環(huán)球游學(xué)學(xué)員感言：我的仲夏夢(mèng)

2014年冬大雪紛紛來(lái)遲的那天，我隨著環(huán)球雅思游學(xué)團(tuán)落地在新加坡這個(gè)海島風(fēng)情的小城，對(duì)于這個(gè)城市，對(duì)于這里的文化、教育，一切的一切，都有太多太多的話想要說(shuō)。

城市

在2014年冬大雪紛紛來(lái)遲的那天，我隨著環(huán)球雅思游學(xué)團(tuán)落地在新加坡這個(gè)海島風(fēng)情的小城，BUS穿梭在綠色雨樹(shù)中，這個(gè)熱帶的島國(guó)被綠色包裹著，每一棵雨樹(shù)都分外的粗壯，像在這個(gè)城市扎根了千年，陽(yáng)光、空氣、水、70%的綠化，一張張城市名片造就了這個(gè)“亞洲之龍”，導(dǎo)游姐姐告訴我們，開(kāi)發(fā)多少地，政府就要求還多少綠色，而大的空中花園也就是橫跨在濱海灣娛樂(lè)城頂端的巨型“沖浪板”。還有他們的30年填海歷史，也值得我們深深為這個(gè)城市的規(guī)劃鞠上一躬。

文化

我欣賞這里的人民，馬來(lái)、印度、華人各自保留著自己的民族文化卻也沒(méi)有沖撞這里的文明與和諧，整個(gè)旅行中沒(méi)有看到有落魄的路人和在美國(guó)可以看到的乞丐、抗議民眾。我們?nèi)チ笋R來(lái)、小印度、唐人街，看過(guò)各種風(fēng)格的街景、服飾，還體驗(yàn)了一把地道的印度漢娜紋身，熱情的導(dǎo)游也帶我們嘗遍了新加坡的特色餐:肉骨茶、馬來(lái)咖喱飯，印度小糕點(diǎn)，度假村的自助西餐，夜間燒烤晚會(huì)，海邊的高級(jí)餐廳,音樂(lè)合著海風(fēng)與熱帶季風(fēng)的節(jié)拍，著實(shí)是一種享受。連同每日的早餐都是他們打包好，換著樣的呈現(xiàn)在我們自然醒后的餐桌。不管是不是我們的口味，喜歡不喜歡，在每接受一個(gè)新事物的時(shí)候，我都會(huì)感覺(jué)興奮，覺(jué)得它會(huì)是我生命中的一點(diǎn)光。

教育

更值得一嘆的就是新加坡的教育了，我們利用了四天的上午在度假村上課，英語(yǔ)老師是混血四國(guó)的女士，名叫TINA，她顯然對(duì)調(diào)動(dòng)課堂氣氛得心應(yīng)手，我們用英語(yǔ)鞏固和繪制自己在新加坡的所見(jiàn)所聞，并用戶外游戲的方式重復(fù)和記憶新學(xué)的單詞，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再那么枯燥，并且我發(fā)現(xiàn)自己很愿意嘗試跟TINA對(duì)話，有時(shí)候還會(huì)翻譯給比我小的營(yíng)員，一點(diǎn)點(diǎn)的成功都讓我信心倍增，我想回國(guó)以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)英文。

教育日我們?nèi)チ溯o仁中學(xué)，NUS國(guó)立大學(xué)。良好的聲譽(yù)，優(yōu)美的校園，國(guó)際化的教學(xué)模式，加上當(dāng)?shù)貙W(xué)長(zhǎng)的講解，讓我受益匪淺，它們尊重每個(gè)人自己獨(dú)特的天賦和興趣，同時(shí)吸收了東西方文化的精華，采用靈活的教學(xué)方法開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。在講新加坡的教育體系時(shí)，老師提到，小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)生從來(lái)不用記公式，考試的時(shí)候各自拿著計(jì)算器，他們所考的都是實(shí)際的應(yīng)用題，平日多的課程也是小組活動(dòng)和戶外操作。新加坡的母語(yǔ)是英語(yǔ)，除此之外每個(gè)人還會(huì)修各自國(guó)家的語(yǔ)言，所以這里的人都會(huì)兩種語(yǔ)言，他們熱情好客、講禮貌，國(guó)民素質(zhì)都很高。我想，作為中國(guó)人民，我們要學(xué)習(xí)的還很多吧，希望我們能把國(guó)外的文明和進(jìn)步帶回祖國(guó)，讓我們?nèi)褚黄鹋?，為我們偉大的母親富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)吧。

回去的傍晚，新加坡的璀璨夜景盡收眼底，這就是我的仲夏夜之夢(mèng)，海洋館、科技館、圣淘沙、陽(yáng)光、沙灘、大海、還有小伙伴，我會(huì)記住這一切，并深深感謝環(huán)球雅思國(guó)際游學(xué)帶給我的成長(zhǎng)和快樂(lè)。