北京雅思培訓(xùn)哪家學(xué)校通過(guò)率高？效果怎么樣

導(dǎo)讀：小編近期在處理平臺(tái)上雅思求學(xué)留言中，有幾個(gè)學(xué)員留言都有提及到，自己備考有一段時(shí)間了，但雅思成績(jī)總是上不去，所以希望小編能推薦一家培訓(xùn)效果比較好，能有效提分的雅思培訓(xùn)學(xué)校。為此，針對(duì)學(xué)員們的需求，小編今天特意整理了一份北京劍橋國(guó)際英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校雅思VIP課程規(guī)劃，供大家參考。

——雅思VIP課程簡(jiǎn)介

培訓(xùn)項(xiàng)目:

IELTS一對(duì)一課程

教學(xué)特點(diǎn):

專業(yè)的課程顧問(wèn)，個(gè)性的學(xué)習(xí)方案；

科學(xué)的測(cè)試體系，量身的課程設(shè)置；

權(quán)威的專家團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)先的教學(xué)方法；

自由的學(xué)習(xí)時(shí)間，舒適的授課環(huán)境。

招生對(duì)象:

（1）未參加過(guò)雅思培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)不固定，需量身打造課程計(jì)劃的學(xué)生

（2）已參加過(guò)雅思培訓(xùn)，需要單科或全項(xiàng)名師零距離點(diǎn)撥的學(xué)生

（3）有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望在短期內(nèi)迅速提高雅思成績(jī)的學(xué)生

——我們的教學(xué)**

——我們的名師簡(jiǎn)介

劍橋國(guó)際學(xué)院優(yōu)聘業(yè)界知名師資團(tuán)隊(duì)，能夠了解新考試動(dòng)態(tài)，對(duì)考試分析透徹見(jiàn)解獨(dú)到，從點(diǎn)到面將知識(shí)逐步滲透給學(xué)生，授課重點(diǎn)突出、風(fēng)趣幽默、針對(duì)性極強(qiáng)，對(duì)命題把握準(zhǔn)確并能夠以理解式教學(xué)將傳授的課堂知識(shí)讓學(xué)生得以接納并運(yùn)用，資深的海外留學(xué)背景更加開(kāi)闊學(xué)生的視野，使學(xué)生得到更大的生活知識(shí)，以解海外留學(xué)之憂。并使學(xué)生有明確的充分向往的目標(biāo)而為之努力奮斗，這種理解接納式教學(xué)法不僅使學(xué)生受益匪淺，更加使學(xué)生充滿自信迎接考試。

常青

國(guó)籍：中國(guó)

擅長(zhǎng)：閱讀/聽(tīng)力

介紹：畢業(yè)于澳洲悉尼大學(xué)，曾從事英語(yǔ)翻譯和高中英語(yǔ)教師的工作。從事英語(yǔ)教學(xué)工作超過(guò)9年。其中從事雅思教學(xué)7年。專注于雅思聽(tīng)力閱讀考試提醒和考點(diǎn)的研究。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸納考點(diǎn)。主張先提高學(xué)生英語(yǔ)能力，再提高考試技巧，從而考取高分的學(xué)習(xí)模式。善于循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，活潑課堂氣氛，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

ChrisFord

國(guó)籍：澳大利亞

擅長(zhǎng)：口語(yǔ)/寫作

介紹：Chris畢業(yè)于澳大利亞默多克大學(xué)，英國(guó)文學(xué)碩士學(xué)位。第二專業(yè)是亞洲文化學(xué)，并獲得”TESOL”認(rèn)證。主要從事雅思口語(yǔ)培訓(xùn)等教學(xué)工作。現(xiàn)任我中心資深講師。Chris教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，重視課程紀(jì)律，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。除了教授學(xué)員應(yīng)試技巧外，更注重學(xué)員的真實(shí)英語(yǔ)能力的提高。

TimWoo

國(guó)籍：英國(guó)

擅長(zhǎng)：口語(yǔ)/聽(tīng)力

介紹：香港出生的Tim，從小在英國(guó)長(zhǎng)大，精通英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)。畢業(yè)于英國(guó)劍橋大學(xué)，曾在西班牙，法國(guó)，香港等地開(kāi)展語(yǔ)言培訓(xùn)項(xiàng)目?，F(xiàn)任我中心的雅思教學(xué)總監(jiān)，專注于雅思聽(tīng)力、寫作和口語(yǔ)教學(xué)。善于以獨(dú)特的講解方法，從細(xì)微處啟發(fā)學(xué)員的思維，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。Tim老師的課堂氛圍輕松但很嚴(yán)肅，熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k事態(tài)度哪怕是零基礎(chǔ)的學(xué)員也可以毫無(wú)緊迫感的融入其中。Tim老師主張?zhí)峋V學(xué)生的英語(yǔ)能力，很善于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而高效快速提高雅思成績(jī)。

——我們的教學(xué)情境

——雅思高分學(xué)員案例

張同學(xué)：

就讀學(xué)校：北京四中

取得成績(jī)：雅思總分7.5分，其中聽(tīng)力閱讀8分，寫作7

參加北京3月3日雅思考試，成績(jī)總分7.5分（S:7.0,L:8,R:7.5,W:7.5）,我比較滿意這次成績(jī)，因?yàn)檫_(dá)到了我需要留學(xué)澳大利亞悉尼大學(xué)的低分?jǐn)?shù)線要求。幸運(yùn)自己能夠在兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)取得雅思成績(jī)提高了一分的好成績(jī)（我在6月份的時(shí)候參加了一次雅思考試，成績(jī)5.5），同時(shí)感謝劍橋國(guó)際的老師的辛勤努力，沒(méi)有你們的輔導(dǎo)和監(jiān)督，我是很難取得這樣好的成績(jī)的。

李同學(xué)：雅思考7.5的經(jīng)驗(yàn)分享

別要感謝我的口語(yǔ)老師---雅思前考官John，他對(duì)于我的口語(yǔ)成績(jī)提高幫助大，我自認(rèn)為口語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是John老師告訴我，我的語(yǔ)速太快，這樣會(huì)導(dǎo)致我的邏輯性比較混亂，而且我的有些發(fā)音不準(zhǔn)確，會(huì)導(dǎo)致考官聽(tīng)不清楚我要表達(dá)的意思。如果我不克服這亮點(diǎn)，雖然我的口語(yǔ)實(shí)力很強(qiáng)具有6.5分水平，但是達(dá)到7分很難。實(shí)際上我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覅⒓诱娇荚嚨哪莻€(gè)考官是一個(gè)很學(xué)究氣的英國(guó)老夫人，一絲不茍。一看就是非常講求邏輯性的一個(gè)考官。正是用了John老師的一些口語(yǔ)技巧和方法，我才能取得較好的成績(jī)。

——為什么要選擇我們

結(jié)盟劍橋大學(xué)，品質(zhì)信譽(yù)**

●劍橋國(guó)際教育中心創(chuàng)始人均為劍橋大學(xué)的博士生，同劍橋大學(xué)ESOL(劍橋大學(xué)國(guó)際英語(yǔ)考試委員會(huì))有緊密的合作關(guān)系，了解和把握近的國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)模式和出題思路。

●劍橋大學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)艾莉森?理查德對(duì)劍橋國(guó)際英語(yǔ)教育中心提出寄予殷切厚望“我真切地期望劍橋國(guó)際英語(yǔ)教育能夠以劍橋大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)要求你們的員工和學(xué)員，讓劍橋國(guó)際教育中心成為一個(gè)“求知學(xué)習(xí)的理想之地”(劍橋大學(xué)校訓(xùn))”

超豪華外教陣容

外教大多畢業(yè)于劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、加州大學(xué)、普林斯頓大學(xué)等世界知名學(xué)府，擁有學(xué)士，碩士或者博士學(xué)位，所有的外教均為英、美、加、澳等母語(yǔ)為英語(yǔ)的國(guó)家，發(fā)音純正，熟悉英美文化。外教教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)員的成績(jī)高度負(fù)責(zé)。特聘雅思考官，幫助雅思考生考前點(diǎn)題，考到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

全復(fù)合課程

●劍橋國(guó)際英語(yǔ)教育中心除了提供標(biāo)準(zhǔn)的雅思、托福、SAT和商務(wù)英語(yǔ)課程之外，還提供個(gè)性化的課程安排。

●資深課程顧問(wèn)會(huì)根據(jù)學(xué)員的不同英語(yǔ)水平和教育背景，從職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展的角度為學(xué)員量身定制個(gè)性化服務(wù)方案，協(xié)助學(xué)員選擇合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

●劍橋國(guó)際英語(yǔ)教育中心提供的不僅是英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)，而是為您設(shè)計(jì)職業(yè)和人生規(guī)劃，幫助您走向成功的彼岸

MII全球領(lǐng)先的教學(xué)模式

劍橋國(guó)際英語(yǔ)教育中心在吸取劍橋大學(xué)先進(jìn)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特點(diǎn)，創(chuàng)造性的提出“MII(多元互動(dòng)浸入法)”被認(rèn)為是全球先進(jìn)高效的英語(yǔ)教學(xué)方法之一.

全小班授課

●劍橋國(guó)際英語(yǔ)教育中心全部采用小班授課方式，授課教師和中方課程顧問(wèn)全程關(guān)注每位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度與效果；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、嚴(yán)格的周測(cè)評(píng)制度構(gòu)成的MII教學(xué)體系創(chuàng)造出高品質(zhì)的學(xué)習(xí)效果。

●小班授課能夠充分**每位學(xué)員都享有與外教充分交流的平等機(jī)會(huì)，全方位提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的交流技能

——我們的校區(qū)環(huán)境