上海荔枝國際教育之學員風采展示

導(dǎo)讀：前段時間有上海的學生網(wǎng)友在問小編，她說他想趁著暑假和寒假好好準備一下留學，問小編上海哪里有國際課程培訓(xùn)班可以報，于是小編就特地幫他找了一家叫上海荔枝國際教育。想必大家都很想了解了解這所學校的詳細內(nèi)容，那么經(jīng)過了上海荔枝國際教育培訓(xùn)的學員是否達到了專業(yè)水準?準備報讀的學員都想一探究竟，那為了滿足各位學員的好奇心，小編就馬上上圖讓學員們一飽眼福！

【學員風采】

趙同學

就讀學校新加坡華中國際；錄取學校倫敦大學學院

培訓(xùn)前成績經(jīng)濟5分，歷史4分；培訓(xùn)后成績經(jīng)濟7分，歷史6分，中文EE最終成績A

趙同學是一個熱情開朗的北方女孩兒，作為理科學霸的她數(shù)學，物理和化學一直都是7分的成績。但是文科卻是她不擅長的科目?？吹娇偡纸咏?0分而經(jīng)濟和歷史的分數(shù)只有不到6分的我們很為她著急?？紤]到趙同學的理科思維非常強大，荔枝的課程規(guī)劃老師和科任老師為她想出了一個特殊的學習方法：把文科當成理科來學。接著，兩位老師將每門課的學習內(nèi)容規(guī)劃為遞進式的知識模塊，每個模塊配合知識點記憶內(nèi)容，理解內(nèi)容，和重點題型。幫助趙同學量化學習內(nèi)容，通過做題掌握答題技巧，最終獲得了理想的成績。

舒同學

就讀學校英國Norwhich School；錄取學校牛津大學，倫敦大學學院（UCL）

培訓(xùn)前成績數(shù)學A，物理A，化學A，進階數(shù)學B；培訓(xùn)后成績數(shù)學A*，物理A*，進階數(shù)學A*，化學A*

舒同學就讀于英格蘭的諾維奇高中，在來荔枝學習之前學習成績就在學校上游水平。但是舒同學并不滿足于現(xiàn)有成績，她說：‘要去就去牛劍’。面對本省成績就那么優(yōu)秀，想要力爭做到更好的學生，荔枝老師憋足一股勁，一定要送孩子去牛劍。在經(jīng)過了半年的共同努力下，舒同學本來就不錯的成績得到了很大的提升，不但在2019年夏季的統(tǒng)考中取得了4門全A*的驕人成績，還獲得了劍橋化學競賽（Cambridge Chemistry Challenge）金獎殊榮。 舒同學只身一人在海外讀書，除了強大的學習能力外，主動提問無疑扮演者十分重要的角色。除了完成老師布置的任務(wù)外，北京時間午夜經(jīng)常能夠收到舒同學拍照發(fā)來的問題。后來，舒同學給我們看了她的筆記本，每次問的問題她都會連同題干工整的抄寫在本子上。上面詳細的記錄了思路堵塞的地方，細節(jié)錯誤以及錯誤原因。按照舒同學自己的話說，這叫‘情景再現(xiàn)’。看來每個學霸都有一套獨特的學習方法。

何同學

就讀學校常州威雅公學； 錄取學校上實劍橋

培訓(xùn)前成績數(shù)學D，物理D，化學C；培訓(xùn)后成績數(shù)學A，物理B，經(jīng)濟A

何同學是荔枝17年畢業(yè)的一個學員的堂弟。剛來荔枝時這個靦腆的大男孩不太愛說話，上課表現(xiàn)也不是十分活躍。由于成績不是很好，何同學信心顯得有些不足。IGCSE階段每門學科的內(nèi)容難度雖然不深，但是由于自身從小在國際學校讀書，和體制內(nèi)的學生比起來理科的基礎(chǔ)顯得有些薄弱。在經(jīng)過長達一個星期的學業(yè)規(guī)劃之后，荔枝的理科組老師為何同學設(shè)計出了一套量化的 學習方案，并鼓勵何同學，只要完成每個階段的課程，在老師的 帶領(lǐng)之下，回到學校之后我們一定可以名列前茅。帶著這一信念，何同學在19年 暑假密集的完成了三門科目的復(fù)習和 預(yù)學課程。開學之后，果然如老師所說，上課聽得懂了，考試不怕了，還順利的進入了數(shù)學的快班，這對一開始連二元一次方程都不會解的何同學來說簡直不可思議。看到這一顯著的提升，何同學的家長已經(jīng)和荔枝約好了圣誕期間的提升課程。

金同學

就讀學校七寶德懷特；錄取學?，F(xiàn)就讀于七寶德懷特快班

培訓(xùn)前成績經(jīng)濟5分，計算機5分；培訓(xùn)后成績經(jīng)濟7分，計算機7分

一份大娘水餃，一架三角鋼琴，這是金同學平時最喜歡的東西。佛系的孩子總是給人一種打在棉花里的感覺，剛來荔枝的金同學就是這樣。學什么都可以，怎么學都行，一副無所謂的態(tài)度，是家長讓我學的。針對這種情概況，荔枝的規(guī)劃老師沒有從學科的方向出發(fā)，和金同學溝通了一下平時的興趣，從交談中發(fā)現(xiàn)孩子對國際時事非常感興趣，并且還喜歡自己做一些手工。然后老師從這兩點興趣著手，引導(dǎo)金同學將自己的興趣愛好進行拓展，發(fā)現(xiàn)這些她感興趣的領(lǐng)域原來在專業(yè)知識的幫助下可以得到這么廣泛的拓展。孩子開始熱心于經(jīng)濟和計算機學科的學習。經(jīng)過將近一年的慢節(jié)奏學習，孩子不光產(chǎn)生了對IB課程的濃厚興趣，還在進入11年級之后分到了學校的快班，最近還在學校經(jīng)濟老師的帶領(lǐng)下開始準備美國商賽NAC。

陸同學

就讀學校上海領(lǐng)科雙語學校；錄取學校巴斯大學建筑系

培訓(xùn)前成績數(shù)學B，物理C，經(jīng)濟D；培訓(xùn)后成績數(shù)學A*，物理A，經(jīng)濟A*

喜愛運動，樂于助人，彬彬有禮。這是來荔枝時所有老師給陸同學的評價。這個不太愿意說話的學生學習非常努力，自律性也非常強，但是苦于成績就是上不去。看著陸同學已經(jīng)做過的厚厚的一本真題冊子，老師說：‘把它丟掉吧，我們換種方式重新來過’。數(shù)學老師帶著他精做了十套數(shù)學真題，梳理其中所有遇到的問題和出的錯誤進行歸類，然后開始精練薄弱點；物理老師將所有物理學模塊整理好進行重難點講解，并實際帶他反復(fù)進行實驗操作；經(jīng)濟老師每天都會給他布置相應(yīng)的重點背誦內(nèi)容，并進行階段性的邏輯綜合訓(xùn)練，使陸同學能夠?qū)⑺洃浀膬?nèi)容整理成漂亮的文章。經(jīng)過了1年的 時間后，陸同學的成績突飛猛進，在AS取得了數(shù)學，物理和經(jīng)濟三門A的成績之后，陸媽媽的期望從只要能考出去變成了要申請名校。最終在荔枝老師和作品集老師的配合下，陸同學順利的考入了巴斯大學建筑學專業(yè)。

陳同學

就讀學校上海中學國際部； 錄取學校劍橋大學數(shù)學系

培訓(xùn)前成績STEP 2/3； 培訓(xùn)后成績S

陳同學媽媽找到荔枝的時候距離2018年6月的step考試只有一年的時間了。原本孩子重點考慮的是美國的學校，但是由于數(shù)學成績十分優(yōu)秀，孩子媽媽想要讓孩子試一下能否沖擊劍橋。于是聯(lián)系到荔枝，說明了這種情況。咨詢顧問老師首先給了孩子一份測試題，做完了之后交于荔枝專業(yè)的step老師進行評估，發(fā)現(xiàn)孩子對STEP所需的知識點是完全掌握的，只要著手訓(xùn)練幾道題目，將題目做精就可以了。于是我們?yōu)殛愅瑢W規(guī)劃了10節(jié)課的備考課程，另一方面，由于孩子平時學習非常緊張，老師給孩子發(fā)放了非常詳細精準的輔導(dǎo)資料，方便孩子自己復(fù)習。終于，陳同學如愿以償?shù)挠?019年9月進入了劍橋大學數(shù)學系學習。

【關(guān)于我們】

荔枝國際教育隸屬于上海哈恩教育科技有限公司，是一家由一群具備豐富教學經(jīng)驗的一線國際課程教師聯(lián)合創(chuàng)辦的國際教育課程中心。荔枝國際教育師資團隊由深耕國際課程教學、教研領(lǐng)域多年的一線名師組成，**了持續(xù)穩(wěn)定 地提供高質(zhì)量的教學。國際課程輔導(dǎo)因高質(zhì)量的教學水平、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以及規(guī)范的管理獲得了學員 的認可和推崇。 荔枝國際教育注重突出個性化教學特點，教師親自全程規(guī)劃學業(yè)。通過和孩子的交流以及提問深入的了解孩子的學習情況，因材施教，從根本上提升學習習慣和學習方法，全程嚴格管理**成績穩(wěn)步提升，從而幫助每一位學員實現(xiàn)進入海外名校的夢想。

【教學特色】

荔枝國際教育注重突出個性化教學特點，教師親自全程規(guī)劃學業(yè)。通過和孩子的交流以及提問深入的了解孩子的學習情況，因材施教，從根本上提升學習習慣和學習方法，全程嚴格管理**成績穩(wěn)步提升，從而幫助每一位學員實現(xiàn)進入海外名校的夢想。