導讀:梵海優(yōu)學自2014年成立以來,以國際教育事業(yè)為核心。梵海優(yōu)學在過去9年的時間里服務(wù)過幾千名來自不同學校的優(yōu)秀學子,為他們提供國際學校備考、國際課程(A-Level、 AP、 IB、DSE等)輔導等項目,旨在培養(yǎng)具有國際化能力的人,促進中西方學術(shù)文化及人才交流。
深圳梵海優(yōu)學簡介——
梵海優(yōu)學自2014年成立以來 , 以國際教育事業(yè)為核心 。旨在培養(yǎng)具有國際化能力的人才 , 促進中西方學術(shù)文化及人才交流 。梵海優(yōu)學在過去9年的時間里服務(wù)過幾千名來自不同學校的優(yōu)秀學子 ,為他們提供國際學校備考 、 國際課程(A-Level、 AP、 IB、DSE等)輔導 、世界名校規(guī)劃申請 、 標準化考試(雅思 、 托福 、 SAT、ACT、 GRE、GMAT等)備考 、 以及高含金量的競賽組隊培訓(NEC、 AMC、 物理碗 、 HiMCM、USACO、BBO等)、 境內(nèi)外游學社會實踐等活動和服務(wù) 。
我們擅長問題-解決方案的傳統(tǒng)模式 ,用方案尋求客戶信賴取得合作。但此刻,梵海的教育理念是,我們更想讓客戶成為主導者,讓客戶在教育生命周期的發(fā)展中,得到盡可能全面和準確的教育資源信息,授漁而非給魚。我們先是陪伴者,后才是問題的解決者。
國際課程介紹——
A-Level(General Certificate of Education Advanced Level),英國高中課程,是英國全民課程體系,是英國普通中等教育證書考試高級水平課程,也是英國學生的大學入學考試課程。
AP考試(Advanced Placement,簡稱AP)是美國大學(The College Board)組織的一項國際性考試,旨在評估高中學生在各個學科領(lǐng)域的能力和知識。? AP課程難度相當于大學一年級的基礎(chǔ)課程,適合學有余力的高中生選修?。
IB考試是指國際文憑課程考試,是一種在全球范圍內(nèi)開設(shè)的高中教育課程,也是世界上具有聲望和認可的國際教育課程之一。目前,全球有超過150個國家的學校開設(shè)該課程,其中包括一些世界有名的高等院校,如英國牛津大學、美國哈佛大學等。
DSE考試香港原本擁有獨立于內(nèi)地的教育機制,近年開始推行“334新學制”(3年初中、3年高中、4年大學)。學生在完成香港新高中課程的學習以后,參加由香港考試與評核局每年四月舉辦的香港中學文憑考試(HONGKONG DIPLOMA OF SECONDARY EDUCATION EXAMINATION),簡稱DSE,是銜接中學和大學的升學考試,與內(nèi)地高考類似。
師資介紹——
Daniel老師
香港中文大學翻譯專業(yè)碩士
行業(yè)內(nèi)超過18年從業(yè)經(jīng)驗
擁有近400個成功案例
海外升學指導協(xié)會OACAC成員
長沙第一中學國際部特約專家顧問
前深圳外國語學校國際書院資深顧問
前凱斯高端升學項目專家顧問
前啟德深圳美國部文案主管、副主任
Tina老師
16年國際課程AP/IB/A-level經(jīng)濟/商務(wù)經(jīng)驗
累積提供培訓10000+小時
累積世界名校常青藤US News前30/英國G5/香港前三/新加坡等1000+名
李老師
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè),10年數(shù)學教學經(jīng)驗。有著豐富的數(shù)學教材編撰能力。
擅長教學A-Level數(shù)學
授課風格:課堂思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,重難點突出,設(shè)計合理。在教學時循循善誘,讓學生掌握知識點更加輕松,發(fā)揮了學生的主動性,引導得很到位。
教學成果:多名同學的數(shù)學成績大有進步,4-5分率達到了80%以上。
黃老師
加州大學戴維斯分校經(jīng)濟學學士,商業(yè)分析碩士。曾在亞馬遜有多年的工作經(jīng)驗。GRE320分,TOEFL105分,SAT2100分,7門AP5門5分。
擅長教學A-level、IGCSE經(jīng)濟學
授課風格:邏輯縝密,深入淺出,風趣幽默,應(yīng)試性強,重點突出,善于總結(jié)出提規(guī)律。
教學成果:AP5分出分率高,多名同學在他的幫助下,AP拿到5分或A-Level拿到A/A*成績。
孟老師
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè),專業(yè)成績GPA為3.76/4,有著豐富的教學經(jīng)驗。
擅長教學A-Level數(shù)學,重點在于培養(yǎng)學生的數(shù)學思維思考方式。
授課優(yōu)勢:熟悉英系與美系數(shù)學體系的差異,對不同體系學生因材施教,區(qū)分化教學。有著積極的心態(tài),于引導學生不同角度思考問題,著重先理解后運用的教學方式,尤其擅長幫助基礎(chǔ)薄弱的學生在短時間內(nèi)提分。
教學成果:AP5分率達到80%以上,AGCSE A率85%以上。
學員offer風采——