大米和小米自閉癥康復中心

【機構介紹】

深圳市復米健康科技有限公司（簡稱：大米和小米）是兒童廣泛性發(fā)育障礙干預服務平臺， 為1-12歲自閉癥譜系、社交障礙、語言發(fā)育遲緩、學習困難兒童提供專業(yè)的康復服務。

大米和小米由南方都市報前首席記者姜英爽（大米）創(chuàng)辦于2014年9月。最初以公眾號“大米和小米” 為中國自閉癥譜系障礙人群家庭科普干預知識、公共倡導。2016年9月，大米和小米在深圳成立了首家兒童康復中心，匯集中國大陸、中國香港、中國臺灣和美國、日本、新加坡等國家和地區(qū)的專業(yè)團隊， 迅速在家長群體當中獲得廣泛贊譽，康復效果得到廣泛認可。至今，已有上萬名兒童經過大米和小米的干預康復，獲得了進入普通學校的機會，大大減輕了成千上萬家庭的負擔。

大米和小米的專業(yè)團隊在中山三院兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵教授、美國哥倫比亞大學應用行為分析博士袁巧玲、美國華盛頓大學特殊教育博士曾松添、中國香港中文大學醫(yī)學院耳鼻咽喉-頭頸外科學系副教授兼言語治療科主管李月裳、中國臺灣義守大學職能治療學系教授張邵霞等專家的帶領下，結合多年的康復數(shù)據(jù)和實踐經驗，探索中國本土化康復實踐，于2019年推出擁有自主知識產權、更適合中國發(fā)育障礙兒童的“RICE社交階梯康復體系”。

【團隊介紹】

曾松添

大米和小米兒童發(fā)展研究院院長

華盛頓大學特殊教育學前教育早期干預博士

國際應用行為分析學會認證行為分析師BCBA

都瑤

大米和小米語言康復學術專家

美國南加州大學凱克醫(yī)學院耳鼻喉-頭頸外科臨床助理教授

黃霞

大米和小米言語語言治療(ST)高級督導

香港中文大學言語治療培訓認證

國家三級心理咨詢師

簡沛淇

大米和小米語言康復學術專家

香港中文大學醫(yī)學院耳鼻咽喉-頭頸外科學系言語治療師

香港中文大學言語語言病理理學碩士課程臨床督導

李麗芳

大米和小米語言康復高級督導

獲香港中文大學言語治療培訓認證

獲PECS圖片交互溝通系統(tǒng)一級工作坊認證

獲OPT?口肌定位治療認證

原三甲醫(yī)院言語治療師

李月裳

大米和小米研發(fā)顧問

香港中文大學醫(yī)學院耳鼻咽喉-頭頸外

科學系副教授兼言語治療科主管

香港中文大學人類傳意科學研究所助理所長

羅家東

大米和小米語言康復學術專家

香港中文大學醫(yī)學院耳鼻咽喉-頭頸外

科學系助理教授兼語言治療科副主管

香港中文大學人類傳意科學研究所助理所長

【團隊優(yōu)勢】  

大米和小米兒童發(fā)育行為研究所（以下簡稱研究所）成立于2018年8月。研究所力圖連接中國與世界自閉癥及兒童廣泛性發(fā)育障礙研究領域的相關專家、研究人士，通過與醫(yī)學、特殊教育、心理學、人工智能等跨學科的研究結合，探索更加適合中國自閉癥、廣泛性發(fā)育障礙兒童的康復療育方法，進行新技術研發(fā)、數(shù)字療法以及產品效果循證探索等。 我們相信，扎實的科學研究，創(chuàng)新性技術的引入，精細化的管理模式，可以在提升中國發(fā)育障礙兒童干預水平的同時，不斷擴大其受益面。我們期望與政府、公益組織、研究機構等有志于推動行業(yè)發(fā)展的單位或個人合作，共同助力自閉癥康復行業(yè)的發(fā)展，讓孩子與世界自由溝通。

【服務成果】

截至目前，大米和小米陸續(xù)在全國20多個城市開設了40多家專業(yè)的兒童康復中心，公司持有行為分析師 （BCBA）、副行為分析師（BCaBA）、ST、OT及康復治療師等證書的工作人員超過300人，累計服務兒童數(shù)萬人次，其中大多數(shù)已成功進入普通幼兒園、小學，走出融入社會的第一步。同時，接受大米和小 米線上知識服務、線上干預支持的用戶已超過百萬。

【機構環(huán)境】

【機構愿景】

成為康復效果顯著、惠及更多兒童發(fā)育障礙家庭，是大米和小米一直秉承的愿景。目前， 大米和小米提供的康復服務產品，已從自閉癥譜系兒童，擴展到社交能力提升、語言發(fā)育遲緩、學習困難、 多動癥等更為廣泛的發(fā)育障礙群體。

大米和小米的技術能力、康復效果也得到了資本的青睞，獲得了奧博資本、ABCImpact、達晨創(chuàng)投、 淺石創(chuàng)投、萬物資本、元生創(chuàng)投、遠翼投資等國內外投資基金的投資。

【教學優(yōu)勢】

大米和小米獨創(chuàng)“RICE社交階梯康復體系”，為1-12歲自閉癥、語言發(fā)育遲緩、學習困難等特殊需要兒童定制個性化的干預方案，每位兒童均由具有專業(yè)資格的督導親自進行評估，根據(jù)孩子的情況和家長的需求，提供適合的干預服務，提升孩子的社交溝通、認知、表達等方面的能力，改善感知覺障礙、提升專注力，幫助他們適應生活、融入社會。