當(dāng)前位置 : 好學(xué)校  浙江華川專修學(xué)院高義高復(fù)  學(xué)校介紹

浙江華川專修學(xué)院高義高復(fù)

【學(xué)校介紹】

浙江華川專修學(xué)院是于1999年經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)，具有舉辦全日制中高等教育和高考助學(xué)、自考助學(xué)資質(zhì)的非營(yíng)利性寄宿制學(xué)校。

學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，現(xiàn)已形成全日制中高等教育、專本科教育、研究生教育、出國(guó)留學(xué)國(guó)際教育和職業(yè)教育等多層次教育的辦學(xué)格局。

高義高復(fù)秉持“對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，積極落實(shí)培養(yǎng)具有“個(gè)性人”“成功人”“未來(lái)人”特質(zhì)的現(xiàn)代公民培養(yǎng)目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持專家治校，積極開展智慧課堂教學(xué)研究，獨(dú)創(chuàng)“課內(nèi)翻轉(zhuǎn)教學(xué)”及“自修課慧自學(xué)”模式，數(shù)字化教育走在了全市專修院校及民辦中職學(xué)校的前列。

學(xué)院非常重視黨團(tuán)建設(shè)工作，教育學(xué)生擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

【學(xué)校榮譽(yù)】

【辦學(xué)特色】

因材施教全面保障

科學(xué)選科：三年課程按選擇類型分為3大類別：學(xué)科選修、難度選修、學(xué)科必修；按難度分為3個(gè)階梯：普通、榮譽(yù)、高階。學(xué)生可以根據(jù)自己的個(gè)人情況進(jìn)行個(gè)性化選課，三年選修約25門。

分層分類：結(jié)合每一位學(xué)生實(shí)際情況制定教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施分層分類，小班教學(xué)。從授課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等全面聚焦學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，每位學(xué)生都擁有自己的專屬課表，真正體現(xiàn)以人為本的教育思想。

培優(yōu)扶弱：對(duì)文化學(xué)科薄弱的同學(xué)進(jìn)行培優(yōu)扶弱，制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案并對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，在尊重學(xué)生差異的前提下，讓所有學(xué)生都能得到發(fā)展。同時(shí)開設(shè)英語(yǔ)和日語(yǔ)課程，為學(xué)生升學(xué)提供更有利地選擇。

全人素養(yǎng) 多元培育

實(shí)行多元培育制：開設(shè)豐富的高中的特色課程，培育全人素養(yǎng)，提升多元智能，全方位培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、領(lǐng)導(dǎo)力、堅(jiān)毅力、創(chuàng)新力、思辨力等。

強(qiáng)化家校溝通：運(yùn)用智慧校園與可視電話系統(tǒng)，班主任和導(dǎo)師、學(xué)生以及家長(zhǎng)形成緊密的生態(tài)圈，為學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活，以及升學(xué)提供強(qiáng)有力的支持。教師團(tuán)隊(duì)積極與家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)，定期舉行教師家長(zhǎng)學(xué)生三方面談、心理健康知識(shí)講座、家長(zhǎng)嘉賓分享等家校共育活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)了解大學(xué)信息、高考政策和升學(xué)途徑，更好地配合班主任和課任老師完成學(xué)生的培育工作。

生涯規(guī)劃 升學(xué)指導(dǎo)

生涯規(guī)劃：指導(dǎo)老師通過(guò)升學(xué)課程、職業(yè)規(guī)劃工作坊、職業(yè)規(guī)劃工具、職業(yè)模擬招聘會(huì)等，積極引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)，探尋自我的興趣與價(jià)值觀，思考自己的職業(yè)規(guī)劃，鎖定大學(xué)的專業(yè)方向以及選修科目。

升學(xué)指導(dǎo)：三年中，專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)老師會(huì)根據(jù)不同年級(jí)的需求，系統(tǒng)規(guī)劃相對(duì)應(yīng)的升學(xué)課程，并在每個(gè)階段有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)的升學(xué)任務(wù)，助力學(xué)生考取理想的大學(xué)。

獎(jiǎng)學(xué)金助力升學(xué)

學(xué)費(fèi)減免政策：學(xué)院為優(yōu)秀學(xué)子減免基礎(chǔ)學(xué)費(fèi)，減輕學(xué)生學(xué)費(fèi)壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為升學(xué)成才提供有利保障。

入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金：為獎(jiǎng)勵(lì)以優(yōu)異成績(jī)考入我院的中考學(xué)子，激勵(lì)學(xué)生在高中段的學(xué)習(xí)中持續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)想，經(jīng)研究決定，根據(jù)中考成績(jī)對(duì)入學(xué)新生設(shè)立“入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”。高考獎(jiǎng)學(xué)金為表彰在我院奮發(fā)努力，勇于追求名校夢(mèng)想，并以優(yōu)異成績(jī)考入高等院?；騼?yōu)秀院校本科專業(yè)，為華川學(xué)院爭(zhēng)光的學(xué)子，對(duì)高考生設(shè)立“高考獎(jiǎng)學(xué)金”

優(yōu)渥資源決勝未來(lái)

浙江華川專修學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，執(zhí)行院長(zhǎng)徐榮波身兼南平市政協(xié)委員和南平市杭州商會(huì)會(huì)長(zhǎng)，聚以豐富的資源優(yōu)勢(shì)，有效整合國(guó)內(nèi)外教育資源；不定期邀請(qǐng)名家名師及專家教授來(lái)校開展學(xué)術(shù)講座和研學(xué)活動(dòng)，輔以系統(tǒng)的前沿課程，為學(xué)生創(chuàng)建體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)氛圍，以精英化團(tuán)隊(duì)、多元化資源、卓越化管理，為廣大學(xué)子沖刺名校保駕護(hù)航。

知名校友、2018屆本科畢業(yè)生胡毅萍(古蘭月)，民盟盟員、金華市政協(xié)常委、中國(guó)作協(xié)會(huì)員、金華市網(wǎng)絡(luò)作協(xié)主席、作家、編劇。第四批“新荷計(jì)劃青年作家人才”，代表作品《龍井》《酒坊巷》等。作品曾獲冰心散文獎(jiǎng)、浙江省“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)等。古蘭月從事美術(shù)寫作教學(xué)數(shù)十年以自己成功經(jīng)驗(yàn)及人格魅力培育了眾多學(xué)生，熟悉高考作文結(jié)構(gòu)變式，古蘭月專題講座場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席，其精湛開放的創(chuàng)作思路，細(xì)膩流暢的寫作技巧師生們均受益匪淺。

【師資團(tuán)隊(duì)】

夏英武教授創(chuàng)始人終身院長(zhǎng)

曾任浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)為浙江大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。1998年被IAEA譽(yù)為世界上最有成就的杰出輻照育種專家，先后獲國(guó)家、部、省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)(包括科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，浙江省重大科技貢獻(xiàn)二等獎(jiǎng))和浙江省政府重獎(jiǎng)。還獲得全國(guó)優(yōu)秀科技工作者、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、浙江省1987年勞動(dòng)模范、“七五”勞動(dòng)模范等稱號(hào)和全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。夏英武教授主講《放射生物學(xué)》等課程，發(fā)表論文30余篇，主編《農(nóng)作物誘變育種》、《作物遺傳育種》等教材。

翁光明

數(shù)學(xué)高級(jí)教師本科

湖州市教學(xué)明星

從教多年，一直從事高考教學(xué)工作，曾分別在杭州衡水知名高復(fù)機(jī)構(gòu)任教研員和課任老師，培育了數(shù)十名數(shù)學(xué)尖子，大幅度提分，獲得學(xué)生與家長(zhǎng)的好評(píng)。

孟繁文

教授英語(yǔ)教育專家

深耕英語(yǔ)教育近40年

獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和扎實(shí)的專業(yè)功底，深得學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信賴和社會(huì)好評(píng);被譽(yù)為“培訓(xùn)明星”“英語(yǔ)鑄夢(mèng)師”“提分牛人”。

唐國(guó)林

政治高級(jí)教師

南昌大學(xué) 本科

高考政治輔導(dǎo)專家，曾受聘于衡水高復(fù)中心，政治教研組成員，多年押題命中高考政治題。經(jīng)他輔導(dǎo)，政治學(xué)科在當(dāng)?shù)赝惛邚?fù)學(xué)校其它九科中名列前茅，多名學(xué)生因政治高分加持而考取北大浙大中國(guó)政法大學(xué)等名校。

楊琳瑯

語(yǔ)文教師哈爾濱師范大學(xué)本科畢業(yè)

高中教師資格證心理健康教育輔導(dǎo)資格證

曾就職于杭州某學(xué)校任語(yǔ)文、音樂(lè)教師；榮獲學(xué)科教育論文三等獎(jiǎng)、校園藝術(shù)節(jié)集體比賽、教師教學(xué)基本功大賽音樂(lè)學(xué)科獎(jiǎng)。學(xué)校校歌作曲者和校畢業(yè)典禮撰稿主持人，廣受學(xué)生們歡迎。

陳忠信

畢業(yè)于浙江師范大學(xué)

長(zhǎng)期在杭城優(yōu)高任化學(xué)教師，多年從事高三畢業(yè)班教學(xué)。取得不俗的業(yè)績(jī)，被評(píng)為副高五級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，曾參加浙江省學(xué)選考命題工作。

陳志剛

浙江工商大學(xué) MBA

高中教師資格證

多年從事高考政治教學(xué)，其授課承上啟下、開合自如，受到學(xué)校和撫州市教育部門表彰，撰寫的教學(xué)論文多次獲獎(jiǎng)。

彭婭麗

畢業(yè)于華中師范大學(xué)，中學(xué)高級(jí)教師

教育經(jīng)驗(yàn)六年，對(duì)高考?xì)v史學(xué)習(xí)有獨(dú)到的見(jiàn)解；平易近人，善于與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的情況；授課風(fēng)格靈活，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于歸納總結(jié)，采用賞識(shí)性教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生由被動(dòng)變主動(dòng)地努力學(xué)習(xí)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

【環(huán)境展示】

學(xué)院新校區(qū)坐落于蕭山區(qū)仙女湖畔，占地面積66畝；沿著時(shí)代大道一路向南，距濱江總部?jī)H30多分鐘車程。校園靚麗，行政樓教學(xué)樓報(bào)告廳餐廳公寓樓鱗次櫛比一應(yīng)俱全，擁有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，四百米塑膠跑道宛如人生新賽道，周邊小學(xué)初中蕭六中，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。老師恪盡職守，一絲不茍；學(xué)生學(xué)風(fēng)端正，紀(jì)律嚴(yán)明；深信只要人人志存高遠(yuǎn)，矢志不渝，披荊斬棘，知難而進(jìn)；勵(lì)精圖治終有日，流光溢彩耀華川！