怎樣學(xué)習(xí)韓語(yǔ)口語(yǔ)

首先，口語(yǔ)可以簡(jiǎn)單分為兩種。一種是日?？谡Z(yǔ)，比如“你好，再見(jiàn)，我愛(ài)你”就是簡(jiǎn)單的口語(yǔ)。這類(lèi)口語(yǔ)只要記住就能說(shuō)。這一類(lèi)口語(yǔ)數(shù)量眾多，需要積累。而且，這一類(lèi)口語(yǔ)也沒(méi)什么技巧可言，日積月累，熟練掌握后達(dá)到脫口而出即可。重要的是，這一類(lèi)口語(yǔ)并不是簡(jiǎn)單說(shuō)1,2個(gè)單詞；而是說(shuō)一個(gè)完整的句子。我舉個(gè)例子，別人問(wèn)“你去哪兒”，那么有的人就簡(jiǎn)單回答"學(xué)校"，但這不是練口語(yǔ)，而是練單詞。想練口語(yǔ)你就得回答“我去學(xué)校。”這一完整的句子。

第二種口語(yǔ)是用一段話(huà)表達(dá)。比如就一個(gè)“大學(xué)生為何就業(yè)難?”的話(huà)題說(shuō)一說(shuō)自己的看法。顯然這樣的話(huà)題是不可能用幾個(gè)單詞就表達(dá)清楚，而是應(yīng)該用多個(gè)句子表達(dá)。只有這一類(lèi)的口語(yǔ)才能和別人深入交流，比如用于商務(wù)，并且是"真正的口語(yǔ)水平"。

還有一個(gè)問(wèn)題是口語(yǔ)是不是老師教會(huì)的呢？不一定。

大家回顧一下，你是如何能說(shuō)一口流利的中文。我們的小學(xué)里是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的中文口語(yǔ)課的，但人人都說(shuō)一口流利的中文。這是因?yàn)殚L(zhǎng)期在中文語(yǔ)言環(huán)境里耳濡目染，加上學(xué)了中文單詞、語(yǔ)法和文章；久而久之自然會(huì)說(shuō)了。

還有一個(gè)問(wèn)題就是為何小孩的表達(dá)能力往往不如成年人呢？這是因?yàn)槌赡耆苏莆樟烁嗟膯卧~和表達(dá)方式。換句話(huà)說(shuō)，如果你不會(huì)單詞、語(yǔ)法；那么你的口語(yǔ)水平估計(jì)和牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒差不多。因此，學(xué)口語(yǔ)的基礎(chǔ)依然是單詞和語(yǔ)法。

對(duì)于熟練掌握了單詞和語(yǔ)法，比如達(dá)到了TOPIK5級(jí)以上水平的人，如果想提高口語(yǔ)就得想辦法給自己準(zhǔn)備語(yǔ)言環(huán)境了。因?yàn)閷?shí)現(xiàn)流利聽(tīng)說(shuō)就差這一環(huán)節(jié)了。至于如何找到語(yǔ)言環(huán)境是因人而異，或許你有現(xiàn)成的語(yǔ)言環(huán)境，或許真沒(méi)有。這個(gè)我是幫不上什么忙。

后，根據(jù)我學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)歷來(lái)看。只要掌握了一定程度的詞匯和語(yǔ)法，并能考取TOPIK5，6級(jí)的人，只要給他(她)提供幾個(gè)月的語(yǔ)言環(huán)境，那么口語(yǔ)的進(jìn)步是相當(dāng)快的。因此，如果你沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，那么姑且先學(xué)好詞匯和語(yǔ)法，考TOPIK考試。