長沙牛耳教育機(jī)構(gòu)

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 長沙牛耳教育機(jī)構(gòu) 學(xué)校動(dòng)態(tài) 資訊詳情

長沙牛耳教育培訓(xùn)學(xué)校怎么樣?靠譜嗎?

2019-01-11

導(dǎo)讀:越來越多的人開始學(xué)習(xí)IT行業(yè)了,就連現(xiàn)在少兒編程都開始普及化,我們需要了解更多的IT行業(yè)的信息。現(xiàn)在市場(chǎng)上對(duì)于IT行業(yè)的人才供不應(yīng)求,許多學(xué)校都可以開設(shè)IT這個(gè)專業(yè)。但是不是每個(gè)學(xué)校開設(shè)的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量都是過關(guān)的。我們應(yīng)該怎么樣去選擇一間好的學(xué)校,我們需要了解學(xué)校的背景及優(yōu)勢(shì),還有學(xué)校開設(shè)的班級(jí)。那么在長沙有沒有比較好的IT教育學(xué)校呢?這邊小編一直在整理學(xué)校數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)長沙牛耳教育培訓(xùn)學(xué)校很不錯(cuò),在當(dāng)?shù)匾彩呛苡忻暎敲磳W(xué)校到底是怎么樣的呢?我們一起去了解一下吧!

【學(xué)校簡介】

牛耳教育軟件學(xué)院是當(dāng)下較早從事軟件開發(fā)職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)之一,湖南省“服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”,在大連、南京等省市設(shè)有分部式實(shí)訓(xùn)基地。 牛耳教育依托自身豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),成立以來一直致力于為企業(yè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量、專業(yè)化的軟件人才。目前,牛耳教育已建立了從軟件開發(fā)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)到人才輸送的一體化服務(wù)體系。 以提供職業(yè)技能培訓(xùn)與就業(yè)實(shí)訓(xùn)為核心,為國內(nèi)、外企業(yè)輸送合格藝術(shù)人才,主要從事Java軟件開發(fā)、.Net軟件開發(fā)、安卓軟件開發(fā)、軟件測(cè)試、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、軟裝設(shè)計(jì)、服務(wù)外包人才培養(yǎng)等業(yè)務(wù),現(xiàn)已成為近千家知名企業(yè)的人才培養(yǎng)基地。 牛耳自創(chuàng)立以來,歷經(jīng)核心技術(shù)體系創(chuàng)建及全線自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟件產(chǎn)品推廣階段、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育服務(wù)融合互動(dòng)發(fā)展階段。牛耳始終以創(chuàng)新的理念、務(wù)實(shí)的行動(dòng)來推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的教育服務(wù)業(yè)的發(fā)展。 牛耳創(chuàng)建職業(yè)教育聯(lián)盟,與數(shù)百所院校的教育理念、院校品牌、師資團(tuán)隊(duì)、管理標(biāo)準(zhǔn)以及就業(yè)出口共享優(yōu)質(zhì)資源、創(chuàng)造統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。牛耳實(shí)訓(xùn)式職業(yè)教育品牌,為每個(gè)精彩的職業(yè)未來加油助力。

【主要課程】

高中生學(xué)歷班

初中生學(xué)歷班

Java軟件開發(fā)專業(yè)

Net軟件開發(fā)專業(yè)

軟件測(cè)試專業(yè)

平面設(shè)計(jì)專業(yè)

【師資力量】

蔣義銘老師

蔣義銘老師

JAVA高級(jí)工程師,系統(tǒng)架構(gòu)師,WEB前端首席講師.

畢業(yè)院校:中南大學(xué),軟件工程碩士.

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn):多年大型軟件企業(yè)軟件開發(fā)和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)、曾參與國 家電網(wǎng)數(shù)據(jù)庫聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目、中國銀行總行營業(yè)部出國共匯系統(tǒng)、中國銀行零售貸款在線審批系統(tǒng)、ERP企業(yè)資源計(jì)劃管理、湖南泰陽醫(yī)藥銷售平臺(tái)等項(xiàng)目。

李璋林老師

李璋林老師

Linux系統(tǒng)專家 ,嵌入式軟件開發(fā)首席講師.

畢業(yè)院校: 南華大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)士.

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn): 曾擔(dān)任華為技術(shù)有限公司項(xiàng)目研發(fā)經(jīng)理,主持開發(fā)華為無線控制終端開發(fā),國際寶成集團(tuán)無線電話機(jī)、長沙蘇博泰克公司的指紋防盜鎖和SSKEY研發(fā)。具有7年的項(xiàng)目開發(fā)和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),在嵌入式研發(fā)領(lǐng)域有著其獨(dú)到的見解。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

16年品牌積累,專注IT就業(yè)教育

辦學(xué)早,規(guī)模大,培養(yǎng)軟件工程師多,口碑好

IT企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)、技術(shù)牛、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)

技術(shù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué),畢業(yè)后即擁有1 -2年項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

入學(xué)簽就業(yè)協(xié)議,推薦就業(yè)為您的無憂就業(yè)保駕護(hù)航

14大就業(yè)基地3000余家合作企業(yè),年薪輕松上10萬

與國防科大聯(lián)合研發(fā)課程體系18個(gè)月更新一次 與企業(yè)無縫對(duì)接

與18所大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、資源共享、專業(yè)共建

【作品展示】

作品展示
作品展示

【教學(xué)模式】

通過每天教員布置的課后作業(yè),教員能檢測(cè)當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果;

通過每周布置的項(xiàng)目,能掌握學(xué)員每一小階段技術(shù)點(diǎn)的消化情況;

通過每月的筆試與機(jī)試及階段項(xiàng)目答辯,全面考評(píng)學(xué)習(xí)效果,對(duì)于考試不及格的學(xué)員將視情況采取留級(jí)重修或單獨(dú)補(bǔ)習(xí);

每學(xué)習(xí)完一個(gè)階段,學(xué)員均須完成指定的項(xiàng)目,并通過項(xiàng)目答辯,方能進(jìn)入下個(gè)階段進(jìn)行學(xué)習(xí);

【教學(xué)風(fēng)采】

教學(xué)風(fēng)采
教學(xué)風(fēng)采

【就業(yè)**】

入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議,**推薦就業(yè)

牛耳教育為**學(xué)員的學(xué)習(xí)、就業(yè)權(quán)益,在學(xué)員報(bào)名注冊(cè)后,即與學(xué)員簽訂就讀就業(yè)協(xié)議,**學(xué)習(xí)資源, **對(duì)口就業(yè),**薪資待遇,為學(xué)員的學(xué)習(xí)與就業(yè)權(quán)益保駕護(hù)航,無后顧之憂。

牛耳教育在整個(gè)教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),以期快速適應(yīng)高節(jié)奏的企業(yè)環(huán)境與高競爭的職場(chǎng),畢業(yè)后即成長為一名標(biāo)準(zhǔn)的IT職業(yè)人。因此,在我們的課程體系中,有120課時(shí)職業(yè)素質(zhì)課貫穿全程,主體包括以下內(nèi)容:軟件行業(yè)解析、時(shí)間管理、情緒管理、面試技巧、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、人際關(guān)系、職場(chǎng)禮儀、薪酬談判、商務(wù)文檔寫作、拓展訓(xùn)練等課程,快速提升學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng),使學(xué)生形成良好的職業(yè)習(xí)慣,并具備敏捷的思維和工作的主觀能動(dòng)性,快速成長為標(biāo)準(zhǔn)的IT職業(yè)人。

【教學(xué)榮譽(yù)】

教學(xué)榮譽(yù)
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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

長沙牛耳教育機(jī)構(gòu)

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

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