以山尋藝

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

以山·尋藝以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為己任，以提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，致力于引導(dǎo)學(xué)生成為行業(yè)引領(lǐng)性的專業(yè)型人才。學(xué)校開設(shè)表演、導(dǎo)演、服裝和空乘四個(gè)專業(yè)，師資力量過硬，經(jīng)過不斷地發(fā)展與革新，學(xué)校已經(jīng)建立起完善的教學(xué)體系和獨(dú)特的教育方法，力圖將系統(tǒng)性的專業(yè)知識(shí)傳授給每一位莘莘學(xué)子。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施齊全，為學(xué)生提供舞室、聲樂教室、模擬考試劇場(chǎng)等，兼具落地窗休息室，環(huán)境雅致，勞逸結(jié)合，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1.專業(yè)化教學(xué)：專業(yè)的藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)，具有豐富的藝術(shù)背景和教育經(jīng)驗(yàn)，能夠提供高質(zhì)量的專業(yè)化藝術(shù)教育。10年+帶考經(jīng)驗(yàn)，了解熟悉各大高校的招生需求，經(jīng)輔導(dǎo)后學(xué)生一本上線高。

2個(gè)性化培養(yǎng)：學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的藝術(shù)特長(zhǎng)和風(fēng)格，采用靈活的教學(xué)方式，為學(xué)生提供個(gè)性化的教育方案。

3. 藝術(shù)交流與合作：學(xué)校經(jīng)常性地組織與其他藝術(shù)機(jī)構(gòu)的交流活動(dòng)、匯報(bào)演出和劇組實(shí)景拍攝，讓學(xué)生能夠接觸到更多藝術(shù)活動(dòng)和文化展示。在這里學(xué)生有更多機(jī)會(huì)與其他藝術(shù)愛好者互動(dòng)、學(xué)習(xí)，拓展自己的藝術(shù)視野，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)欲。

4. 文化課兼顧：學(xué)校采用12人小班的授課形式，在提供專業(yè)課指導(dǎo)的同時(shí)，文化課業(yè)周周精講，不僅幫助學(xué)生規(guī)劃未來(lái)的藝術(shù)職業(yè)道路，還促進(jìn)其文化課水平的提高。

5. 綜合素質(zhì)培養(yǎng)：除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)校也注重對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，使學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域和日常生活中都能學(xué)以致用。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

練習(xí)實(shí)拍

學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)實(shí)拍

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

【師資介紹】

表演藝術(shù)

學(xué)科帶教人-----魯軍老師

個(gè)人成就

解放軍藝術(shù)學(xué)院戲劇表演專業(yè) 中國(guó)北方曲藝學(xué)校曲藝戲誦說專業(yè)

濟(jì)南軍區(qū)前衛(wèi)歌舞團(tuán)演唱隊(duì)工作

參演電視劇《解放》《水滸傳》《紅高粱》等

參演話劇《瘋狂的茶樓》《生命為戰(zhàn)士燃燒》等

參演電影《幸會(huì)了，爸爸》

教學(xué)特色

教學(xué)過程中注重實(shí)踐，通過實(shí)際演練和舞臺(tái)表演訓(xùn)練，幫助學(xué)生提升表演技巧和自信心；

根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為他們量身定制教學(xué)計(jì)劃，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持；

采用多種教學(xué)方法和教學(xué)資源，如戲劇游戲、實(shí)景演練、影視作品分析等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；

注重團(tuán)隊(duì)合作能力培養(yǎng)，表演不是獨(dú)角戲的學(xué)科，通過團(tuán)體演出和合作項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的力量，以人為鏡，幫助學(xué)生更加深刻地理解角色。

藝考帶考經(jīng)驗(yàn)10年+，了解熟悉各大高校招生政策

表演教師------景東

個(gè)人成就

云南藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)

云南省玉溪市交通安全形象大使

云南省楚雄彝族自治州消防安全形象大使

中國(guó)教育電視臺(tái)《向陽(yáng)花藝術(shù)團(tuán)》評(píng)委

與張豐毅、包貝爾、張儷、翟天臨、司徒浩南等知名演員合作

出演《小井胡同》《冬天的故事》《家》等多部話劇

出演《未路英雄》《深淵行者》《我的外星人老爸》等多部影視劇

教學(xué)特色

通過示范來(lái)展示表演技巧，同時(shí)給予學(xué)生具體的指導(dǎo)和建議，幫助他們不斷進(jìn)步；

激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)和探索，從而提升他們的表演技能；

在學(xué)習(xí)過程中激勵(lì)和鼓勵(lì)學(xué)生，展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)新，幫助他們找到自己的表演風(fēng)格和特點(diǎn)；

鼓勵(lì)學(xué)生批判性地思考劇本、角色和舞臺(tái)表演，幫助學(xué)生深入剖析角色和人物情感，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和創(chuàng)造性表達(dá)能力，使表演更具有說服力和感染力。

藝考帶考經(jīng)驗(yàn)5年+

臺(tái)詞老師------傅義倫

北京電影學(xué)院2011級(jí)表演系本科，師從王勁松老師（現(xiàn)任北京電影學(xué)院表演學(xué)院副院長(zhǎng)）。

個(gè)人成就：

曾出演《讓子彈飛》、《遠(yuǎn)大前程》、《鮫珠傳》等多部影視作品, 在劇組中擔(dān)任過統(tǒng)籌、制片主任、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行導(dǎo)演等多個(gè)職位。

策劃并參加制作浙江衛(wèi)視節(jié)目《奔跑吧兄弟》，探索頻道《草原上的精靈》，抖音平臺(tái)非遺紀(jì)錄片《尋古》等多個(gè)綜藝節(jié)目及紀(jì)錄片。

教學(xué)特色：

深耕藝培行業(yè)十余年，在表演和臺(tái)詞方面有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解各大高校的招生需求并對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的考學(xué)技巧調(diào)整；

教學(xué)過程中從學(xué)生的表演基礎(chǔ)練習(xí)，吐字歸音開始教學(xué)，逐步練習(xí)發(fā)聲方法發(fā)聲位置，朗誦技巧等；

表演教學(xué)主要以舞臺(tái)的適應(yīng)力、表現(xiàn)力為主，輔以考試表演的技巧與不同情況的對(duì)應(yīng)方案，綜合性、計(jì)劃性地配合基礎(chǔ)訓(xùn)練一并學(xué)習(xí)。

教學(xué)成績(jī)：

從教期間曾輔導(dǎo)北京電影學(xué)院兩屆的第一名和前十名中的七名考生，經(jīng)輔導(dǎo)后一類院校藝考階段考生通過高。多名學(xué)生考試至全國(guó)各大學(xué)府，包括中國(guó)傳媒大學(xué)，北京電影學(xué)院，中央戲劇學(xué)院，上海戲劇學(xué)院，中國(guó)傳媒大學(xué)，浙江傳媒大學(xué)等，部分學(xué)生已在各大電視臺(tái)，影視制作或傳媒公司中負(fù)責(zé)重要工作。

聲樂教師------魏鋒

意大利曼托瓦國(guó)立音樂學(xué)院 碩士

青島市僑聯(lián)國(guó)際文化交流促進(jìn)會(huì)理事

在意大利曼托瓦Sociale劇院參演多部歌劇，擔(dān)任合唱男高音領(lǐng)唱。

出演歌劇《愛的甘醇》、《費(fèi)加羅的婚禮》等 ，參加大小型音樂會(huì)數(shù)場(chǎng)。

個(gè)人成就：

2016年本科畢業(yè)于山東省濟(jì)南大學(xué)音樂學(xué)院聲樂表演專業(yè) ，師從山東省前衛(wèi)歌舞劇院院長(zhǎng)劉子林 ，天津音樂學(xué)院副教授苑璐。

2015年中新（ 中國(guó)新加坡） 國(guó)際音樂節(jié)山東賽區(qū)美聲組一等獎(jiǎng)。

2018年獲得青島電視歌手大獎(jiǎng)賽美聲組二等獎(jiǎng)。

2019年意大利曼托瓦國(guó)際聲樂比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2019年參演曼托瓦Sociale 歌劇院《費(fèi)加羅的婚禮》、在科莫音樂節(jié)中飾演歌劇《愛的甘醇》 內(nèi)莫里諾角色。

2020年研究生畢業(yè)于意大利曼托瓦國(guó)際音樂學(xué)院 Canto 專業(yè)，師從意大利男高音Maurizio Comencini ，斯卡拉劇院女中音歌唱家 Mapelli Silvia。

2020至2021連續(xù)兩年擔(dān)任西班牙水立方線上聲樂比賽評(píng)委。

2021年擔(dān)任中國(guó)好聲音膠州賽區(qū)評(píng)委。

教學(xué)特色：

根據(jù)每一位學(xué)生不同的聲音條件和需求進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，因材施教，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)格；

在教學(xué)過程中，教師以聲樂演唱的呼吸、吐字和發(fā)聲技巧等基本訓(xùn)練為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的歌唱技巧進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生攻克學(xué)習(xí)過程中的技巧壁壘；

教學(xué)方法多樣，以多種形式提升學(xué)生對(duì)所歌唱內(nèi)容的理解，充分激發(fā)學(xué)生的情感表達(dá)力；

教學(xué)成績(jī)：

藝考帶考經(jīng)驗(yàn)5年+，教學(xué)期間所教學(xué)生陸續(xù)考入意大利羅馬音樂學(xué)院 ，英國(guó)皇家霍洛威音樂學(xué)院 ，天津音樂學(xué)院 ，山東藝術(shù)學(xué)英語(yǔ)院 ，魯東大學(xué)等高等院校，皆取得不俗成績(jī)。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

外部環(huán)境

教室環(huán)境

上課環(huán)境

訓(xùn)練環(huán)境

走廊

教學(xué)環(huán)境

【食堂飯菜】