新東方一對一指導(dǎo)：高二男生首戰(zhàn)雅思閱讀8分

開課前，按照慣例，我給MYQ同學(xué)打了個電話，一是便于安排自己的授課計劃，二是我有一個大大的疑問，這個從未接觸過雅思的高二的學(xué)生為什么只報了一對一課程兩次閱讀，而寫作則報了好幾次，這不是明顯的歧視閱讀么，難道他不知道閱讀是拿分的重點科目嗎?

這個高二男孩很有禮貌的接了我的電話，對話的過程中我發(fā)現(xiàn)他就讀的中學(xué)就在歡樂谷那里，而我還幾乎天天路過，但是并不了解這個學(xué)校的水平，孩子對于我對于為什么只報了兩次閱讀的疑問顯得有些不太好意思直接回答，不過我聽出來了，他的意思是：雖然我對雅思完全不了解，但是閱讀是我?guī)卓评锷瞄L的，覺得兩次應(yīng)該就可以了，而且他就剩下十幾天就要考試了，時間也不允許了。我問他對閱讀的期望值是多少，他說6.5以上，當然越高越好。一個高二學(xué)生，閱讀期望6.5分以上，還是全新入行的新手，一共就兩次，就算程度再好，估計也是很懸的，所以我接著問他平時英語成績?nèi)绾?，他說：朝陽區(qū)統(tǒng)一期末考，100分，他能拿到95分，聽到這里我這顆心算是踏實下來了。

接下來就是教學(xué)計劃了，就算學(xué)生水平很好，但是畢竟只有兩次，如何讓他能在這么短時間內(nèi)全面掌握閱讀所有題型和技巧也是極具挑戰(zhàn)性的，思考良久后，我決定不能全面鋪開，必須重點出擊，因此我的教學(xué)計劃如下：

第一節(jié)：15分鐘介紹各種題型及特點，60分鐘重點講解判斷題的考點分類及判斷標準，區(qū)分F和NG，25分鐘略講選擇題特征和選項分析，20分鐘概述總結(jié)題以及和小題型的關(guān)系。

第二節(jié)：5分鐘檢查作業(yè)，60分鐘講解各種匹配題，特別是重點演練段落信息匹配題，30分鐘講解段落標題，余下的時間講解套題解題順序和注意事項。

從計劃中不難看出，我的重點是在匹配題和判斷題上，其余則幾乎都是一帶而過，畢竟這兩種題型現(xiàn)在占據(jù)了雅思考試的半壁江山，小題型我就完全略過，希望他通過總結(jié)題來進行一個整體統(tǒng)籌。接下來就是正式上課了，我倒是很想看看這個小子有多大的能耐，我又能給他激發(fā)出來多少能量來。

第二天正式上課時，第一眼看上去這個孩子看起來其實并沒有什么驚人之處，也不是那種典型的學(xué)霸的感覺，而是一個能玩能鬧，很有想法的孩子。其實他給我印象深的是他的發(fā)音非常好聽，不過這點后讓我大跌眼鏡，因為他的口語只考了6.5，而我對他的口語預(yù)期則是在7到7.5。學(xué)員上課的表現(xiàn)其實并沒有超出我的預(yù)期：上等，語法詞匯都很好，但不是非常拔尖，偶爾定位會失誤，有些小粗心…… 所以我給的建議是：要沉著，稍微減速，強調(diào)精準，要深思熟慮!

幾天后的第二次上課時，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)有不少錯誤，讓我多多少少有些失望，因為我指望他的作業(yè)正確率達到90%以上，不過好在學(xué)員都明白自己犯了什么錯，這說明他的總結(jié)能力很強，這對第二節(jié)課即將講解的list of heading題是很有益處的，果然這種題型他做得非常順手，完全不用技巧都可以幾乎全對，但是段落信息匹配題仍然是個難點，多少都有一點小錯誤，因此我們多花了些時間去練習(xí)這種題型，而且適當運用了一些技巧，而不是完全去拼實力。

經(jīng)過兩次課后，我和學(xué)員對于達到6.5-7的目標都頗具信心，但是我覺得學(xué)員可以做得更好，當然這要從兩個方面著手：一是增加練習(xí)量(因為學(xué)員對題型的熟悉度還不夠)，二是提高精準度(一定要避免做題過快造成的不必要失誤)。因此結(jié)課后我給學(xué)員布置了兩個任務(wù)，分三次分別完成劍八上的三個套題，以及對劍四到劍六上所有判斷題和匹配題的單項練習(xí)。做完套題后要向我匯報正確率以及耗時狀況。

完成了第一套后，我接到了學(xué)員的電話，全套一共錯了6個(7.5分)，耗時45分鐘。對于這個分數(shù)我很滿意，但是時間控制不太理想，明顯太快了，相信如果再多用5-10分鐘，學(xué)生能再提高0.5-1分，因此我要求他把速度降下來，用時55分鐘左右，考慮再謹慎一些。第二次的通話，學(xué)員告知我用時52分鐘，一共錯了3題，對這個結(jié)果我非常滿意，鼓勵他再接再勵，保持好狀態(tài)直到考試結(jié)束。

9.8號首戰(zhàn)后，9.20號我終于等到了學(xué)員的好消息，總分7，閱讀8，對于一個高二的學(xué)員，初試便取得如此優(yōu)異的成績，讓我倍感欣喜，當然欣喜之余，我還是感嘆，一分耕耘，一分收獲，Chances only favor the prepared mind。祝賀他，也期望他在未來的學(xué)習(xí)中成就更大的理想。

(注學(xué)員成績： 總分7： 聽力7.5， 閱讀8， 口語6.5， 寫作6)