臨汾堯都區(qū)哪里有美術培訓機構？好不好？

導讀：學習美術可以培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。通過繪畫、雕塑等藝術形式，可以表達自己的觀點和情感，并思考創(chuàng)造新穎的藝術作品。同時也有小伙伴通過美術高考這條道路考取自己理想的大學。這不最近有臨汾的小伙伴找到小編，想找一家美術培訓機構，小編經(jīng)過一番資料收集整理后，給推薦了臨汾平陽畫室，具體好不好？下面讓小編給大家詳細介紹一下~

機構介紹——

平陽畫室精品校區(qū)位于山西省臨汾市，占地3000平米，集合了學生畫室、文化課教室、畫室展廳、家長休息區(qū)、餐廳、超市、監(jiān)控室、洗衣房、浴室、師生宿舍、等多個功能性區(qū)域。學生可以足不出校，衣食住行全方位得到滿足。

自2015年創(chuàng)辦以來秉承“尚德崇藝，全面發(fā)展”的辦學理念；先后為八大美院及全國400所高等院校輸送了大量專業(yè)人才。目前已成為臨汾市備受關注、家長學生高度認可、綜合實力強勁的精品畫室。

在辦學模式上，平陽畫室采用專業(yè)課加文化課雙軌的教學模式，小班教學與分科教學相結合，目前培訓學員已突破2000人次，建立了從幼兒美育教育到成人美術教育的完善體系。目前為止平陽畫室是臨汾市規(guī)模大、環(huán)境好、成績優(yōu)的畫室。

課程體系——

美術基礎7-9年級培訓班

課程大綱

素描提高：

課程內容

1.素描球體的繪制方法

2.石膏材質表現(xiàn)與構圖的重要性

3.靜物繪制

4.靜物單個繪制步驟

5.靜物組合繪制步驟

課程目標

欣賞感受線描畫的獨特魅力，初步了解線描裝飾畫的表現(xiàn)形式，學習線描裝飾畫的粗細疏密排列以及點、線、面關系合理，完成一幅有黑白對比效果的裝飾畫。

動漫人物：

課程內容

1.臉部五官的畫法

2.服飾的畫法

3.綜合作品訓練

課程目標

培養(yǎng)學生用簡練的線條，概括的造型，夸張的表現(xiàn)方法來創(chuàng)作動漫形象，造型要活潑多變，夸張幽黑，線條簡約。

線描淡彩裝飾：

課程內容

1.線描畫的工具和材料

2.線條的藝術

3.直線的變化

4.形體與鮮明作品欣賞

課程目標

使學生掌握線描的藝術，了解形、理解形、了解構圖的方法，注意畫面的組織及細節(jié)的刻畫。

美術基礎5-7年級培訓班

適合學員

5-7年級

少兒美術3-4年級培訓班

適合學生

3-4年級

課程內容

圖片及復雜實物寫生創(chuàng)作

1.觀察物體外形特征、內部結構、大小比例、透視變化;

2.觀察物體的形象特征及環(huán)境變化等。隨著寫生難度的不斷增加，觀察理解的不斷深入;

3.培養(yǎng)學生的觀察能力，以及發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。

插畫

以寫實照片或圖片為參照進行寫實繪畫表現(xiàn)

Q版動漫人物

1.了解Q版動漫人物比例關系，利用色彩的深淺變化表現(xiàn);

2.動態(tài)遮擋關系，以及人物動態(tài)的表現(xiàn)。

線描

以線為主具有黑白對比效果掌握線條的粗細疏密排列，點線面合理安排解決畫面中出現(xiàn)的造型、色調、主次、整體、局部塑造的問題。

少兒美術1-2年級培訓班

課程內容

基礎線描

1.能掌握正確的繪畫、握筆姿勢;

2.學習用勾線筆勾勒出的基本的物體結構;

3.掌握較豐富的基礎線描元素，如點、線、面及其變形;

4.初步嘗試用線描畫分割的手法，用各種線描元素對簡單的事物體進行裝飾;

線描

1.重點從植物、動物，景物進行著手訓練學生能用線描元素來裝飾作品;

2.學習在較復雜的畫面中運用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng)新性;

3.學習圍繞一個主題進行，相關形象的獨立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。

4.提高學生在線描畫的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力。

水彩

1.了解水顏料的性能，熟悉調和配置顏色的方法;

2.掌握一些色彩知識，在畫的過程中感受色彩，發(fā)現(xiàn)色彩的魅力、增強色彩的認知感。

手工

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力和想象力。黏土手工創(chuàng)作，促進孩子手、眼、腦的全面協(xié)調，培養(yǎng)孩子的立體思維和塑造能力。

實物創(chuàng)作寫生

觀察物體外形特征、結構、大小比例、進行創(chuàng)作性寫生。

適合學生

1-2年級

少兒美術學前段班

學習內容

超輕黏土手工

1.通過各種角度觀察對象，抓住物體的主題特征，發(fā)揮想象和聯(lián)想，制作出較為完整的獨立物體或簡單的組合物體作品;

2.根據(jù)活動內容和粘土的性質，正確使用多種工具和材料，嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能創(chuàng)作作品;

3.能與同伴初步合作，欣賞、交流初步了解粘土的知識和文化;

4.粘土制作與或其他領域活動相結合。

撕貼畫

1.鍛煉撕紙粘貼技能，提高小肌肉動作的靈活性及幼兒的創(chuàng)造性;

2.在探索撕紙活動的過程中，不僅滿足了幼兒的興趣，還可以使幼兒增強注意力和持之以恒的耐心，同時也可以培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，發(fā)展幼兒的動手能力;

3.通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術作品的美，提高了孩子觀察感知、審美的能力;

4.形成初步與小朋友合作的意識。

拓印畫

1.引導幼兒學習觀察事物，培養(yǎng)幼兒動手能力，發(fā)展創(chuàng)造力;

2.激發(fā)幼兒對美術的興趣。

適合學生

學前段

中班一大班

美術藝考高中組提升班

課程大綱

基礎素描

課程內容

1、素描工具的使用方法

2、素描理論知識的講解

3、幾何體的示范練習

4、靜物的示范與練習

課程目標

素描一般用作學生提高造型能力的基本繪描練習，讓學生進一一步了解和掌握亮灰暗素描關系，增強孩子的觀察能力和造型能力。

素描頭像

課程內容

1、石膏頭像基礎理論知識

2、石膏五官講解與練習

3、常規(guī)石膏像示范與訓練

4、素描頭像基礎理論知識

5、頭像五官與局部練習

6、結構頭像練習

7、完整頭像示范與練習

課程目標

1、石膏像素描是表現(xiàn)作者造型水平試金石，石膏像形體規(guī)律的高度單純化，迫使作者必須以極大的精力進行嚴謹?shù)膶嵺`，才能得到造型技巧的啟蒙，并且受到大師們豐富而崇高的藝術情懷的熏陶。

2、結構素描頭像對于鍛煉造型能力以及培養(yǎng)體積概念極為重要。

色彩

課程內容

1、色環(huán)色階的講解示范與練習

單色調完整色膏示范與練習

3、單個靜物示范與練習

4、色彩完整畫面示范與練習

5、色彩風景示范與練習

課程目標

色彩的感覺是一般美感中大眾化的形式。色彩不僅使人變得感情豐富，視野美好，而且可以培養(yǎng)人的邏輯性，條理性。

速寫

課程內容

1、速寫基礎理論知識講解

2、常用線條示范與練習

3、人物大動態(tài)示范與練習

4、完整人物示范與練習

5、場景速寫示范與練習

課程目標

1、速寫能培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力，使他們便于捕捉生活中的美好的瞬間。

2、速寫能培養(yǎng)學生的繪畫概括能力，使能在短暫的時間內畫出對象的特征。

3、速寫能提高我們對形象的記憶能力和默寫能力,探索和培養(yǎng)具有獨特個性的繪畫風格。

4、對于繪畫創(chuàng)作者來說，速寫是感受生活、記錄感受的方式，速寫使這些感受和想象形象化、具體化。

美術藝考設計集訓班

設計課程

設計課程是課程的進階版，需要把上述的一些課程熟練掌握之后，在設計課程方面才會有一個高度的提升，這其中主要是大家所熟知的創(chuàng)意速寫、平面設計、設計思維訓練、黑白裝飾畫、彩色裝飾畫、立體構成、場景氣氛圖設計等等。

美術藝考色彩集訓班

色彩課程

色彩課程主要就是練習色彩靜物，一般都是前后一塊襯布，上面擺上水果或者一些器皿等，考察的就是學生的色彩能力和物體的組合關系。也是非常重要的一科，考生一定要對色彩有一個相當高的敏感度，合理應用顏料。

美術藝考速寫集訓班

速寫課程

美術集訓的速寫課程中包含了命題創(chuàng)作、速寫理論、人物靜態(tài)速寫、人物動態(tài)速寫、人物組合速寫、場景速寫、風景速寫、人物慢寫等，每一節(jié)課都分為理論課和實操課，課程內容緊緊相扣。由于課程改革，后期主要依據(jù)（美術鑒賞）進行命題創(chuàng)作。

美術藝考素描集訓班

課程簡介

美術集訓的素描課程中包含了素描理論、靜物結構素描、素描石膏頭像、素描真人頭像、素描胸像、素描半身像、素描全身像等等。一般省內統(tǒng)考也叫聯(lián)考主要以素描頭像為主?？嫉木褪菍W生的基本功和對素描的理解。

老師介紹——

劉曉年

素描主教

海南大學油畫系

榮獲年度平陽畫室優(yōu)秀教師獎

將復雜的知識用通俗易懂的語言表達出來

以學生徹底理解知識為目的的教學，以此達到高效,精準的教學風格。

孫巖

素描主管

北華大學油畫系

吉林省青年藝術家

作品《松花江畔》獲吉林山水藝術交流展一等獎并被吉林市博物館收藏。

專職高考美術領域多年并成績突出，上課風俗幽默,教學思路清晰，通俗易懂。

邰王靜

太原學院美術系

平陽畫室少兒美術教師

畢業(yè)設計作品《歸巢》留校收藏

參加螢火蟲師訓取得優(yōu)異成績

教學認真負責，富有感染力，因材施教，注重孩子個性全方面發(fā)展讓孩子在繪畫中提升審美，獲得快樂與自信。堅信每個孩子都是天生的創(chuàng)作者，堅信所有的光芒都來自不懈的努力。

教學現(xiàn)場——

學員風采——

少兒作品——

教學環(huán)境——