北京博飛華僑港澳臺學校廣州分校學員實例

前言：北京博飛華僑港澳臺學校廣州分校是北京博飛的分校區(qū)，總部位于北京，立足北京輻射全國。北京博飛自辦學至今，秉承十人制精品小班培訓模式與一對一相結合的精英化教學理念，共計培養(yǎng)港澳臺學生千余人。下面我們來認識一下博飛學校輔導過的優(yōu)秀學員吧！

學生簡介：李俊毅，臺灣籍，博飛一年制學生，錄取于北京大學

學生感言：

有一種偉大來自平凡，有一種崇高來自堅持。是博飛老師專業(yè)化的厚重知識積淀指引我們在學海里翱翔，是博飛老師用自己堅實的腳步為我們廣大港澳臺僑學生丈量出成功的道路；博飛用自己的愛心與責任心為學生點燃通往知識殿堂的火把。博飛用自己的成績書寫著輝煌與榮耀，博飛老師用自己的激情與努力改變著每一個港澳臺生的命運，以春天般的溫暖給我們以呵護和關愛，沐浴著博飛的厚重，感知著學海的書香，成就者未來之路！為我們的成長撐起一片藍天！感謝北京博飛！

學生簡介：黃杰廉，香港籍，錄取于北京大學

學習感言：

在博飛沖刺班的學習,讓我感受到其尊重每一個來此接受華僑港澳臺聯(lián)考輔導的學生的個性和人格，尊重其興趣和愛好，營造一種積極進取、奮發(fā)圖強，充滿人文關懷，崇尚個性，追求獨特風格與創(chuàng)新精神的學習氛圍，使學生處于一種愉悅的心理狀態(tài)中，促進學生個性化學習。北京博飛將1對1個性化授課與小班上課串講相結合,提高了我的學習效率。強化了我的解題思路，提升應試能力,使我達到學科知識和考試分數(shù)雙提分。

感謝博飛的老師對我無微不至地的關懷，還記得入學考試時610分的成績，幾乎讓我崩潰，讓我喪失了所有的信息，是博飛老師給與了學習的信心與動力，在我遇到學習困難時，一對一給我輔導答疑，耐心，細致，一遍又一遍，不厭其煩，是我真正的恩師，當成績出來時，678分，連我自己都不敢相信的分數(shù)，我真的不敢相信自己的眼睛，我激動的哭了，我把這個好消息第一時間告訴了老師，告訴了我的爸媽，在博飛的關懷下，我實現(xiàn)了人生的夢想！如愿以償?shù)匿浫〉搅吮本┐髮W！

改變我一生命運的人，北京博飛的老師，謝謝你們！

學生：于麗軒，臺灣籍，錄取于復旦大學

學生感言：

一句感謝無以表達對恩師之情，但師恩厚重，也唯有用一句發(fā)自內(nèi)心的感謝來說明一切。在北京博飛這一年的學習過程中，感受到的是博飛老師們的專業(yè)、敬業(yè)、愛學生。他們專業(yè)知識積淀厚重，在課堂上給我們隨意揮灑；他們對命題趨勢把握精準，給我們指明了方向；他們起得比我們早睡得比我們晚，用心、用責任扛起我們所有人的希望；在課堂上是老師，在課堂下是朋友、是兄弟、是家長；他們的每一滴汗水都是我們成長必不可少的營養(yǎng)。在博飛，種下的是一顆平凡的種子，收獲的是參天的棟梁！

老師寄語：

其實在入讀博飛之前，我們就學習狀況進行過多次的溝通，詳細而準確的了解是我們?yōu)閷W生構筑學習計劃的基礎，有了之前的多次的了解，就讀博飛之后根據(jù)其學習情況，安排在文科3人制培優(yōu)班，課上高容量、快節(jié)奏的講解知識點，課下根據(jù)每個學生的特點有準對性的點撥、答疑，在生活給予諸多的照顧與便利，一切都以孩子的學習為核心，從而使孩子提高了120分，錄取于復旦大學。

學生簡介：朱雅麗，澳門籍，錄取于北京外國語大學

學生概況：

學生原來就讀于順義區(qū)的一所普通的高中的國際部，國際部主要是外籍的孩子，所學的知識點和聯(lián)考相去甚遠，更重要的是，國際部的孩子的學習習慣很不好，作業(yè)很少，幾乎是放羊式管理，這樣的學習，考不上學校是正常的，考上是不正常的，再好的孩子放到國際部也會走下坡路。來博飛后，發(fā)現(xiàn)雅麗同學很聰明，悟性很好，唯一的缺點是學習習慣太差，學習上淺嘗輒止，容易滿足，根據(jù)這種情況，博飛的老師特意安排一個資深的老教師為其開導，盯著學生5個月后學習習慣基本改正過來了，很虛心踏實，努力。經(jīng)過一年的努力，夢圓北外，這是一個奇跡！絕對的奇跡！

學生簡介：劉沛軒，澳門籍，錄取于北京大學

學生感言：

有一種偉大來自平凡，有一種崇高來自堅持。是博飛老師專業(yè)化的厚重知識積淀指引我們在學海里翱翔，是博飛老師用自己堅實的腳步為我們廣大港澳臺僑學生丈量出成功的道路；博飛用自己的愛心與責任心為學生點燃通往知識殿堂的火把。博飛用自己的成績書寫著輝煌與榮耀，博飛老師用自己的激情與努力改變著每一個港澳臺生的命運，以春天般的溫暖給我們以呵護和關愛，沐浴著博飛的厚重，感知著學海的書香，成就者未來之路！為我們的成長撐起一片藍天！感謝北京博飛！

編者按：

劉沛軒同學絕對是一匹黑馬，她來自于一個普通高中，北京大學每年招收5個文科生，全國將近三千人，高手如云，基礎好的，在名校就讀的多的是，就是這樣一個來自普通的學校的普通學生，在博飛全體老師的努力下，克服困難、披荊斬棘、力挫群雄，圓了他自己的北大夢，這又是博飛培優(yōu)班的一個奇跡！

學生簡介：龔燕琪，華僑，錄取于南京大學

學習過程：

龔燕琪是一名海外華僑，此前她都是在海外就讀。由于語言關系，雖然在國外也“高中畢業(yè)”了，其實按照聯(lián)考的標準來衡量，她所學的文化課也就是相當于小學水平，漢字不會寫，溝通很困難，對于中國的歷史、地理等知識點一無所知，這的確是一個很大的難題，可以說是天大的難題，怎么教學？該從什么地方入手？這一年的時間內(nèi)能否讓其考上滿意的一本？這些問題一直困擾著博飛。

面對這種情況，博飛的老師沒有退縮，博飛的理念是“成績可以差，基礎可以差，但是努力不可以差，素質不可以差”只要學生愿意學，那么老師就要全力以赴，不斷的創(chuàng)新，改變教學方式，優(yōu)化課程設置，由易到難，循序漸進，一年的時間里，大部分都是一對一輔導，功夫不負有心人，她考出了586分的高分，夢圓南京大學，這是北京博飛港澳臺班個性化輔導鮮明的例子，她的成功從一個側面印證了北京博飛的實力！

學生簡介：陳曉峰 香港，錄取于中央財經(jīng)大學

培訓歷程：

“山高人為峰，奇跡源博飛”！想都不敢想的學校，這一切都在博飛變?yōu)榱爽F(xiàn)實，偉大源自平凡，奇跡來自博飛！是專業(yè)的教師隊伍，是極具責任心的教師團隊給予了我們新的希望與動力！

2018，是值得銘記的一年。我終于接到了期待已久的大學錄取通知書，中央財經(jīng)大學會計專業(yè)，心儀的學校，心儀的專業(yè)。幸福的時刻，不禁回想起在博飛的日日夜夜。

選擇博飛，夢想起步——

第一次聽說博飛，是通過學校老師的推薦，看到那驚人的錄取成績，我第一感覺是宣傳都是這樣的。但沒多久，從爸爸的朋友那里，我們知道，博飛，是一個誕生奇跡的地方。帶著將信將疑的態(tài)度，我和爸爸媽媽去了博飛。看著一整面墻上的歷屆學生的錄取光榮榜，聽著學校給我們逐一介紹他們的成績，我終于意識到，博飛確實是一個誕生奇跡的地方。

夢想之路，名師導航——

聽著老師的介紹，讓我誤以為成功離我很近，但入學考試，就讓我回到了現(xiàn)實。初高中底子太差、在普通高中學的和聯(lián)考考試內(nèi)容并不一致，讓我對自己產(chǎn)生了深深的懷疑，我到底行不行？一個月的暑假班，我就打消了所有的疑惑，博飛的老師，真的具有磁鐵一般的吸引力，把你深深地吸引進去。博飛的小班教學，能讓我這樣基礎薄弱、反應較慢的學生，也能緊跟老師的思路；每天晚上，老師總會主動找我，問我今天學的怎么樣了，那些地方不明白，我再給你講講。

讓我記憶深的是泰斗級歷史名師——徐老師，講課深入淺出，讓人輕輕松松就掌握了所有的知識點，是他第一次讓我知道，歷史，就是如此有趣、簡單。還有號稱“數(shù)學小王子”的教學名師邵老師，他總是能夠把那么枯燥乏味的數(shù)學講得那么有意思，他總是能獨辟小徑，化繁為簡，讓人有柳暗花明的感覺。數(shù)學，以前一提起來就頭疼的學科，竟然讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。

忘不了臨近考試的日子，有幾次模擬考試考得并不理想，心理壓力很大，博飛老師主動給我分析各科的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題，以及下一步該怎么提高，并組織課外活動幫我們減壓！每天晚上十一點，徐老師都陪我一起回宿舍，聊著生活、學習的各個方面的話題。

心想事成，夢回博飛——

記得查到考試成績的那一晚上，我仿佛又回到了博飛，回到了那個我奮斗了一年的地方，在回宿舍的路上，在昏黃的路燈下，徐老師、李老師和我，我們仿佛還在聊著一天的學習、生活，聊著夢想和未來。

博飛，一個誕生奇跡的地方，選擇博飛，一生無悔。