浙江華川專修學(xué)院高義高復(fù)師資力量怎么樣？

導(dǎo)讀：浙江華川專修學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，執(zhí)行院長徐榮波身兼南平市政協(xié)委員和南平市杭州商會會長，聚以豐富的資源優(yōu)勢，有效整合國內(nèi)外教育資源；不定期邀請名家名師及專家教授來校開展學(xué)術(shù)講座和研學(xué)活動，輔以系統(tǒng)的前沿課程，為學(xué)生創(chuàng)建體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)氛圍，以精英化團(tuán)隊(duì)、多元化資源、卓越化管理，為廣大學(xué)子沖刺名校保駕護(hù)航。

師資力量——

夏英武教授   創(chuàng)始人  終身院長                                    

曾任浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)校長，現(xiàn)為浙江大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。1998年被IAEA譽(yù)為世界上最有成就的杰出輻照育種專家，先后獲國家、部、省市級獎勵10項(xiàng)(包括科技進(jìn)步三等獎，浙江省重大科技貢獻(xiàn)二等獎)和浙江省政府重獎。還獲得全國優(yōu)秀科技工作者、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、浙江省1987年勞動模范、“七五”勞動模范等稱號和全國“五一”勞動獎?wù)?。夏英武教授主講《放射生物學(xué)》等課程，發(fā)表論文30余篇，主編《農(nóng)作物誘變育種》、《作物遺傳育種》等教材。

翁光明

數(shù)學(xué)高級教師  本科

湖州市教學(xué)明星

從教多年，一直從事高考教學(xué)工作，曾分別在杭州衡水知名高復(fù)機(jī)構(gòu)任教研員和課任老師，培育了數(shù)十名數(shù)學(xué)尖子，大幅度提分，獲得學(xué)生與家長的好評。

孟繁文   

教授  英語教育專家

深耕英語教育近40年

獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和扎實(shí)的專業(yè)功底，深得學(xué)生喜愛、家長信賴和社會好評;被譽(yù)為“培訓(xùn)明星”“英語鑄夢師”“提分牛人”。

 唐國林

政治高級教師

南昌大學(xué)  本科

高考政治輔導(dǎo)專家，曾受聘于衡水高復(fù)中心，政治教研組成員，多年押題命中高考政治題。經(jīng)他輔導(dǎo)，政治學(xué)科在當(dāng)?shù)赝惛邚?fù)學(xué)校其它九科中名列前茅，多名學(xué)生因政治高分加持而考取北大浙大中國政法大學(xué)等名校。

楊琳瑯

語文教師 哈爾濱師范大學(xué)本科畢業(yè)

高中教師資格證 心理健康教育輔導(dǎo)資格證

曾就職于杭州某學(xué)校任語文、音樂教師；榮獲學(xué)科教育論文三等獎、校園藝術(shù)節(jié)集體比賽、教師教學(xué)基本功大賽音樂學(xué)科獎。學(xué)校校歌作曲者和校畢業(yè)典禮撰稿主持人，廣受學(xué)生們歡迎。

陳忠信

畢業(yè)于浙江師范大學(xué)

長期在杭城優(yōu)高任化學(xué)教師，多年從事高三畢業(yè)班教學(xué)。取得不俗的業(yè)績，被評為副高五級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，曾參加浙江省學(xué)選考命題工作。

陳志剛

浙江工商大學(xué) MBA

高中教師資格證

多年從事高考政治教學(xué)，其授課承上啟下、開合自如，受到學(xué)校和撫州市教育部門表彰，撰寫的教學(xué)論文多次獲獎。

彭婭麗

畢業(yè)于華中師范大學(xué)，中學(xué)高級教師

教育經(jīng)驗(yàn)六年，對高考?xì)v史學(xué)習(xí)有獨(dú)到的見解；平易近人，善于與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的情況；授課風(fēng)格靈活，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于歸納總結(jié)，采用賞識性教學(xué)，鼓勵學(xué)生由被動變主動地努力學(xué)習(xí)，有效提高學(xué)習(xí)成績。

【學(xué)校介紹】

浙江華川專修學(xué)院是于1999年經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)，具有舉辦全日制中高等教育和高考助學(xué)、自考助學(xué)資質(zhì)的非營利性寄宿制學(xué)校。 

學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，現(xiàn)已形成全日制中高等教育、專本科教育、研究生教育、出國留學(xué)國際教育和職業(yè)教育等多層次教育的辦學(xué)格局。

高義高復(fù)秉持“對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，積極落實(shí)培養(yǎng)具有“個性人”“成功人”“未來人”特質(zhì)的現(xiàn)代公民培養(yǎng)目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持專家治校，積極開展智慧課堂教學(xué)研究，獨(dú)創(chuàng)“課內(nèi)翻轉(zhuǎn)教學(xué)”及“自修課慧自學(xué)”模式，數(shù)字化教育走在了全市專修院校及民辦中職學(xué)校的前列。

學(xué)院非常重視黨團(tuán)建設(shè)工作，教育學(xué)生擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。