大樂傳媒總經(jīng)理馮因：培養(yǎng)興趣，感悟音樂

“音樂教育應(yīng)該以培養(yǎng)興趣為主，讓孩子們熱愛音樂，讓他們在學習中感悟音樂，享受音樂帶來的樂趣。”中國著名原創(chuàng)音樂組合“因果兄弟”成員，現(xiàn)任深圳市大樂文化傳媒有限公司總經(jīng)理馮因先生在參加電視臺音樂訪談節(jié)目中談到了關(guān)于青少年音樂教育的問題時表示：時下中國的音樂教育，無論是學校還是社會音樂培訓機構(gòu)，包括家長培養(yǎng)孩子的初衷都偏離了音樂教育的宗旨，對于音樂的教育認知陷入了一個嚴重的誤區(qū)，考級與入學掛構(gòu)，家長培養(yǎng)子女的初衷停留在培養(yǎng)下一個郎朗、李云迪等音樂家，或抱著很現(xiàn)實、功利的考量。應(yīng)該呼吁大家走出功利性音樂教育這個誤區(qū)，還給孩子一個健康、和諧的音樂教育環(huán)境。

? 馮因是國內(nèi)著名的原創(chuàng)音樂人。由他與親弟弟組成的原創(chuàng)音樂組合“因果兄弟”憑著一首《這輩子我們還能在一起嗎》，獲全國電媒原創(chuàng)音樂2005年度佳組合獎，紅遍大江南北。創(chuàng)作了多首膾炙人口的歌曲，并推出多張專輯，是國內(nèi)具實力的組合之一。2012年，因果兄弟創(chuàng)辦深圳市大樂文化傳媒有限公司，并創(chuàng)辦了大樂音樂教育中心。

馮因認為，時下國內(nèi)的音樂教育急需“撥亂反正”。苦逼式的考級應(yīng)試教育模式不但苦了孩子，還會毀了孩子的音樂夢想。被家長或老師逼著學音樂的孩子，學不好或達不到要求、考級沒通過，就會受到責怪。時而久之，孩子對音樂的愛好會慢慢喪失，甚至對學習音樂產(chǎn)生抵觸和厭惡情緒。更嚴重的后果是，可能對他們成長生活中的自信心造成打擊。所以，如何讓孩子真正地喜歡上音樂，從音樂的學習中感受到藝術(shù)的樂趣，成為了父母、學校、社會音樂教育機構(gòu)值得認真反思和認真審視的課題。只有從實施素質(zhì)教育的和培養(yǎng)孩子興趣的角度出發(fā)，衡量孩子比較適合哪方面的音樂培訓，然后加以正確引導，從而實現(xiàn)音樂的啟蒙和感知，培養(yǎng)孩子的文化修養(yǎng)、鑒賞能力、審美情操，才能讓孩子在音樂的藝術(shù)殿堂里健康成長。

馮因說，大樂文化傳媒旗下教育中心在辦學之處就提出了以培養(yǎng)學員興趣為前提，樂愚于教，以舉辦音樂交流活動和擇優(yōu)參賽等多種學習與實踐相結(jié)合的新型教學形式，促使學員在音樂交流中提升自身音樂素養(yǎng)的音樂教學理念：顛覆考級苦逼教育， 樂寓于教；音樂教程僅作輔助，培養(yǎng)興趣；參加音樂交流活動，見多識廣；擇優(yōu)報名著名選秀，開啟星途。這種先進的辦學理念也得到了學員的支持與認可，因為他們在大樂音樂教育中心不僅學到了音樂，而且獲取了樂趣，培養(yǎng)了情操。