小文杰：“個子小有什么關(guān)系，我是他們的精神領袖！”| 成長說

下午五點，尚書坊教育龍騰校區(qū)的小教室里，坐著六七個男孩，有的把校服綁在腰上，呼哧呼哧地在書包里翻找作業(yè)本，有的嘴巴里含著糖果，享受著放學后快樂的余味。

文杰

小文杰是個沒法讓人忽視的孩子，他個頭小小的，烏黑的眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)，渾身上下都寫著“機靈”兩個字。

“我在這里上兩年課了，跟以前的林老師上了一個學期，現(xiàn)在的劉老師上得比較久，都三個學期了?！毙∥慕苷f。

文杰在川大附小讀六年級，他這里提到的劉老師是尚書坊教育龍騰校區(qū)的劉云蓮老師。劉老師主要負責龍騰校區(qū)小學段語文版塊的教學，學生們說她上課又幽默又有效果，都非常喜歡她。

文杰

文杰不僅在尚書坊上劉老師的語文課，還在上張嵐老師的數(shù)學課。上一次考試中，他數(shù)學A卷拿了95分，覺得自己進步很大。但比起數(shù)學，語文學科的進步更快一點，他很喜歡語文，并且認為越是喜歡的學科，進步的速度就越快。

看到文杰在接受采訪，其他一起參加晚輔的孩子們也都圍了過來。

在自己的一幫“兄弟”面前，文杰毫不諱言地說：“我是他們的精神領袖！”

文杰（右）和他的小伙伴

從客觀上看，同樣都是六年級的孩子，文杰卻是這批男生里面?zhèn)€頭小的一個，但他不服氣，像“一休”似的用食指指著自己的太陽穴：

“個子小有什么關(guān)系？領導他們，靠的是智商。”

說到這里，平日里要好的“鐵哥們”立馬出場幫襯：“他口才好?。　?/p>

文杰馬上對這句話表示贊同：“果然是我的知己！”

文杰（右）和他的小伙伴

孩子們湊在一起笑笑鬧鬧，時而吹捧，時而拆臺，為我們還原了一個天性率真又十足可愛的小文杰。

除了語文、數(shù)學兩門學科都有進步，文杰還表示他的體育也很不錯。雖然跑步的速度不是很快，但身手敏捷，比如，一分鐘能做78個仰臥起坐。

關(guān)于下次考試，文杰給自己定了個小目標，數(shù)學扣15以內(nèi)，語文扣20分以內(nèi)。

讓我們祝福這個愛笑的小可愛，天天進步，早日達成自己的小目標吧~

下面是文杰現(xiàn)場背誦給大家分享的一首古詩：

張儀樓

[五代]李雄

錦宮城畔拂云樓，草沒樓基錦水流。

花外有橋通萬里，檻前無主已千秋。

銅梁霧雨迎歸思，玉壘煙霞送暮愁。

人去人來自惆悵，夕陽依舊浴沙鷗。

學員寄語尚書坊：

在尚書坊讓我記憶深刻是遇到了老師們，但更讓我無法忘懷的還是我的班主任老師，她總是觀察著我微微的變化和進步，并且她的教育方法不僅有趣而且又有效。

授課老師寄語學員：

文杰是個懂事的孩子，平時比較活潑開朗，偶爾會有點小調(diào)皮，但還是很聽老師的話，也尊重老師，尊重同學。文杰認真寫作業(yè)的時候特別討人喜歡，愛玩耍是孩子的天性，越遏制越反彈，我會去引導他在玩中也學到知識。文杰能分清事情的輕重，我很喜歡并看好他，相信他以后不管是成績還是其他方面，都會越來越好。