北師特復讀學校優(yōu)秀學員感言

導讀：

北京北師特復讀學校的教學，解決了中低分生上課似懂非懂、課下不落實的問題。學生提分目標分解到各科，每天只需完成其力所能及的學習任務，老師會對其任務檢測驗收，沒有達標的科目，必須在當天通過一對一輔導解決。一起來看看北京北師特復讀學校的優(yōu)秀學員感言吧！

劉亞東

學員感言：

二零零五年六月，我接受了人生的一大洗禮—高考。

然而，那一次我失敗了，分數(shù)是401分，只有大專才可錄取我，而專科院校并非我所愿……。由于高中三年對音樂的癡迷，導致了這次失敗。

我選擇了北師特，結(jié)果證實了我正確的選擇，06年我滿懷信心又一次上了高考考場，以沉著的心情、扎實的功底及正常的發(fā)揮取得首都師范大學發(fā)來的通知書。

在我所接觸的六個老師中，我認為他們都很出色。下面我想談談他們給我留下的印象。

我的數(shù)學成績較好，對它很有興趣，便先說說史老師吧。他講課是相當賣力氣的，把知識講得很透，又有動感，課堂便活了起來，一切都在運動，思維也就插上了翅膀，人也對自然規(guī)律、教學知識變得多情起來，難怪我文二班的數(shù)學成績一路攀升。

班主任孫老師是極負責的，講課很有激情，把人帶入語文殿堂，下課鈴聲響了人卻意猶未盡，還想再聽個十分八分鐘，可惜語文課一周給的有點少了，再多上幾節(jié)便好了。

文綜的三位老師實在令我佩服，因為在我高中三年之中，我的文綜向來沒懂過，高考只九十多分，不到總分的三分之一。在我看來像天書般的社會經(jīng)濟、制度法律、文化傳統(tǒng)等社會問題在孟、尹兩位老師講解下變得有趣了，不再艱澀。孟老師善于像說書一樣把歷史史實說給學生聽，過耳不忘，并將來龍去脈講清楚，并用列表填格方式，讓學生從整體把握，進而關注細節(jié)；從專題入手，進而為清門類，有條不紊；尹老師的政治課嚴肅而不失生動，知識點一字一句抄寫規(guī)范，言傳身教，并舉現(xiàn)實例子全面展示，不僅教人怎么得分，也教人怎么做人，怎么生存、生活。劉老師的“一筆秀”令人陶醉，一氣呵成的“中國地圖”、“世界地圖”不遜于出版社的影印，只是未著色而已。

英語于老師的諄諄教導也令人神往，他把學生當作朋友，沒有架子，有一腔熱忱，他的話恬淡、不激昂而令人想上去覺得有道理，上他的課不緊張，輕松，成績由05的不及格改為06的100多分。

這些老師我將永久記憶，每當憶起，溫馨之中似乎還有幾絲浪漫，六個老師都學養(yǎng)深厚，詼諧風趣，談笑間，讓我們感受了名師的風采，人生快意。

在北師特，我改變了許多，不良的學習習慣沒有了，學習態(tài)度端正了，每日起早貪黑，從不放棄。一年中，我明白了如何努力地學習，那便是：堅定信念，不畏艱澀，不明則問，客觀求實，不斷積累，嚴謹耐心等。

離開北師特，我滿載上路，雖然分數(shù)提了100多分，與增分多的同班同學相比，沒有考到很高，但也有很大的進步，主要的是人生多了一筆財富，這是一筆如何學習、如何成長的精神財富。我感謝北師特及其所有員工，并希望下一屆學生要珍惜自己的選擇，珍惜再一次的拼搏和一年的寶貴時光，學到如何學習、如何拼搏、如何進取。