雅思寫作要注意詞的搭配問題

詞匯，是眾多烤鴨心中無言的痛，真可謂是想說愛它不容易啊。在復習的路上，對于雅思詞匯真的不知該拿它怎么辦。由于雅思考試所要求的詞匯量廣且多，所以就帶給同學們很大的壓力。再加上在市面各種五花八門的各種參考書的沖擊之下，各種言論魚龍混雜的情況下，心中的詞匯早已被妖魔化了。執(zhí)著的認為，要寫好雅思作文，就一定要用各種難詞，各種大詞，各種高級詞匯，各種成語表達，為此，他們一次又一次列出背單詞的計劃，一次又一次下定決心背單詞，一次又一次的讓計劃終流產，一直背到絕望， 卻始終不改初衷。每每看到這樣的情況，都讓我感到無比的遺憾和惋惜，總希望能做點什么能夠幫助他們走出單詞的怪圈和困境。希望能幫助學生注意到：他們的單詞問題不在于不會大詞、難詞;恰恰相反，他們單詞的真正問題在于對常用基礎詞匯的準確把握和應用。

很多的學生就他們已經(jīng)掌握的詞匯完成一篇250字的雅思作文是沒有任何問題的，問題在于他們所掌握的單詞是不是他們所認為的掌握了呢，下面結合學生的具體問題來看看困擾他們的問題實質和根源在哪里。

1、動詞的搭配錯誤：

大家知道漢語言有一很大的特點就是籠統(tǒng)性很強，這樣一來他動詞的搭配能力就很強，而英語的動詞搭配的能力就差多了，比如我們說的，看報紙，看問題，看電影，用英文表達就需要用不同的的動詞了： read newspaper, view the problem, go to the movie等等類似的還有很多，正是由于這種詞語搭配在中英文中的差異，導致很多中國學生在使用英文動詞的時候經(jīng)常會出現(xiàn)詞語的搭配錯誤。

下面我們來看看學生寫作中出現(xiàn)的搭配錯誤。

Example 1: Smoking is harmful for your body. Don’t learn from him.

此句是典型的Chinglish, 中文中的"學"，直接對應的是英文中的"learn", 但是" learn"通常情況下用作學習某種具體的技能，如漢語中：學習講英語，英文中是這樣來表達的"learn to speak English", 而漢語中的：學習榜樣，則對應的是"follow one’s example"

原句建議可做如下修改：

Revised: Smoking is harmful for your body. Don’t follow his example.

Example 2: It is necessary to teach students a little knowledge of American history

此句和上面的例子是一樣的問題，也是典型的Chinglish，在中文中，可以說"學習知識"，但是對應的英語不能說"learn/study knowledge"， 而應該是這樣的搭配：acquire/gain/pursue knowledge，"教授知識"的英文表達是"impart/pass on to knowledge"。

原句建議可做如下修改：

Revised: It is necessary to impart students a little knowledge of American history

Example 3: Reading can increase my words, rich my knowledge and enlarge my eyesight.

這是考生在描述讀書的好處，其優(yōu)點在于句子的結構方面盡力打造排比結構。然而，詞匯失誤嚴重影響句子理解和整體效果。"讀書可增大詞匯量，增長知識，開闊眼界。"本句中詞匯失誤頻繁出現(xiàn)，如：increase，words，rich;enlarge my eyesight令人費解。

建議可做如下修改：

Revised: Reading can enlarge my words, enrich my knowledge and broaden my horizons.

2、形容詞搭配錯誤：

跟動詞一樣，漢語中的形容詞很多情況下都比較籠統(tǒng)，搭配能力很強，如"淡"，可以是淡水，淡季，淡茶，而英語則根據(jù)不同的事物有不同的形容詞： fresh water, slow season，weak tea。同樣的，導致很多學生的作文中出現(xiàn)各種搭配的問題，導致嚴重的表意問題。

下面我們來看看學生寫作中出現(xiàn)的搭配錯誤。

Example 1： 我是超市的老顧客，所以也不抱怨什么。

As an old customer of the supermarket, I did not make a complaint.

Revised: As a regular customer of the supermarket, I did not make a complaint.

Example 2: 許多大城市的交通越來越擁擠。

The traffic in many big cities is getting more and more crowded.

Revised: The traffic in many big cities is getting heavier and heavier.

在上面的兩個句子中，由于學生在背單詞時太過于僵化，沒有真正意義上弄懂其含義和在具體語言環(huán)境中的搭配使用，導致表達的意思比較尷尬，別扭。如例1中的"老"，英文中就有諸多的不同對應表達。"老人" 可以是 "an old man"也可以用"a senior citizen"， 而"老兵"則應該是 an army veteran, 不是 an old soldier.

通過對學生在英語寫作中詞匯主要的搭配錯誤的分析的舉例，希望可以讓廣大的學生們正確的認識到自己作文詞不達意的根源所在: 不是單詞量的問題，而是對單詞的把握是否到位的問題，尤其是英語中動詞和形容詞的習慣性搭配。而這一點正是清楚、明確的表達自己意思的關鍵。更是提高我們句子和作文質量的關鍵。不求下筆如有神，但求遣詞、造句表我心、達我意、傳我神。俗話說："萬丈高樓平地起"，各位同學想要寫好作文，首先要解決的應該是類似這樣的詞匯問題，這才是解決作文問題的根本所在。