英語專四專八詞匯量提高三大方法總結

目前不少同學已經開始了前期復習。那么，專四專八詞匯如何復習？何時背單詞？怎樣背單詞？如何選擇單詞書？本文針對這三個問題為考生答疑解惑。

參加專八考試，單詞肯定要背。想想看我們學中文，學到高中還要記生詞呢！更何況我們中的大多數(shù)學生沒有良好的英語環(huán)境，詞匯關必須過！積累詞匯量在考試中背單詞至少有下述兩個好處：

1） 降低表達難度：對于大多數(shù)非英語專業(yè)的學生來說很難做到用簡單詞匯表達復雜意思。提高詞匯量，特別是提高口語和寫作詞匯的詞匯量能夠迅速降低表達難度，提高開口說話的自信和動筆寫作的欲望。

2） 提高閱讀和聽力的自信。如果在聽力和閱讀量碰到不熟悉的單詞會明顯影響考生的情緒，特別是會降低閱讀速度。

一、何時背單詞

什么時候背單詞？一般應該是在上輔導班之前，或者至少是在上強化段課程之前把詞匯關過掉。畢竟在開課之前時間比較充裕，在開課之后要把的精力放在吸收消化老師課上內容。特別是強化段的課程進度很快，練習量很大，背單詞的精力不足。

二、怎樣背單詞

怎樣背單詞效率高？每個人的習慣不同，時間不同，所以方法上會有調整。常見的幾種背單詞的習慣

1） 集中+零散：也就是說每天專門抽出一段時間來記憶單詞，然后再隨時鞏固。盡量選擇便攜式的詞匯書，一有空就拿出來看。

2） 舉一反三：也就是一些詞根、詞綴的記憶方法，在以往單詞的基礎上拓展，特別適合已經有3000左右的單詞，希望能迅速擴充到5000-6000的學生。

3） 情景聯(lián)想記憶：就是把單詞放到句子中記憶或者是意思相關聯(lián)的單詞或詞組歸類記憶，這樣的好處是記憶不枯燥，而且能夠與應用相關聯(lián)。

4） 練習記憶：也就是用反復練習來鞏固單詞的記憶效果，避免單純的機械記憶。

5） 分項記憶：因為聽、說、讀、寫各項對詞匯的要求不盡相同，所以在記憶單詞的時候應該更有針對性。例如，閱讀的單詞以識讀為主，很多單詞只要求記住意思不要求會拼寫。而聽力單詞則不僅僅要求會拼寫而且朗讀正確。