北京奧弗萊留學(xué)學(xué)員成功案例

導(dǎo)讀：

奧弗萊整個(gè)服務(wù)流程對(duì)學(xué)生無條件共享信息，這是奧弗萊獨(dú)有的“全透明服務(wù)”。服務(wù)過程中，奧弗萊建立了嚴(yán)格的“客戶服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督制度”，相關(guān)服務(wù)環(huán)節(jié)的執(zhí)行者具有內(nèi)部工作評(píng)估的一票否決權(quán)。這樣的嚴(yán)苛流程是為了達(dá)到呈現(xiàn)給學(xué)生的就是好的效果，并確保學(xué)生的留學(xué)申請(qǐng)獲得更好的結(jié)果。讓我們一起看下學(xué)員真實(shí)成功案例吧！

學(xué)生條件分析

優(yōu)勢(shì)：有研究項(xiàng)目經(jīng)歷

劣勢(shì)：成績(jī)一般

解決方案

信息科學(xué)是研究信息運(yùn)動(dòng)規(guī)律和應(yīng)用方法的科學(xué)，是由信息論、控制論、計(jì)算機(jī)理論、人工智能理論和系統(tǒng)論相互滲透、相互結(jié)合而成的一門新興綜合性科學(xué)，其支柱為信息論、系統(tǒng)論和控制論。信息科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展不僅促進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而且大大提高了生產(chǎn)效率。信息科學(xué)與技術(shù)的廣泛應(yīng)用已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大動(dòng)力，因此，各國(guó)的信息技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈，都在爭(zhēng)奪信息技術(shù)的制高點(diǎn)。

李同學(xué)正是因?yàn)榱私獾竭@個(gè)趨勢(shì)，才把自己的研究重心放在了這個(gè)專業(yè)上面。但他自認(rèn)為自己不是一個(gè)特別聰明的學(xué)生，只能通過自己的不懈的努力來得到更好的成績(jī)。雖然他并不是導(dǎo)師所帶的學(xué)生中聰明的，但他絕對(duì)是勤奮的一個(gè)。每次研究項(xiàng)目出現(xiàn)問題，他總是先找出解決方案的。因此，每次教授有比較重要的項(xiàng)目都會(huì)讓他參與，這也無形中豐富了他的知識(shí)，增強(qiáng)了他的科研實(shí)力。

李同學(xué)很希望能去悉尼大學(xué)繼續(xù)自己的專業(yè)，悉尼大學(xué)是澳大利亞歷史悠久和負(fù)盛名的大學(xué)，被稱為“澳大利亞第一?！?，是國(guó)家主要的科研組織之一，被聯(lián)邦政府教育質(zhì)量委員會(huì)授予澳大利亞好的大學(xué)之一，在世界范圍內(nèi)也是優(yōu)秀的高等學(xué)府之一。悉尼大學(xué)有八大校區(qū)及多所分校。

但奧弗萊的老師發(fā)現(xiàn)李同學(xué)雖然科研經(jīng)歷豐富，但是成績(jī)一般，在申請(qǐng)時(shí)并不具有競(jìng)爭(zhēng)力。在和學(xué)校教授套磁時(shí)，老師用了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間和精力，終確認(rèn)李同學(xué)還是有相當(dāng)大的機(jī)會(huì)被錄取。老師在文書中通過他的科研經(jīng)歷展現(xiàn)出他勤奮、具備很高的專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。終李同學(xué)被悉尼大學(xué)和莫納什大學(xué)全獎(jiǎng)錄取。

錄取結(jié)果

悉尼大學(xué)、莫納什大學(xué)

學(xué)生感言

天賦異稟和我無關(guān)，所以我只能靠努力走到了今天，我只是一個(gè)平凡人。

陳同學(xué)

楊同學(xué)

【溫馨提示】

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