景需要考生在文章的開頭部分就有所鋪墊，這樣一來后面的論證才能順理成章。其實，朗閣海外考試研究中心的專家們建議考生可以采取挑戰(zhàn)假設的寫法。當然這種方法具有較大的風險，一旦考生把握不好，文章就極有可能跑題?？忌梢匀フ撟C不見得老師的工資就比醫(yī)生，律師，和生意人的工資低??？其實這樣的一種說法是人們刻板印象里的一種固定的思維模式。很多時候，我們所說的醫(yī)生，律師，或者生意人一般都是指那些在這個行業(yè)中已經非常優(yōu)秀的人才，而每當我們說起老師的時候，我們指的都是那些普普通通的在教師崗位上無私奉獻的人。所以，這樣比較并不公平。在社會上存在著大量的醫(yī)生和律師，他們并不是所從事行業(yè)里頂級的人才，所以他們的薪水也并不高，可能和普通教師沒有什么區(qū)別。審題方面的第二個問題是很多考生在想分論點的時候，只是去說老師多么多么的辛苦。如果考生只是強調這個方面的話，那么就會產生沒有扣題的嫌疑，因為其他行業(yè)的人也同樣非常辛苦，這并不能成為老師的薪水要和其他職業(yè)的人一樣多的一個原因。如果考生要證明老師該賺很多錢的話，那么重點則應該放在老師的工作有什么特點是其他職業(yè)的人所不具備的，反之也是一樣。

Disagree:

老師不應該賺的和這三個職業(yè)的人一樣多，因為這三個職業(yè)具有突出貢獻的人都需要在其專業(yè)領域里面具有極強的天賦和付出極大的努力。比如說，醫(yī)生需要在本科專業(yè)學習五年至六年的時間，然后還有更長的時間進行碩士和博士的學習。即便一個學生博士畢業(yè)，他也不可能很快得到很高的薪水。他需要花很多時間去實踐，去積累更多的經驗，才有可能在幾年甚至是十年后成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，享受高額的薪水，而教師則不一樣。對于很多學校來說，老師的要求只是需要具備所教授課程的專業(yè)能力，以及良好的教學方法。這樣一些對老師這份工作的硬性要求難度其實并不大，所以很多人都可以完全勝任這份工作，這就使得這份工作的薪水整體水平降低也在情理之中。

老師對社會的貢獻，相比這三個行業(yè)的專家來說，會相形見絀。老師的職責當然很偉大，就是向我們的下一代傳授專業(yè)性的課本知識，向我們的社會輸送一批批人才。但是，一位老師通常要教幾十個，幾百個學生，那么其中有人才，也有人沒有辦法成為社會的有用之才。所以，在很大程度上，老師只是扮演了一個點撥者的角色。同時，隨著現在網絡科技的迅猛發(fā)展，老師的角色已經不是那么的不可替代了，學生完全可以通過網絡去了解更多的知識和內容。而相比來說，醫(yī)生的職責是救死扶傷；律師的責任是保護每個公民應有的權利，從而維護正義，而生意領導者則是為某個行業(yè)的發(fā)展做出巨大貢獻，創(chuàng)造了大量就業(yè)機會，而且其產品可能在很大程度上給人們的生活提供大量的便利。

Agree:

老師的任務是培養(yǎng)各行各業(yè)優(yōu)異的人才，而人才是整個社會的重要推動力，人才的數量與質量直接決定了整個社會的發(fā)展速度，所以老師所起到的作用是無可比擬的。如果薪水很低的話，那么很多老師就會失去動力，對下一代人才的培養(yǎng)自然會產生不好的影響。

Expressions:

1. Make tremendous contributions 做出巨大的貢獻

2. A person of incredible natural gift 一個極具天賦的人

3. Accumulate experience 積累經驗

4. A highly accomplished doctor 一個非常成功的醫(yī)生

5. Be competent for the job 勝任這份工作

6. Play a marginal role in 扮演了一個不重要的角色

7. Uphold social justice 維護社會正義

8. Irreplaceable 不可替代

9. Create vast numbers of employmentopportunities 創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會