上海ROSSO國際藝術培訓中心的上課老師怎么樣？

Sean

紐約視覺藝術學院攝影

教師榮譽：曾在著名電視頻道CNN Travel擔任專職攝影師，亦分別于Touch Event和Canpotex, Ltd司職攝影指導和攝影師。尤其是在Bright Shadow Film擔任首席攝影的經歷讓他對本專業(yè)有了更為深刻和系統(tǒng)的認知，在領導團隊的同時總結出了一套科學的教學方法，指導有攝影專業(yè)志愿的同學高效地完成自己的作品集并申請到自己的理想院校。

教師寄語：高效完成作品集，申請到理想院校！

Bei

意大利米蘭理工大學工業(yè)設計

教室榮譽：Bei老師本科及碩究生均畢業(yè)于意大利米蘭理工工業(yè)設計專業(yè)。Bei老師擅長以培養(yǎng)學生興趣、遵循設計和邏輯性思維發(fā)展，使學生能夠更快融入西方的藝術氛圍中，挖掘自身潛力并提高自己的綜合素質，在完成作品集項目的同時可以真正獲得必備技能。

教師寄語：從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。

Danna

英國拉夫堡大學工業(yè)設計

教師榮譽：研究生就讀于英國拉夫堡大學工業(yè)設計專業(yè)，本科生階段同時取得了東華大學產品設計和上海戲劇學院廣播電視編導雙學士學位。在英國時曾在英國電信BT telecom實習，參與其SMART HOME項目的設計與研發(fā)，擅長對工業(yè)產品外形整合與設計、可穿戴類產品交互調研與設計、產品手繪及模型制作。 2013年回國之后，從事藝術類作品集培訓與教學，以培養(yǎng)學生興趣、遵循設計和邏輯性思維發(fā)展為主，使學生能夠更快融入西方的藝術氛圍中，挖掘自身潛力并提高自己的綜合素質，在完成作品集項目的同時可以真正獲得必備技能。曾輔導過多名申請上英美主流藝術類院校工業(yè)及交互相關專業(yè)的學生，如，倫敦藝術大學、加州藝術學院、美國Parsons設計學院、美國Pratt設計學院、美國ACCD藝術中心等。

教師寄語：作品集實際上是展現(xiàn)學生個人對美的理解以及綜合能力的直接手段，整體的制作過程也是對其邏輯思維能力的要求和提升。如何充分發(fā)揮學生的個人優(yōu)勢，將創(chuàng)意表現(xiàn)大化，是我們需要在前期和學生進行溝通和交流的。學生需要通過自己的作品展現(xiàn)出五個要素，foundation、variation、innovation、profession、specialization。在research、design process和show up的流程中體現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

Yang

日本文化服裝學院服裝設計

教師榮譽：YANG老師畢業(yè)於日本文化服裝學院服裝設計工科，畢業(yè)后曾在國內外多家企業(yè)擔任過服裝設計師和諮詢顧問，瞭解行業(yè)中服裝設計的實際運作模式，以優(yōu)異的創(chuàng)造性思維教授學生與行業(yè)無縫接軌的設計技能，幫助學生高效地完成作品集，順利地通過心儀服裝設計院校的申請。

教師寄語："Rational thinking about that, not rob to say."