成都學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 成都學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校 學(xué)校動(dòng)態(tài) 資訊詳情

成都學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)怎么樣?

2021-09-26

導(dǎo)讀:成都學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校是“封閉式管理”教學(xué)模式讓學(xué)生在學(xué)校的大環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,學(xué)生學(xué)習(xí)及生活由老師全程陪護(hù),不僅可防止社會(huì)不良因素打擾,充分利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率,又可增加學(xué)生相互交流、集體活動(dòng)的機(jī)會(huì),有助于身心健康。那么這樣的學(xué)校,上課的實(shí)景又是怎么樣的呢?相信很多小伙伴都比較感興趣,所以小編就整理了一篇關(guān)于教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的文章,接下來(lái)讓小編帶大家瞧一瞧!

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展示

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)情景

教學(xué)情景

學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)習(xí)情景

學(xué)習(xí)情景

學(xué)習(xí)場(chǎng)景

學(xué)習(xí)場(chǎng)景

上課現(xiàn)場(chǎng)

上課現(xiàn)場(chǎng)

上課情景

上課情景

關(guān)于我們

學(xué)成高考學(xué)校位于成都市,校區(qū)占地近15000平米,校園環(huán)境優(yōu)美,基礎(chǔ)設(shè)計(jì)完善。建有操場(chǎng)、教學(xué)樓、餐飲中心、學(xué)生宿舍樓等,廣泛用于教育教學(xué),環(huán)境整潔舒適,標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng),為師生運(yùn)動(dòng)健身提供便利。

自建校以來(lái),以“從學(xué)生發(fā)展為核心,全心全意為學(xué)去成長(zhǎng)服務(wù)”為辦學(xué)宗旨;以“激情教育、高效課堂、精細(xì)化管理”為辦學(xué)特色;以“家庭陪伴式親情服務(wù)教育”及“先有父母心,再做教書(shū)人”為育人理念;以“辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校,當(dāng)負(fù)責(zé)任的老師,做負(fù)責(zé)任的學(xué)生”為辦學(xué)實(shí)踐,精心打造一所封閉式全日制高考沖刺學(xué)校。

“封閉式管理”教學(xué)模式讓學(xué)生在學(xué)校的大環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,學(xué)生學(xué)習(xí)及生活由老師全程陪護(hù),不僅可防止社會(huì)不良因素打擾,充分利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率,又可增加學(xué)生相互交流、集體活動(dòng)的機(jī)會(huì),有助于身心健康。監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,督促孩子完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù),實(shí)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)任務(wù)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的四清要求,并對(duì)孩子進(jìn)行生活管理和考前減壓的心理疏導(dǎo)。

學(xué)校不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平,形成一支師德高尚、實(shí)力雄厚、學(xué)科建設(shè)以數(shù)名骨干名師為引領(lǐng),中年教師為中堅(jiān)力量的師資隊(duì)伍。招聘具有10年以后學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ㄓ绊懥Φ氖屑?jí)以上骨干教師,形成學(xué)校管理團(tuán)隊(duì),采用人才引進(jìn),本部調(diào)派、社會(huì)選拔招聘等途徑,形成師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)。切實(shí)滿(mǎn)足教育教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)管理工作需要。

堅(jiān)持“走出去、引進(jìn)來(lái)”教育戰(zhàn)略,打造國(guó)際化師資隊(duì)伍,定期組織教師交流、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)四七九中先進(jìn)教育理念,教學(xué)方法等。

學(xué)成高考學(xué)校落實(shí)了“有學(xué)生的地方就有老師”的管理理念,通過(guò)課堂常規(guī)、課下常規(guī)、飲食常規(guī)、就寢常規(guī)等規(guī)范制度的執(zhí)行,幫助學(xué)生養(yǎng)成了“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)、玩就玩?zhèn)€痛快、睡就睡個(gè)安穩(wěn)”的好習(xí)慣,學(xué)成的課堂上沒(méi)有打瞌睡的學(xué)生,學(xué)成的宿舍里沒(méi)有熬夜打疲勞戰(zhàn)的學(xué)生,科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾?,幫助所有學(xué)生收獲理想的成績(jī)。

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

成都學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴(lài)
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書(shū)保障協(xié)議:

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