襄陽學無境教育

【機構簡介】

學無境教育品牌創(chuàng)建于2005年，是一家專注于中小學基礎教育的個性化輔導機構，簡稱學無境。經過多年發(fā)展和沉淀，至今已在湖北、山西、河南等省擁有多家直營個性化輔導校區(qū)。校區(qū)總面積達2萬余平方米。

品牌理念

先進的教學理念

學無境教育在教學過程中秉持以為結果為導向，關注輔導過程的管理理念。根據(jù)每位學生的需求和特點來量身定制個性化學習幫助計劃與教學輔導方案

品牌文化

品牌愿景：做中國三四線城市教育的優(yōu)秀品牌。

價值觀：與家庭聯(lián)合全心全意成就每一個孩子

品牌使命：讓每個孩子都快樂成長快樂學習

教育理念：學會做人，學會做事，學會學習

服務理念：愛心，專心，專業(yè)

品牌精神：凡事積極、主動、快速

管理理念：關注過程，以結果為導向

【師資簡介】

劉道中

外語協(xié)會會長教學特點：華中師范大學英語系成功經驗。

成功案例：四十二年教齡。帶過中考、高考，教過多名清華、北大以及數(shù)百名985、211等名校學生；著書7本，在報刊、雜志發(fā)表文章三十余篇。是學生、家長、社會公認的學者型、專家型教師。

梅宇  

物理教研組組長

教學特點：從事過多年初中物理畢業(yè)班的教學工作。教學經驗豐富，教學具有感染力和親和力，現(xiàn)在的物理教材和中高考題越來越加強了與社會實際和生活的聯(lián)系，豐富的生活閱歷和廣博的知識面有助于啟發(fā)學生學習物理的興趣和物理知識的應用。對物理的教學和教法有獨到的研究。

時云姣

英語組學科組長

教學特點：技巧型及情感型，教學方式深入淺出，思路清晰，能夠根據(jù)學生特點進行啟發(fā)式教學，調動學生學習積極性，針對學生的薄弱知識點做針對性練習，擅長與學生溝通

成功案例：2018年中考畢業(yè)生從90分提分至116，順利考入鄖陽中學實驗班；2018年中考畢業(yè)生從86分提分至108，順利考入鄖陽中學

【教學現(xiàn)場】

【機構環(huán)境】

【機構優(yōu)勢】

個性化教學管理

學無境教育開發(fā)的“七步教學法”

入門測：先診斷后學習，認真分析不足，從問題出發(fā)

授新知：將學生的學習問題與學校的課程體系關聯(lián)

查落實：通過練習，確保學生當堂掌握內容

補漏缺：發(fā)現(xiàn)學習問題，對沒有跟上的學生再輔導

出門測：下課前測試，發(fā)現(xiàn)學生課堂學習的問題

課后落：復習補缺內容，預習新課程，老師進行督查

效果可視：學生作業(yè)及成績可視化，課后復習

6對1服務模式

學無境采用6對1服務模式，教育咨詢師、學科教師、學習管理師、陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教研專家，采用多對1輔導，為每個孩子提供全方位教學輔導服務。

智能輔導模式

學無境教育采用線上+線下的輔導模式，根據(jù)學生的時間安排課程，提高上課效率。

專業(yè)的教研團隊

學無境教育下設中高考命題研究院，學校擁有一批專職教研團隊，設立學科帶頭人，分析研究歷年的中高考試卷和命題方向，做適合當?shù)貙W生的本土化的1對1輔導。

團隊以新課程改革的基本理念和教育思想為行動指南，以課堂教學改革和教研為工作重心，以教育科研為手段，全面貫徹“夯基礎、重自學、抓過程、求方法、提素養(yǎng)”教學理念，進行教學改革探索實踐。