日本村外教網(wǎng)教學(xué)師資怎么樣？

導(dǎo)讀：日語(yǔ)一直深受著一些學(xué)員的喜愛(ài)，學(xué)會(huì)日語(yǔ)不僅能學(xué)習(xí)他國(guó)文化還能了解自己喜歡的東西。而外語(yǔ)的教學(xué)師資一直是深受一些學(xué)員的關(guān)注。最近，有學(xué)員私信小編，想了解一下日本村外教網(wǎng)的師資怎么樣？現(xiàn)在就讓小編帶大家看看日本村外教網(wǎng)的師資有怎樣的特色吧！

【師資介紹】

上原勉

大家好。我叫上原勉。6歲的時(shí)候偶然看了NHK電視臺(tái)的“中文講座”節(jié)目，迷上了中文發(fā)音的美麗。從那以后，我的人生一直和中文一起走過(guò)。在中國(guó)的IT企業(yè)擔(dān)任過(guò)日語(yǔ)講師，在日本自己經(jīng)營(yíng)的中文教室和東京的大型企業(yè)等數(shù)家公司擔(dān)任過(guò)中文講師。另外，我也有翻譯和翻譯的經(jīng)驗(yàn)。我將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到現(xiàn)在的日本本村，并以中國(guó)學(xué)生的視角進(jìn)行指導(dǎo)。另外，因?yàn)樵诳蛻糁行囊灿袘?yīng)對(duì)顧客的經(jīng)驗(yàn)，所以在商務(wù)會(huì)話課上，為了讓學(xué)習(xí)者在今后與日本人接觸時(shí)不感到困擾，會(huì)注意對(duì)尊敬語(yǔ)、謙讓語(yǔ)以及日本人容易接受的表達(dá)等指導(dǎo)。今后也會(huì)繼續(xù)滿足每個(gè)學(xué)生的需求。我期待著能和大家見面！

上原裕美子

大家好。我叫上原裕美子。我成為日語(yǔ)教師的契機(jī)是，開始學(xué)習(xí)中文的時(shí)候，對(duì)中國(guó)文化感興趣，想做更多和外國(guó)人接觸的工作。在成為日語(yǔ)教師之前，我主要作為醫(yī)療事務(wù)工作人員在醫(yī)院工作。之后在中國(guó)進(jìn)行了短期語(yǔ)言留學(xué)，回國(guó)后為了成為日語(yǔ)教師進(jìn)入了日語(yǔ)教師培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)習(xí)了日語(yǔ)教學(xué)法、語(yǔ)音學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)。之后通過(guò)了日語(yǔ)教師考試，開始在日本村工作。我在課程中以我的講師“所有的語(yǔ)言都有意義”教給我的語(yǔ)言為座右銘。學(xué)生中“A”和“B”有什么區(qū)別？被問(wèn)到“哪個(gè)都一樣”或者“哪個(gè)都可以用”的時(shí)候，絕 對(duì)不會(huì)說(shuō)明“哪個(gè)都一樣”。既然有兩個(gè)詞，兩個(gè)意思的區(qū)別就一定存在。我用通俗易懂的方式說(shuō)明那個(gè)。我會(huì)從學(xué)習(xí)者的角度來(lái)教日語(yǔ)。我期待著能和大家見面。

一振紀(jì)子

大家好，我叫一振紀(jì)子?，F(xiàn)在住在東京，家里有丈夫、女兒和狗4口人。至今為止教過(guò)很多外國(guó)人日語(yǔ)，但是學(xué)生中有很多是中國(guó)人，所以對(duì)中國(guó)人的日語(yǔ)指導(dǎo)很有自信。并且，我自負(fù)自己積累了“想變得擅長(zhǎng)會(huì)話”、“想復(fù)習(xí)語(yǔ)法”、“想了解日本文化”、“想用日語(yǔ)跟自己說(shuō)”、“想檢查發(fā)音”等能夠回應(yīng)十個(gè)人不同要求的經(jīng)驗(yàn)。每一次學(xué)生都會(huì)在課堂上用心去感受自己的成長(zhǎng)和反應(yīng)。我期待著能和大家見面。

赤木

和我一起自由地使用日語(yǔ)，享受，品嘗吧！讓我們一起通過(guò)日語(yǔ)去看新的世界吧！

可對(duì)應(yīng)領(lǐng)域：面試指導(dǎo)、翻譯、翻譯、商務(wù)、護(hù)理、面試指導(dǎo)等

擅長(zhǎng)的課程：日語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練。商務(wù)日語(yǔ)。kids級(jí)。翻譯。提高會(huì)話能力和交流能力。

資格：日語(yǔ)教育能力檢定考試合格。新HSK六級(jí)

【教學(xué)特色】

真人互動(dòng)和頻率，是練習(xí)口語(yǔ)的法寶

有很多錄制的課程也是稱為在線課程，但不是真正的互動(dòng)，互動(dòng)是在表情和聲音上的互動(dòng)，日本村始終強(qiáng)調(diào)真人在線實(shí)時(shí)互動(dòng)（表情和聲音），互動(dòng)不是背背單詞，隨便找一個(gè)日本人聊天，真正的互動(dòng)來(lái)自關(guān)心，來(lái)自對(duì)課程內(nèi)容的交流?；?dòng)的頻率決定了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的成效，保持一天45分鐘來(lái)互動(dòng)日語(yǔ)，一個(gè)月就能突破啞巴日語(yǔ)