第二階段:聽說并舉 掌握語法
要領
第一,把已經能完全聽清的磁帶中的第1盤磁帶再找出來。
第二,聽寫這盤磁帶的內容。
第三,做聽寫練習時,一句一句地聽。即:聽完一句后,先按暫停,把剛才聽到的寫下來,反復聽,直到完全聽清這句為止。不會的單詞根據發(fā)音大致拼寫出來即可。
第四,聽寫完整盤磁帶的所有內容后,用英英詞典確認不會的單詞拼寫是否正確(知道其意當然好,不知到也要緊。
第五,按這種方法聽寫完整盤磁帶的內容后,盡量模仿磁帶的發(fā)音和語調,從頭到尾大聲朗讀(不滿意的部分要再聽一遍磁帶重新朗讀)。
第六,感覺到所有的句子都已經能朗朗上口以后,便結束這一階段。
第七,整個過程中,每個星期要有1天與英語完全隔絕。
訣竅
1、聽寫第一階段第一卷錄音帶的內容
這里所說的聽寫為的是熟悉英文句子,因而要求每聽一句話就要試著寫出來。需要注意的是,聽一遍寫一個單字,再聽一遍再寫一個單字的方法是不可取的。必須先聽完一句話,能記多少就寫多少,然后再注意去聽那些沒聽清楚而只是大致寫下來的單字。
2、不會的單字用英英辭典加以確認
此時查辭典的目的只是為了確認如何拼寫,并不是為了理解詞義。如果明白是什么意思當然更好,但更重要的是使發(fā)音和拼寫相一致。如果用英英辭典實在查不到,也可以借助相關教材。但相關教材一定要在后時刻再拿出來翻閱,不然的話,就無法了解自己對哪些發(fā)音還沒有熟練掌握,對哪些發(fā)音有聽覺誤差。
3、從頭到尾大聲朗讀
在這里重要的是「大聲」和「從頭到尾」。大聲朗讀主要是為了熟悉自己用英語說話時的聲音,免得以后被自己說出來的英語嚇到。從頭到尾地朗讀是為了培養(yǎng)一口氣說英文的能力,而且在這個過程中,也可以自然而然地習得通讀的能力。應該以準確模仿發(fā)音的態(tài)度在對待,好是像做「聲音模仿」訓練那樣。
4、直到朗朗上口為止
朗朗上口指的是發(fā)音方面的熟練程度,是指自己確信已經達到了不看也能說得很流利的程度。自我測試的方法是把自己的聲音錄下來后播放。特別是對于習慣說方言的人,只有錄下來再聽一遍才能認清這些錯誤。發(fā)現的不足部分應該集中火力,反復練習,爭取矯正,然后,再次錄下來進行比較,你會發(fā)現進步是很顯著的。
5、結語
第二階段應該只使用第一階段聽過的錄音帶。有些人認為可以直接從第二階段開始,但這種想法是絕對錯誤的,因為第二階段的目的并不在于使發(fā)音和拼寫相一致。
這一階段對于熟悉應該以什么樣的語氣說話、應該怎樣連接句子和句子并使語調得以形成來說是個必要的階段,是習慣說英語的過程。
自己的英語發(fā)音達到非常接近美式發(fā)音時才算大功告成。只有這樣才能建立起說英語的自信心,因為這時你已經對自己的發(fā)音不覺得陌生了,而且感覺有點像那么回事了。
透視
1、聽寫練習達到能夠把聽到的朗讀出來的程度就行了。
既然是聽到什么寫什么,就不用擔心拼法是不是錯了,到了下一階段自然會改正過來。就像我們現在能夠準確使用小時候總是發(fā)錯音或聽不對的單詞一樣,英語也不例外。若把“international”錯聽成“innernational”又不知道正確的拼法的話,寫成“innernational”也無妨。這里再次說明的是,做《千萬別學英語》的聽寫練習等于編寫英語腳本。
2、聽寫和朗讀的順序由自己來決定。
聽寫完全部內容后開始朗讀或聽寫1小時,朗讀1小時都可以。反正不論聽寫還是模仿聲音都要反復聽磁帶。因此,可以認為這一階段是練習聽力、發(fā)音和語調的綜合階段。在聽的過程中,如果聽到的內容和自己編寫的腳本不一致,腳本便得到修改;通過將自己的錄音與原版磁帶相對照,自己發(fā)音的固定誤區(qū)也得以發(fā)現。若無法判斷自己的發(fā)音何處不足,給朋友聽自己的錄音,或許它能為你指點迷津。
3、聲音模仿是必需的,這是熟悉在第1階段沒有把握的發(fā)音的惟一方法。
在模仿的過程中,突然有一天你會發(fā)現混讀為一體的發(fā)音清晰地離解出來。要想著去原樣模仿他們說話的方式、速度及話中所蘊含的情感等。只有這樣才能自然而然地熟悉他們呼吸的長短、聲音的高低、這就是口語的基礎。
4、絕對不要在語法上計較。
造句之時會習慣上講究語法,但這樣的話學習英語的努力就又會功虧一簣了,像嬰兒那樣蒙混過關吧。用《千萬別學英語》中介紹的方法掌握英語要在認真地堅持了5個階段以后,一分耕耘,一分收獲,那時你的英語水平將會水到渠成。你可以無需字幕地欣賞精彩電影和電視,毫不費力地瀏覽網絡信息,但英語水平能否繼續(xù)提高將依個人已有的文化水平和是否繼續(xù)吸收英語語言的精華而定。
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