廣州卓越中高考學(xué)校高四優(yōu)秀學(xué)員感言

前言：廣州卓越教育培訓(xùn)中心成立于1997年，是經(jīng)廣州市教委社會力量管理辦公室批準成立的專業(yè)中小學(xué)課外教育機構(gòu)，至2015年已在全國擁有逾百個校區(qū)，每年就讀學(xué)生超過40萬人次。作為華南區(qū)大的中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)，卓越教育以“愉快教育 成功教育”的辦學(xué)理念影響著萬千學(xué)子。

近日廣州卓越教育邀請到2019屆卓越高四公園前校區(qū)理科狀元鄭同學(xué)來做訪談，談?wù)勊龔?fù)讀這一年的經(jīng)驗和感受。話不多說，我們來聽聽鄭同學(xué)的寶貴經(jīng)驗吧。

1.還記得是在怎樣的情形下決定復(fù)讀的嗎？當時抱著怎樣的心態(tài)？

鄭同學(xué)：我跟很多人來復(fù)讀的情況不同，當時在大學(xué)學(xué)了兩年，覺得專業(yè)并不適合自己，學(xué)不下去，但當時轉(zhuǎn)專業(yè)又太遲了，于是決定來復(fù)讀。當時的心態(tài)就是很后悔當初沒有結(jié)合興趣好好考慮來選專業(yè)。在復(fù)讀的時間里我想著一定要好好把握機會，爭取來年高考取得好成績，選一個自己喜歡的專業(yè)和大學(xué)。

2.高四的學(xué)習(xí)生活相比于高三，有什么不同？

鄭同學(xué)：高四的學(xué)習(xí)，明顯的一點是我不敢睡覺了。高三一個班50多人，一個人沒同桌坐在后，風景獨好，但容易犯困，老師也很少管。來復(fù)讀后就發(fā)現(xiàn)班級人不多就二十幾人，老師管得也嚴，就不好意思睡覺了，學(xué)習(xí)強度比高三大了一些，我自己學(xué)習(xí)模式還是跟高三差不多吧。

當年我真的學(xué)得沒心沒肺，都是想著隨便考隨便學(xué)，沒想過超前面那些人。來到這復(fù)讀，自己定了個目標，因為要是比過去的自己學(xué)得差很多，那不就太丟人了，這也算一種壓力吧，維持學(xué)霸的形象。

3.要在高四取得理想成績，你覺得比較重要的品質(zhì)和能力有哪些？

鄭同學(xué)：我覺得重要的是主動學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)方法都是次要的，就這個重要。取得理想成績主要要靠我們自己想明白學(xué)習(xí)到底對我們意味著什么，學(xué)習(xí)能給我們帶來什么？所以說有夢想和目標是很重要的，不管是事業(yè)還是愛情，學(xué)習(xí)都是把我們帶到一個更高的平臺去接觸和認識更多更優(yōu)秀的人的唯一途徑。

4.踏入19年的高考考場，你的心態(tài)比上一次高考有什么不同？

鄭同學(xué)：我感覺更有底氣了，我能明顯感覺到我比上次高考時知識更扎實了。至于壓力，我高三高考時也沒給自己定個什么目標的大學(xué)，因此格外輕松。這次我想絕不能比當年考的差，因此是有些壓力的。

不過因為復(fù)讀期間學(xué)校比較重視學(xué)生壓力疏導(dǎo)，我考的時候真沒感到壓力太大，考后到出成績之前才鴨梨山大，一直在想要是比當年差怎么面對父母。

5.對19年的成績滿意嗎，具體說說感受？

鄭同學(xué)：有滿意也有遺憾，英語比預(yù)期差，但總分還是讓我欣慰，語文比我想象要好。

6.高四的這一年，哪些人對你的幫助比較大？

鄭同學(xué)：首先要感謝我的父母，當時支持我復(fù)讀的決定而且出錢送我來復(fù)讀。

在學(xué)習(xí)方面，我特別要感謝我的班主任劉美仁老師，她給班級營造的是一種輕松有活力的氛圍，她時刻關(guān)心著學(xué)生但又不苛刻。也感謝所有科目的老師給予我的信任，我的老師都知道我很有個性，我是有自己的學(xué)習(xí)計劃，不知道這樣正確與否，但我想找到自己的步調(diào)，所幸成績還算穩(wěn)定。

也很感謝我的同學(xué)們，大部分的同學(xué)，不管成績好壞，都是在努力學(xué)習(xí)的。真的氛圍挺重要的，身邊的人在學(xué)習(xí)真的也會帶動我一起。但他們也不是只學(xué)習(xí)，他們的恰如其分的玩笑與嬉鬧真的使得壓抑的復(fù)讀氛圍都變得快活起來。

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